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1、義教心得體會范文 昨天去了___小學(xué)進行第一次義教。感受頗多啊。前段時間我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學(xué)說___的孩子很皮、很難教； 有的說他們很恐怖的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你。特別是高年級的同學(xué)，有少數(shù)幾個高年級的同學(xué)他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課。第二批去回來的同學(xué)也有這樣的感受，但是也有的同學(xué)說其實也沒有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子。聽了前面去的同學(xué)說了他們的感想之后，我對___就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕。帶著對三家的

2、一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了___的校門。在去學(xué)校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學(xué)的學(xué)生，他們也知道我們是來義教的老師。他們見到我們還想我們問好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了。我們就和他們一起說說笑笑的一起走進___的校門。 去到學(xué)校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進行全國人口普查，___小學(xué)的部分老師調(diào)出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學(xué)要認真負責(zé)一點。既要上他們的課，又要帶領(lǐng)他們搞好校園衛(wèi)生和集隊。我和___是在五年級，所要做的事情就只是上課。見了校長之后我們就分別到

3、教師辦公室去和各自所在年級的班主任進行溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管好課堂紀(jì)律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課。無論我們是上主課還是副科還是復(fù)習(xí)資料都可以。本來我是準(zhǔn)備好了給他們上科技課的，中午時候?qū)W習(xí)委員說他們近段時間在準(zhǔn)備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)的第一第二單元的復(fù)習(xí)資料。還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學(xué)交流了一下，問他們想上什么課，大部分同學(xué)都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課。我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興。就帶著這樣的心

4、情我開始了我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，我出了一些練習(xí)題讓他們做，課堂上同學(xué)們都不聽課，他們都各自做自己的數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，只有三四個同學(xué)在聽課。當(dāng)時心里有點慌了，就停了兩分鐘進行情緒調(diào)整，我下去課堂里轉(zhuǎn)了一圈，于是我就接著講下去。我請聽課了的同學(xué)上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學(xué)卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了。這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調(diào)皮是孩子的天性。于是我就耐下心來對他說這位同學(xué)你這樣把人家辛苦做出來的結(jié)果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應(yīng)該學(xué)會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己。聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出

5、來的結(jié)果。面對這樣的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學(xué)們說，那你們就先做作業(yè)吧。又不懂的地方就問老師。就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學(xué)生在聽課。不過還好啦。下次繼續(xù)努力。畢竟我們是來獲取經(jīng)驗的。 我也和同學(xué)們交流過，為什么這些學(xué)生都不想聽我們的課，有的學(xué)生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里。還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結(jié)了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強自身的各方面技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的感染力。在以后的義教中能夠在學(xué)生心目中有一席之地，能夠和___的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進步。 第 3 頁 共 3 頁