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2019-2020年高三第二次調(diào)研考試 生物 含答案 1．下列物質與功能的對應關系錯誤的一組是 A.糖蛋白——識別與信息交流 B. 纖維素——為人體細胞提供能量 C. DNA——攜帶遺傳信息 D.磷脂——構成生物膜 2．研究發(fā)現(xiàn)，有1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質。以下對“阿爾法—防御素”的推測中正確的是 A.高溫和強酸強堿會使其功能喪失 B.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基 C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素 D.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的 3．如圖為某人體內(nèi)不同部位細胞中基因表達的檢測結果，有關敘述正確的是 A.細胞1和細胞2中的核基因一定不可能完全相同 B.細胞1和細胞2中mRNA完全不同 C.基因2可能與細胞呼吸酶的合成有關 D. 細胞5和細胞6中tRNA完全不同 4. 下圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌 A．只進行有氧呼吸 B．只進行無氧呼吸 C．可能死亡 D．既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 5．圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．以下說法正確的是（ ）： A．過程②發(fā)生的主要場所是細胞質 B．在人體成熟紅細胞中，能發(fā)生過程②③ C．過程①②③可以發(fā)生在造血干細胞中 D．在噬菌體內(nèi)，可以進行的是②③過程 6．如圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質間的關系。下列說法錯誤的是 A．圖中①表示基因，主要位于染色體上 B．圖中②表示轉錄，該過程中堿基配對方式與DNA復制過程中有所不同 C．圖中③表示翻譯，該過程離不開④ D．圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類 24.放射性同位素標記法是生物學研究中常用的手段，以下說法正確的是 A. 用含?14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子的轉移途徑 B. 在噬菌體侵染細菌的實驗中，用15N代替32P標記DNA C. 用3H標記的亮氨酸，來研究分泌蛋白的合成和分泌 D. 在含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，在細胞核、線粒體、核糖體處均可檢測到較強的放射性 25.編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出 現(xiàn)的原因判斷正確的是（??） 比較指標 ① ② ③ ④ 酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150% 酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 1 1 小于1 大于1 A．狀況①說明基因結構沒有發(fā)生改變 ? ? B．狀況②是因為氨基酸數(shù)減少了50% ? ? C．狀況③可能是因為突變導致了終止密碼子提前? ? D．狀況④可為蛋白質工程提供思路?? 26.右圖是某高等動物細胞亞顯微結構模式圖，生物膜系統(tǒng)在其生命活動中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答以下相關的問題： (1)與能量轉換有關的細胞器是[　]_________（填標號和名稱），如果要用光學顯微鏡觀察該結構，可使用____________染色觀察。 (2)圖①-⑥中含有生物膜的細胞器有 （填圖中的標號），各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是 。 (3)若圖中細胞能合成胰島素，該物質分泌出細胞的方式是____________，這主要體現(xiàn)了③具有________________________的功能。 (4)一般情況下，直接為細胞各種生命活動提供能量的反應式為 。 (5)下圖是真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，其中可能在上圖細胞內(nèi)進行的是 。 A B C D 27. (16分)下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化）。在不同光質條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表： 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 光質 自然光 紅光 藍光 橙光 紫光 黃光 靛光 綠光 無光 O2相對變化量 +18 +15 +13 +11 +12 +3 +8 -1 -4 注：O2相對變化量，+表示增加，-表示減少 (1)該實驗的目的是 ，第9組的作用是 ，實驗中加入NaHCO3溶液的作用是 。 (2)在綠光條件下，金魚藻葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ，如果由綠光突然轉換為紅光，則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將 。 (3)在黃光條件下，該植物經(jīng)過1小時光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對值是 ，此時發(fā)生在類囊體薄膜上的物質轉變是 。 (4)根據(jù)此實驗，在大棚種菜時需要注意 。 28．(16分)回答下列與果蠅有關的問題 （1）果蠅為遺傳學研究的好材料寫出兩條理由：① ；② ；在對其進行核基因組測序建立其基因圖譜時需測 條染色體的堿基序列。 B(b) B(b) R(r) （2）果蠅的剛毛（B）對截毛(b)為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼(R)對白眼(r)為顯性(如圖所示)。 ①這兩對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：___________。 ②若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外，還有 、 ????兩種。 ③現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XRBYb)，與一只雌果蠅測交，子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅（不考慮新的基因突變產(chǎn)生），原因是： （用“雌或雄作答”）果蠅減數(shù)分裂時初級性母細胞在減數(shù)第一次分裂 期，兩條性染色體的 之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了基因型為 配子。 29．（16分）0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，對此科研人員進行了有關實驗研究。 實驗一： 從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），實驗結果如下左圖： 實驗二： 將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃， 光照強度分別為800勒克斯（lx）、60勒克斯（lx）的條件下恢復4天后，測其光強與光合速率的關系，結果如右下： （1）實驗一的目的是________________。 （2）甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是_________，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下①__________________________，②______________________________。 （3）實驗二的目的是： ；對照組的處理條件應為：一直生長在溫度為25℃，光強為 勒克斯條件下； （4）由實驗二可知： 有利于低溫傷害的部分恢復。 （5）結合實驗一二分析早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn)的原因： 。 惠州市xx屆高三第二次調(diào)研考生物答案及評分標準 1．B 2．A 3．Ｃ 4. Ｄ 5．C 6．D 24.AC 25.CD 26.（16分，除有特殊說明外，每空2分） （1）⑤線粒體（全對給2分，匹配不對不給分） 健那綠（2分，有錯別字不給分） （2）①⑤⑥（答其中的任意兩項得1分，全答對得2分，只答其中一項或有錯誤項均不給分） 生物膜上蛋白質的種類（1分）和數(shù)量不同（1分） （3）胞吐（2分） 控制物質進出細胞（2分） ATP(+H2O) → ADP+Pi+能量 酶 （4） （總分2分。反應物、生成物、酶錯漏一個點扣1分，扣完為止。其中反應物有無水、酶的具體名稱、化學反應符號是否是可逆不作要求。） （5）AD（答其中的一項給1分，全對得2分，有錯誤選項不給分） 27．（16分，除有特殊說明外，每空2分）(1)探究光質（光的顏色或波長）對光合作用強度的影響 （2分） 既可作為對照組（1分）又可作為測其呼吸作用的組（1分） 提供（了光合作用需要的）二氧化碳（2分） (2)細胞質基質、線粒體、葉綠體 （答其中的任意兩項得1分，全對得2分，只答對其中一項或有錯誤項不給分） 增加（2分） (3)7（2分） 水的光（分）解（1分）與 ATP的合成（1分） (4)玻璃或薄膜顏色的選擇（或選用透明的玻璃或薄膜）（1分），補充光源的顏色（波長、頻率）選擇（或補充白光或全光）（1分） 28．（16分，除有特殊說明外，每空2分）（1）繁殖速度快（或一次交配后產(chǎn)卵量大、產(chǎn)生后代多或果蠅世代周期短等）（2分） 易于培（喂）養(yǎng)（2分） （具有易于觀察的明顯的相對性狀等其它合理答案均可得分；答果蠅染色體少、易發(fā)生突變、有雌雄之分等不給分） 5（2分） （2）①這兩對基因位于一對同源染色體上（或這兩種基因連鎖、或這兩種基因均在同一條染色體上）（2分） ② XbYB（2分，寫成YB Xb、YBXb、XbYB均不給分） XbYb（2分，寫成YbXb、XbYb均不給分） ③雄（1分） 前（1分） 非姐妹染色單體（1分，寫成姐妹染色單體不給分） XRb （1分，寫成X b R也可以，但寫成XbR和XRb均不給分） 29．（16分，除有特殊說明外，每空2分）（1）探究（0℃以上）低溫對不同品種玉米葉綠素含量的影響（2分，答探究（0℃以上）低溫對不同品種玉米光合作用或生長的影響給1分） （2）丙（2分） 葉綠素含量高（2分） 葉綠素含量減少最少（2分） （3）探究光照強度對低溫傷害的恢復的影響（共2分，探究恢復低溫傷害的光照強度或者研究光強與低溫傷害后恢復的關系得2分，答探究光強與光合速率的關系、光強與植物生長的關系均不給分） 800（2分） （4）弱光（60lx光強或低光強）（2分） （5）低溫會引起葉綠（光合色）素減少（1分），既使在適當條件下光合作用也不能在短期內(nèi)完全恢復（1分）