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詩歌閱讀與寫作,現(xiàn)代詩歌閱讀與寫作,課文朗讀,1、詩中意象可概括 為幾組、幾類？,意象,6、這首詩有別的 解讀嗎？,2、這幾類意象各有什么特征？,3、詩人用哪些詞語將這兩類意 象聯(lián)系在一起的？,4、這首詩五處運(yùn)用對照的寫法，請分析每處對照，所揭示的深層含義及其作用。,5、一組意象已能表達(dá)詩人對愛情的態(tài)度，詩人為什么 還要選擇這么多意象？,我,我的愛人,急流,廢墟,荒林,草屋,云朵,小鳥,小魚,火焰,常春藤,夕陽,play,意象分析,屬于詩人自喻,的意象，相對說，,男性的陽剛之氣，給,比較闊大、粗獷富有,人以壯美感；,意象分析,比喻愛人,的意象，相對,來說，比較嬌小、,細(xì)膩、有著女性,秀美之感。,的柔媚，給人以,我,我的愛人,急流,廢墟,荒林,草屋,云朵,小鳥,小魚,火焰,常春藤,夕陽,“我愿意”“只要”,詞語,我,我的愛人,急流,廢墟,荒林,草屋,云朵,小鳥,小魚,火焰,常春藤,夕陽,（崎嶇）,（狂風(fēng)）,（荒涼）,（打擊）,（破旗）,（是你的生命之源）,（是你的可愛家園）,（是你的一生依靠）,（是你的抒情小屋）,（是你的相依伙伴）,對照,我的愛人,體現(xiàn)，具有強(qiáng)的,悠閑歡快安逸幸福,我,五處對照使詩人對愛情,艱辛痛楚，充滿了危險,的真誠無私的奉獻(xiàn)精神,得到了形象而深刻的,感人力量,自然現(xiàn)象包羅萬,詩中作為比喻的,象，豐富多彩，上至廣漠的天空,下至河,流山谷；大至山崖廢墟，小至一鳥一魚,意境開闊畫面舒展，這不僅展現(xiàn)出,詩人自由、開朗奔放的襟懷，,也將詩人的愛情表白,推向一個更高,的境界,多組意象,身的精神和執(zhí)著追,愛情詩:,它抒發(fā)了對愛人深摯的戀情，,歌頌了純潔而高尚的愛情；,政治抒情詩:,它委婉地表現(xiàn)出19世紀(jì)40年代,匈牙利人民的解放斗爭事業(yè)。,歌頌了為民族解放事業(yè)獻(xiàn),求理想的精神。,多樣解讀,1、詩應(yīng)以言情為宗旨。,2、詩歌應(yīng)有一個抒發(fā)感情的感情依托體。,5、作詩應(yīng)結(jié)合一定的表現(xiàn)手法。,3、作詩應(yīng)注意錘煉語言。,4、詩歌應(yīng)有高度概括的語言，應(yīng)有較大的跳躍。性，應(yīng)能給讀者以想象聯(lián)想的空間。,門外一條溪，溪水嘩嘩響。 魚兒水里游，孩子往水撲。,山鄉(xiāng)一絕,蟬噪林逾靜，蛙鳴溪更幽。 頑童水上撲，青魚溪中游。,