《潮州市六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《潮州市六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、潮州市六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共65分) 1. （10分） 給多音字注音組詞 卷________________________________ 挨________________________________ 似________________________________ 顫________________________________ 2

2、. （8分） 比一比，再組詞。 日________ 青________ 鵝________ 歌________ 白________ 清________ 我________ 哥________ 3. （16分） 照樣子寫詞語(yǔ)。 ①得意洋洋 ________ ________ ②鼓勵(lì)鼓勵(lì) ________ ________ 4. （8分） (2018六上渦陽(yáng)期末) 給劃線字選擇正確的讀音。 ①盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的________（d de）人的確是貝多芬。 ②聽說它們歇在滇________（zhēn diān）池里，可惜我去不了 ③松鼠盡量鉆到暖和__

3、______（huo h）些的地方躲起來(lái)。整靜 ④荒草叢中果然豎立著一塊石碑，鐫刻著三個(gè)金箔剝________（bāo bō）落、字跡有點(diǎn)模糊的大字：百象冢。 5. （4分） 根據(jù)意思寫成語(yǔ)。 ①心里七上八下，心神不安。________ ②嘮嘮叨叨，說個(gè)不停。________ ③形容驚慌異常，心神不寧，精神恍惚或因受強(qiáng)烈刺激而行為失常。________ 6. （4分） 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 雖然……但…… 不是……而是…… 假若……就…… 與其……不如…… （1） ________明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，________永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。 （2） 他們知道_______

4、_欺騙我說外祖母睡著了，還________對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。 （3） ________你一直努力鍛煉，你的身體________會(huì)很健康。 （4） 或許明天飛過這條路線的，________老鳥，________小鳥了。 7. （6分） 我會(huì)排序 ________這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)。 ________可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。 ________小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。 ________胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。 ________小胖墩兒

5、膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。 ________兩個(gè)走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。 ________起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 8. （5分） 火眼金睛改錯(cuò)字。 ①毛絨絨的支頭，/雪銹的花邊蕭灑，/串串花穗齊綻，/潔白的留蘇如畫。________ ②在燦燦的金輝里/閃著凈亮的雪花。________ 9. （4分） 根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充古詩(shī)詞句或歇后語(yǔ)。 ①蘇東坡緩歌徐吟，唱出對(duì)親人的思念，也唱出對(duì)天下人的祝福：________ ②滿池的荷花映人眼簾，有兩句詩(shī)

6、能恰如其分地把這種美景表達(dá)出來(lái)：________ ③有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，也百思不得其解。就在我“________”時(shí)，老師一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“________”??！ ④春雨最珍貴，它讓萬(wàn)物得到滋養(yǎng)，煥發(fā)出生機(jī)和活力。老師啊，您的教育也像春雨一樣“________，________”讓我一生受用。 ⑤改革開放后，人們的生活水平真是“________”。(請(qǐng)?zhí)钜痪湫笳Z(yǔ)) 二、 閱讀理解 (共2題；共33分) 10. （17分） 閱讀下文，完成下列小題。 飛舞的窗簾 在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子上掛著一幅藍(lán)色小花的窗簾。每當(dāng)風(fēng)吹起，藍(lán)色的窗簾就歡快地飛舞起來(lái)

7、。它多想跟著風(fēng)一起去旅行啊！可是它被一個(gè)個(gè)小鐵圈連在窗子的橫桿上，無(wú)論怎么用力都（無(wú)濟(jì)于事、無(wú)能為力）。 于是，它和所有過路的小鳥、小螞蟻、小花貓等等打聽外面的事情。漸漸的，附近的朋友都知道這里有一個(gè)喜歡收集新聞的藍(lán)色窗簾，每當(dāng)它們路過就把新的消息告訴它，而風(fēng)吹過的時(shí)候，窗簾就把這些消息隨風(fēng)發(fā)布出去。這些信息（果然、居然）幫助了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲找到了食物，東邊的柳樹把悄悄話傳給西邊的柳樹……大家都很感謝藍(lán)色的窗簾。 轉(zhuǎn)眼，藍(lán)色的窗簾變舊了，主人把它取下來(lái)順手放在窗臺(tái)上。好朋友風(fēng)發(fā)現(xiàn)它自由了，于是高興地把它帶到了空中。 它跟著風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來(lái)，多么興奮??！最后它累了，

8、在一塊草地上停留下來(lái)。正好在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它。妹妹高興地對(duì)哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！” 就這樣，藍(lán)色的窗簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了最初的（希望、愿望）。而最讓它感到幸福的是，它一直都在為別人帶來(lái)快樂。 （1） 選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。 （2） 窗簾最初的愿望是（ ） A . 收集新聞 B . 陪小主人去很多地方 C . 跟隨風(fēng)一起去旅行 D . 跟隨風(fēng)旋轉(zhuǎn) （3） “大家都很感謝藍(lán)色的窗簾”的原因是（ ） A . 藍(lán)色的窗簾和大家都是好朋友 B . 藍(lán)色的窗簾用實(shí)際行動(dòng)幫助了大家 C . 藍(lán)色的窗簾通過提供很

9、多信息幫助了大家 D . 藍(lán)色的窗簾給大家講有趣的事情 （4） 窗簾感覺最幸福的事情是（ ） A . 實(shí)現(xiàn)了自己的愿望 B . 一直都在為別人帶來(lái)快樂 C . 看了很多風(fēng)景 D . 知道了很多消息 11. （16分） 閱讀下文，回答問題 真實(shí)的善良 有一個(gè)時(shí)期，我因醫(yī)牙，每日傍晚從北影后門行至前門，上跨街橋，到對(duì)面教育印刷廠的牙科診所去。在那立交橋上，我?guī)缀趺看味伎匆娨粋€(gè)殘了雙腿的瞎老頭兒，臥在那兒伸手乞錢。其中有三次看見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭錢。照例是10元錢和一塑料袋兒包子。過街橋上上下下人很多，不少的人便駐足望著那一情形，但是沒有人掏出自己的錢包。有一天風(fēng)大

10、，見老太婆剛掏出的10元錢刮到了一個(gè)小伙子腳旁。他撿起，明知是誰(shuí)的錢，卻若無(wú)其事地往自己兜里一揣，揚(yáng)長(zhǎng)下了跨街橋。所有在場(chǎng)的人，都在橋上盯著他的背影看。我想他一定是意識(shí)到這一點(diǎn)的，所以沒勇氣回頭也朝橋上的人們望。 瞎老頭問老太婆：“好人，你想給我的錢，被風(fēng)刮跑了吧？那也算給我了！我心受了！”老太婆說：“是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了！給……” 我認(rèn)識(shí)那老太婆，她從早到晚都在離橋不遠(yuǎn)的地方賣茶葉蛋。我想她一天也掙不了幾個(gè)10元錢的。 于是，幾乎每個(gè)駐足看著的人，都默默掏出了自己的錢包。 那一天我沒去牙科診所，因?yàn)槲乙舶彦X給了那個(gè)瞎老頭。 后來(lái)那瞎老頭不知去向了。 而那老太婆仍在

11、原地賣茶葉蛋。 有一天我經(jīng)過她跟前，不由自主停下腳步買她的茶葉蛋。我不迷信，可我似覺得她腦后有光環(huán)閃耀。 我問她：“你認(rèn)識(shí)那老頭？” 她搖搖頭，反問我：“可憐的老頭，他上哪兒去了？” 我也只有搖頭作為回答。 她長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。我從中頓時(shí)感到一種真真實(shí)實(shí)的善良，仿佛從這賣茶葉蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。 （1） 第一段作者為什么特意交待“其中有三次，我看見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭錢?！?？ （2） 寫小伙子的行為，對(duì)塑造老太婆的形象有什么作用？ （3） 品味第2段畫線句：“是被風(fēng)刮跑了，可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了！給……”試解釋老太婆為什么這樣說。 （4） 如果撿錢的那個(gè)

12、小伙子知道了他揚(yáng)長(zhǎng)而去后的這一切，他會(huì)怎么想，是寫一段他的心理活動(dòng)。 （5） 為什么作者說：“我不迷信，可我似覺得她腦后有光環(huán)閃耀。” 三、 寫作題 (共1題；共5分) 12. （5分） 作文。 仔細(xì)想想：每個(gè)人都有“一技之長(zhǎng)”，除了學(xué)習(xí)以外，你的長(zhǎng)處是什么？是怎么得來(lái)的？仔細(xì)回想一下《我的舞臺(tái)》，看看別人是怎么寫的，再把你學(xué)習(xí)的經(jīng)過寫下來(lái)，除了注意層次以外，還要抓住重點(diǎn)。 要求：①詳略得當(dāng)，層次清晰。②表達(dá)出真悟?qū)嵏?。③題目自擬，不少于500字。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共65分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共33分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 三、 寫作題 (共1題；共5分) 12-1、