《初中物理第十三章第三節(jié)《連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《初中物理第十三章第三節(jié)《連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 課件封面 互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！ 愿我們： 2 復(fù)習(xí)鞏固 一個(gè)完整的電路由：電源、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、用電器組成。 一個(gè)完整的電路應(yīng)該由哪些電器元件組成？ 電源 開(kāi)關(guān) 用電器 導(dǎo)線(xiàn) 3 導(dǎo)入新課 將這兩只燈泡接入電路中，兩只燈泡都要亮。請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn)？ 兩個(gè)燈泡串 在一起，然后接 入電路。 兩個(gè)燈泡兩 端連在一起，然 后接入電路。 c a b d 4 串 聯(lián) 并 聯(lián) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 圖 13-3-4 三個(gè)燈泡連成一串 再接入電路 串聯(lián) 5 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 圖 13-3-5 三個(gè)燈泡兩端分別連在一起 再接入電路 并聯(lián) 6 注意觀察 如圖 13-23中電流通過(guò)串聯(lián)的三個(gè)燈泡的路徑，請(qǐng)說(shuō)出有

2、什么特點(diǎn)？ L1 L2 L 3 S 串聯(lián)電路中電流的路徑只有一條 7 L1 L2 L3 S 干路 支路 支路 支路 并聯(lián)電路中電流的 路徑至少有兩條 在并聯(lián)電路中電流沒(méi)有分支的地方叫 干路 ，分開(kāi)以后的路徑中 支路 。 如圖 13-24中電流通過(guò)并聯(lián)的三個(gè)燈泡的路徑，請(qǐng)說(shuō)出有什么特點(diǎn)？ 仔細(xì)觀察： 8 議一議 右圖各種家用電 器設(shè)備采取的是哪種 連接方式？ 并聯(lián) 兩個(gè)箭號(hào)之間的 220V表示這兩條線(xiàn)接到家庭電路的電源 9 技能指導(dǎo) 接線(xiàn)時(shí)導(dǎo)線(xiàn)接頭處先去掉外面的絕緣皮，把松散的 多股線(xiàn)用手指搓成一股，彎成魚(yú)鉤狀，順著螺帽旋緊的 方向，套在接線(xiàn)柱上，然后旋緊螺帽，將導(dǎo)線(xiàn)緊緊壓在 接線(xiàn)柱上。 接線(xiàn)技

3、能： 連接步驟： 1、觀察、認(rèn)識(shí)儀器、儀表，閱讀說(shuō)明書(shū)，了解使用 方法； 2、畫(huà)好電路圖，確認(rèn)電路圖無(wú)誤后，再根據(jù)電路 圖連接電路； 3、連接電路要按一定的順序進(jìn)行。比如， 可以先從電池正極開(kāi)始，依次連接開(kāi)關(guān) S、燈 L1、 L2， 一直到電池負(fù)極； 4、在接線(xiàn)過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的。 經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤后，再閉合開(kāi)關(guān)。 10 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1、用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，按所能想到的各種連接方式把燈泡和 開(kāi)關(guān)接入電路，讓這些燈泡都可以正常發(fā)光。 2、讓開(kāi)關(guān)可以用不同的方式控制電燈泡的工作。 3、先畫(huà)電路圖。 4、按你所畫(huà)的電路圖動(dòng)手組裝電路。 實(shí)驗(yàn)要求： 1、一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈。 2、電路中有兩只開(kāi)

4、關(guān)，每只開(kāi)關(guān)控制一 盞燈的通斷不影響 另一盞燈的通斷。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 11 交流討論 問(wèn)題： 開(kāi)關(guān)要控制用電器與電路連接的通斷，開(kāi)關(guān)和用電器 應(yīng)當(dāng)怎樣連接？ 在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)的作用與其所在的位置是否有關(guān)？ 在并聯(lián)電路中，接在干路上的開(kāi)關(guān)跟接在支路上的開(kāi) 關(guān)作用相同嗎？ 如果要使幾個(gè)用電器在工作時(shí)互不影響，即任一個(gè)用 電器的通斷不影響其他用電器的通斷，這幾個(gè)用電器必須怎 樣連接？ 幾個(gè)用電器工作時(shí)，只要其中一個(gè)用電器斷開(kāi)，其他 用電器都不能正常工作，這幾個(gè)用電器怎樣連接？ 答案： 總是串聯(lián) 無(wú)關(guān) 不同 并聯(lián) 串聯(lián) 12 課堂小結(jié) 在串聯(lián)電路中，電流路徑只有一條，開(kāi)關(guān)控制 所有用電器，只要其中一個(gè)

5、用電器斷開(kāi)，其他用電 器都不能正常工作。 在并聯(lián)電路中，電流路徑有兩條以上，干路開(kāi) 關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)控制本支路用電器， 幾個(gè)用電器在工作時(shí)互不影響。 串聯(lián)并聯(lián)電路的特點(diǎn)： 13 課堂小結(jié) 識(shí)別電路的常用方法： 元件連接法：分析電路中各元件的連接方式， 逐個(gè)順次連接的是串聯(lián)，并列接在電路兩點(diǎn)間的是并 聯(lián)。 電流法：凡是同一電流所流經(jīng)的所有元件，電 路無(wú)分支，則一定是串聯(lián)。如果電路出現(xiàn)分支，電流 從正極流出后有“分”、有“合”，“并排”流過(guò)各 支路上的 元件，再回到電源負(fù)極，則各支路上的元件是并聯(lián)。 元件開(kāi)路法：去掉電路中一元件出現(xiàn)斷路是串 聯(lián)；去掉電路中某一元件，其他仍能正常工作則是并

6、 聯(lián)。 14 課堂練習(xí) 1、用電器 聯(lián)時(shí)，任何一只用電器開(kāi)路，則其他用電器都不能工作； 用電器 聯(lián)時(shí)，任何一只用電器開(kāi)路，則其他用電器仍能正常工作。 串 并 2、如圖所示（ a）所示的電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把（ b）中各個(gè)元 件連接起來(lái)。 分析：首先明確， L1與 L2是并聯(lián)的， S在干路上，電流從“ +”組流出分別流過(guò) L1與 L2 后匯合再流過(guò) S，到達(dá)“”極。 b c d a 1 2 15 課堂練習(xí) 4、如圖所示說(shuō)出當(dāng)開(kāi)關(guān) S1、 S2處于以下?tīng)顟B(tài)時(shí)， 燈泡 L1、 L2的發(fā)光情況。 （ 1） S1斷開(kāi)， S2閉合時(shí)， L1 ， L2 。 （ 2） S1和 S2都閉合時(shí)， L1 ， L2 。 分析： 閉合 S1、 S2 時(shí)，沿 著電流的方向，電流到 L1的左端 時(shí)出現(xiàn)分支，一部分流過(guò) L1，一 部分流過(guò) S1、 L2匯合后又流過(guò) S2 到達(dá)電源“ -”極，所以 L1、 L2是并 聯(lián)的，且 S1在支路上控制 L2 。 S2 在干路上控制電燈 L1、 L2 。 亮 不亮 亮 亮 + - 16 平安快樂(lè) 學(xué)習(xí)進(jìn)步