中考化學專題復習 專題10 水的組成和凈化課件 新人教版.ppt
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專題10 水的組成和凈化,,【考點目標】,1.了解水的組成,會區(qū)別軟水和硬水,2.掌握吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法,【知識網絡】,水,存在占地球表面積71%,但淡水只約占全球水儲量的2.53%,自然界的水都是混合物,常見的水有河水、海水、自來水。,水的凈化方法:沉淀、吸附、過濾、蒸餾(凈化程度最高的是蒸餾),均為物理方法。 過濾操作中的三要素:一貼、二低、三靠,類 型,組成: (電解水的化學方程式),硬水與軟水的區(qū)別:加肥皂水振蕩,泡沫多者是軟水,,,硬水:含較多鈣、鎂化合物的水,如自來水、河水、井水等,硬水軟化:生活中 煮沸;實驗室,軟水:含較少鈣、鎂化合物的水,如純凈水、蒸餾水等,水污染的來源,防治污染的措施,,,,,蒸餾,(3)農業(yè)上合理使用農藥、化肥,(1)加強水質監(jiān)控,一方面節(jié)約用水,另一方面防治水體污染,水污染的來源: 、 、,防治污染 的措施,(2)控制工業(yè)“三廢”、生活污水的排放,,,生活污染,農業(yè)污染,工業(yè)污染,化學性質,氫 氣,物理性質:(1)無色無味的氣體;(2)難溶于水;(3)密度比空氣小,還 原 性,H2+CuO Cu+H2O 現象:黑色固體變成紅色,有水珠,現象:淡藍色火焰,放熱,有水珠,性質,,,,,用途,制法,3H2+Fe2O3 2Fe+3H2O 單質+化合物 單質+化合物(置換反應),可燃性: (化學方程式),,,,實 驗 室,原理:,,發(fā)生裝置:固體+液體,收集方法:排水法或向下排空氣法,驗純步驟:收集一試管H2,用拇指堵住試管口,移近酒精燈的火焰,放開拇指,聽爆鳴聲,檢驗方法:點燃H2,火焰為淡藍色,在火焰上方罩上一個干冷的燒杯,內壁有水珠出現,,工業(yè)上:2H2O 2H2↑+O2↑,用途:(1)填充氣球;(2)燃料;(3)冶煉金屬;(4)化工原料,制法,Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑,【重、難點導航】,1.電解水實驗,(1)正極產生氧氣,負極產生氫氣,體積比為1:2,(2)為了增強水的導電性,常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。,(3)結論:水是由氫、氧兩種元素組成;1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成;在化學變化中,分子可分原子不可分。,(4)實際操作中兩種氣體的體積比往往大于2:1,原因是: ①O2在水中的溶解能力大于H2;②電極氧化消耗O2。,2.過濾是分離不溶性固體和液體的常用方法:過濾時要做到“一貼、二低、三靠”才能確保過濾實驗操作的成功。,一貼:濾紙應緊貼漏斗內壁,且中間不要留有氣泡。,二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣,漏斗內液面低于濾紙邊緣。,三靠:傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒,避免液體飛濺;玻璃棒下端斜靠三層濾紙?zhí)?;漏斗下端管口的尖嘴要緊靠盛接濾液的燒杯內壁,避免濾液從燒杯中濺出。,3.過濾后仍渾濁的原因,①濾紙破損;②濾液面高于濾紙邊緣;③盛接濾液的燒杯不干凈,【典例精析】,例1(2015?廣東)如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖. (1)制作材料:見圖標注,則a是 ,b是 . (2)使用說明:使用一段時間后,有關物質吸附雜質已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ,需要更換的是膨松棉和 .,解析:(1)按由上到下的順序重新排列應該是:用鵝卵石除去較大的顆粒,再用石英砂除去較小的顆粒,再用活性炭除去色素和異味,最后是蓬松棉,起支撐作用; (2)紗布、石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用,而膨松棉和活性炭需要更換. 答案:(1)a石英砂;b活性炭;(2)鵝卵石 活性炭,,針對訓練1(2015?廣東)水是生命之源,下列關于水的說法正確的是( ),A.澄清的礦泉水是純水 B.過濾可以除去水中所有的雜質 C.肥皂水可鑒別硬水和軟水 D.填埋垃圾不會導致水體污染,C,例2(2015?廣東)關于電解水實驗的說法中正確的是( ),A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時在正極產生氧氣 C.水中氫氧元素的質量比為2:1 D.水分子是由氫分子和氧原子構成的,A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法錯誤; B、電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,故選項說法正確; C、水的化學式為H2O可知氫、氧元素的質量比=2:16=1:8,故選項說法錯誤; D、分子是由原子構成的,所以水分子中不能含有氫分子,故選項說法錯誤; 故選B.,針對訓練2(2015?北京)水是一種重要的資源。 (1)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”)。 (2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。,2,吸附,,(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。 ①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號) A.分子質量 B.分子種類C.分子間隔 ②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會 (填“變大”、“變小”或“不變”),AB,變大,,- 配套講稿:
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