《一年級(jí)安全法制課《別傷著自己》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)安全法制課《別傷著自己》教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《別傷著自己》教學(xué)反思 《別傷著自己》這課主要的教學(xué)內(nèi)容是圍繞兒童日常生活中常見(jiàn)的意外傷害，讓學(xué)生體會(huì)意外傷害給自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱，從而懂得避免意外傷害的必要，初步形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，讓孩子健康安全地生活是每位家長(zhǎng)的美好愿望。一年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，可辨析能力差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識(shí)，而家長(zhǎng)又大多忙于工作，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力照管孩子，以至于少年兒童意外傷害事故非常多。交通、家用電器、寵物等方嘶潛在的不安全因素很多，根據(jù)以上情況我制定出本課的教學(xué)目標(biāo)。 《別傷著自己》這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法,懂得生活中的

2、不安全因素,明白注意安全的重要性. 2.體驗(yàn)如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱.懂得愛(ài)護(hù)和珍惜自己的身體和生命。 關(guān)鍵項(xiàng)：發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患,學(xué)習(xí)防范意外傷害,進(jìn)一步提高自我保護(hù)的能力。 這節(jié)課時(shí)，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，把生活引進(jìn)課堂中再現(xiàn)。 一、動(dòng)之以情 一開(kāi)始用孩子們熟知的動(dòng)畫人物圖圖激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的興趣，通過(guò)觀看淘氣的小豆丁讓圖圖的頭上磕出大包，引出傷害隨時(shí)可能發(fā)生，如果不小心就會(huì)受傷。然后結(jié)合自己的親身感受，講講自己受傷的經(jīng)歷以及受傷后的感受。再通過(guò)觀看采訪家長(zhǎng)的錄像，使孩子們體會(huì)到自己的一次不小心不僅會(huì)給自己帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)心理上的嚴(yán)重傷

3、害，所以一定要?jiǎng)e傷著自己。 二、曉之以理 一年級(jí)的孩子是無(wú)法體會(huì)到教師深?yuàn)W的說(shuō)教的，也無(wú)法用自己的言語(yǔ)去形象描述他人?！靶√詺獾囊惶臁逼鋵?shí)滲透了三方面的安全教育，包括校園—家庭—戶外活動(dòng)。從校園的活動(dòng)傷害說(shuō)起，使孩子們明白遵守規(guī)則、不做危險(xiǎn)游戲是預(yù)防傷害的有效方法。由于校園踩踏事件時(shí)有發(fā)生，上下樓梯的規(guī)則顯得尤為重要。為此，我特別找到了視頻“上下樓梯的規(guī)則”讓學(xué)生觀看。在尋找校園中危險(xiǎn)活動(dòng)的過(guò)程中，有的孩子說(shuō)跳繩甩到學(xué)；有的孩子說(shuō)拽紅領(lǐng)巾勒到脖子等，這些是我在備課時(shí)都沒(méi)有想到的，孩子們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題只有他們自己反思才會(huì)想到，預(yù)防傷害更有針對(duì)性。家庭中的傷害和戶外傷害有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，

4、在這里只舉了三個(gè)例子，一個(gè)是與小動(dòng)物玩要特別當(dāng)心，小心被抓傷傳染疾病。尤其現(xiàn)在H7N9病菌感染的人數(shù)在增加，更要提醒孩子們注意與小動(dòng)物接觸的活動(dòng)安全。另一個(gè)例子是登高取東西可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。另外，戶外提醒孩子們危險(xiǎn)的地方，如建筑工地等不要去玩，由此引出看標(biāo)志圖也是預(yù)防傷害的有效方法。有些傷害在所難免，但通過(guò)故事，曉之以理，可以提高同學(xué)們的安全意識(shí)和掌握預(yù)防傷害的有效方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 三、不足 1、有個(gè)別問(wèn)題，問(wèn)的不夠準(zhǔn)確，如：圖圖怎么啦？孩子們以為問(wèn)的是故事情節(jié)，沒(méi)有回答出圖圖不小心受傷了。 2、有些圖片，可以更貼近學(xué)生生活。如標(biāo)志圖，不用那些標(biāo)準(zhǔn)圖畫，就找到生活中的照片，讓學(xué)生觀察，更能有效指導(dǎo)實(shí)際生活。課件“小淘氣的一天”中5幅圖片同時(shí)出現(xiàn)后，強(qiáng)調(diào)哪幅就出示哪幅，這樣更能提高學(xué)生的注意力。 3、小結(jié)語(yǔ)可以更加靈活。比如，孩子們談到遵守規(guī)則，我可以小結(jié)出：我們要遵守交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、公共場(chǎng)所規(guī)則等，還應(yīng)提高教育機(jī)智。