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(江蘇專用)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 22個(gè)??键c(diǎn)專攻 專題五 生態(tài) 主攻點(diǎn)之(二) 練習(xí)

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1、專題五 主攻點(diǎn)之(二) 一、選擇題 1.(2019海南高考)假設(shè)在某島嶼上多年來總是存在一個(gè)約由m只狼組成的狼群、一個(gè)約由n只狼組成的狼群和若干只單獨(dú)生活的狼。下列說法錯(cuò)誤的是(   ) A.該島上的狼能夠依據(jù)獵物留下的氣味信息追捕獵物 B.狼從獵物獲得的能量大于獵物從生產(chǎn)者獲得的能量 C.島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量 D.從島上狼的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可推測島上環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定 解析:選B 獵物的氣味信息屬于化學(xué)信息,可以為狼追捕獵物提供依據(jù);由于相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率只占10%~20%,能量流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此獵物從生產(chǎn)者獲得的能量大于狼從獵物獲得的能量;

2、由于島上狼的數(shù)量長期穩(wěn)定在m+n+若干只,說明島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量即環(huán)境容納量;從島上狼的數(shù)量多年來保持相對(duì)穩(wěn)定,可推測島上環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定,若環(huán)境條件變化較大,則狼的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)較大變化。 2.(2019鎮(zhèn)江一模)在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中,下列方法與目的不相符的是(  ) A.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲,可降低有害昆蟲的種群密度 B.建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū),主要是防止灘涂被破壞 C.建立瀕危動(dòng)物精子庫,有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性 D.建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù) 解析:選B 建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū),主要是對(duì)丹頂鶴和它們所

3、生存的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行就地保護(hù),以實(shí)現(xiàn)對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。 3.在漫長的歷史時(shí)期內(nèi),我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐,積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并形成了一些生態(tài)學(xué)思想,如:自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是(  ) A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律 B.若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用 C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例 D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn) 解析:選B 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律,人類只能認(rèn)識(shí)并利用其運(yùn)行規(guī)律,不能改變它。生產(chǎn)

4、者固定的能量可多級(jí)利用,但不能反復(fù)利用?!巴烁€林、還草”可防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等,是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例。人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn),避免過度消耗,破壞生態(tài)環(huán)境。 4.如圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡圖,植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示。下列對(duì)能量大小關(guān)系的判斷正確的是(  ) ①A2=B2      ②(B1-B2)>(A2-E2) ③B1=C1+D1+B2  ④B1>(B2+B3) A.①③         B.②③ C.②④ D.①④ 解析:選C A2表示食草動(dòng)物的攝入量,B2為食草動(dòng)物的同化量,A2>B2,

5、①錯(cuò)誤;B1-B2表示能量從植物流向食草動(dòng)物中除去同化量之外的能量,E2為食草動(dòng)物的糞便中的能量,A2-E2為食草動(dòng)物的同化量,故(B1-B2)>(A2-E2),②正確;B1表示植物的同化量,B1>C1+D1+B2,③錯(cuò)誤;B1表示植物的同化量,流入下一營養(yǎng)級(jí)能量大約只有上一營養(yǎng)級(jí)同化量的10%~20%,故B1>(B2+B3),④正確。 5.氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為甲、乙兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  ) 時(shí)期 碳吸收量(kg Ca-1) 碳釋放量(kg Ca-1) 甲 1.201014 1.201014 乙 1.2

6、01014 1.261014 A.生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收主要通過光合作用實(shí)現(xiàn),碳的釋放主要通過生物的呼吸作用實(shí)現(xiàn) B.如果碳釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳吸收量,會(huì)引起溫室效應(yīng) C.乙時(shí)期屬于增長階段,甲時(shí)期屬于穩(wěn)定階段 D.乙時(shí)期大量植樹造林可以使碳的吸收量和釋放量趨于平衡 解析:選C 由表中數(shù)據(jù)可知,甲時(shí)期碳吸收量與碳釋放量處于平衡狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定;乙時(shí)期碳吸收量小于碳釋放量,生態(tài)系統(tǒng)處于衰退階段。碳釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳吸收量會(huì)引起溫室效應(yīng),可通過植樹造林進(jìn)行改善。 6.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  ) A.五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 B.就食性而

7、言,雜食性鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥類 C.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù) D.變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息 解析:選B 五點(diǎn)取樣法適用于圓形或矩形地塊上某些雙子葉植物或者活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物種群密度的調(diào)查,對(duì)于灌木類行道樹上蜘蛛種群密度的調(diào)查,應(yīng)采用等距取樣法。雜食性鳥類的食物種類較多,某種食物類型數(shù)量的變動(dòng)對(duì)其數(shù)量的影響較小。生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)各組成成分及系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的比例。變色龍善于隨環(huán)境的變化而改變自己的體色,既利于躲避敵害,又利于捕捉獵物,屬于物理信息,并不是在同類生物之間進(jìn)行信息傳遞。 7.科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉

8、食性動(dòng)物)的能量流動(dòng)過程,并構(gòu)建了如圖所示模型,下列相關(guān)敘述正確的是(  ) A.蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營養(yǎng)級(jí) B.流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJm-2a-1 C.排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分 D.下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量可能會(huì)大于87.7 kJm-2a-1 解析:選B 蜘蛛是肉食性動(dòng)物,在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第三營養(yǎng)級(jí);流經(jīng)蜘蛛的總能量(其所同化的能量)=攝食能-排糞能=2 119.5-1 642.1=477.4(kJm-2a-1);排糞能屬于上一營養(yǎng)級(jí)所同化能量中的一部分,不屬于蜘蛛的同化能;能量流動(dòng)逐級(jí)遞減,上一營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量(生長

9、能)一部分會(huì)流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí),故下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量一定不會(huì)大于87.7 kJm-2a-1。 8.(2019江蘇高考)我國生物多樣性較低的西部沙漠地區(qū)生長著一種葉退化的藥用植物鎖陽,該植物依附在另一種植物小果白刺的根部生長,從其根部獲取營養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(  ) A.鎖陽與小果白刺的種間關(guān)系為捕食 B.該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性較高 C.種植小果白刺等沙生植物固沙體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 D.鎖陽因長期干旱定向產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的突變,并被保留下來 解析:選C 鎖陽與小果白刺的種間關(guān)系為寄生。沙漠地區(qū)生物種類少,自我調(diào)節(jié)能力較弱,恢復(fù)力穩(wěn)定性較低。小果

10、白刺等沙生植物能防風(fēng)固沙,這屬于生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。生物的變異是不定向的,長期干旱對(duì)不定向的變異進(jìn)行了定向選擇。 9.在人工魚塘養(yǎng)殖中,需要不斷地清除肉食性的“黑魚”,從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是為了(  ) A.保持生態(tài)平衡 B.保持生物群落的單一性 C.調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的方向 D.增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量 解析:選C 在人工魚塘養(yǎng)殖中,養(yǎng)殖工人要定期清除肉食性魚類,是為了使能量盡可能多地流向人工養(yǎng)殖的魚類;用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是為了調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧? 10.(2019蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系的一部分,調(diào)查發(fā)現(xiàn)該

11、湖泊中部分魚類數(shù)量在逐年下降。下列有關(guān)敘述正確的是(  ) A.營養(yǎng)級(jí)相同的生物間競爭最激烈 B.該系統(tǒng)中鲇魚與烏鱧因食物來源豐富而產(chǎn)量最高 C.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能 D.嚴(yán)格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量 解析:選D 營養(yǎng)級(jí)相同的生物間不一定有競爭關(guān)系,如圖中的草魚和青鳉;生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,因此營養(yǎng)級(jí)越高的生物,獲得的能量越少,產(chǎn)量越低;輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能以及碎屑中含有的化學(xué)能;嚴(yán)格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量。 11.(多選)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁

12、為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,a、b、c代表3種不同生物物種,物種a處于第二營養(yǎng)級(jí),物種b處于第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí),而物種c捕食物種a和物種b。下列敘述正確的是(   ) A.碳在甲、乙、丙、丁之間的循環(huán)形式為CO2 B.圖中種間關(guān)系為競爭和捕食的有物種a和b、b和c C.在一定時(shí)間內(nèi),丙中物種a的種群數(shù)量增長模型最可能符合“J”型增長模型 D.圖中a和b之間信息傳遞的種類可能有物理信息、化學(xué)信息和行為信息 解析:選BCD  圖中甲為大氣中的CO2庫,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者,丁為分解者,碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式為CO2,在群落內(nèi)部的傳遞形式為含碳有機(jī)物;由題意可得食物網(wǎng) ,

13、說明a和b、b和c之間有捕食和競爭關(guān)系;由圖可以看出,丙中物種a的種群實(shí)際數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于環(huán)境容納量,在一定時(shí)間內(nèi),其增長最可能符合“J”型增長曲線;生態(tài)系統(tǒng)中信息種類有物理信息、化學(xué)信息和行為信息,均可以在種群之間傳遞。 12.(2019江蘇高考,多選)下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述正確的是(  ) A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力 B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化效果 C.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力,可減少富營養(yǎng)化 D.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一 解析:選BCD 曝氣增加了水體中的氧氣含量,抑制了厭氧微

14、生物降解有機(jī)污染物的能力。吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,使微生物數(shù)量增多,提高了凈化效果。氮、磷是植物進(jìn)行生命活動(dòng)需要的元素,植物浮床能吸收水體中的含氮的、含磷的無機(jī)鹽,從而減少富營養(yǎng)化。修復(fù)水體富營養(yǎng)化的最終目的是增加水體透明度,恢復(fù)水草生長。 二、非選擇題 13.(2019蘇州調(diào)研)微藻是一類體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等生物總稱。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模型,虛線方框內(nèi)的A、B、C表示生物成分,箭頭表示能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈有________條,屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡

15、蠣和蝦外,還有___________________。 (2)圖2中的A可以表示圖1中的____________ (填圖1的生物名稱)。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是______________________________________________。 (3)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型,則④、⑤、⑥三者之間的大小關(guān)系是④________⑤+⑥(填“>”“=”或“<”)。 (4)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型,則________(填選項(xiàng))釋放的能量不能作為①的能量來源。 A.②        B.⑤ C.⑦ D.⑧ 解析:(1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈

16、有6條,分別為微藻→牡蠣→人,微藻→牡蠣幼體→魚→人,微藻→橈足類→魚→人,微藻→橈足類→蝦→人,微藻→蝦幼體→魚→人,微藻→蝦→人。屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡蠣和蝦外,還有橈足類。(2)圖2中的A表示生產(chǎn)者,可以表示圖1中的微藻;圖2中C表示分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是把動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物。(3)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型,則④表示B(消費(fèi)者)的攝食作用,⑤表示呼吸消耗,⑥為流向分解者的物質(zhì),因此三者之間的大小關(guān)系是④>⑤+⑥。(4)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型,則①表示輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。因能量流動(dòng)是單向的,從由A(生產(chǎn)者)、B(消費(fèi)者)和C(分解者

17、)構(gòu)成的生物群落中,通過②⑤⑦⑧途徑釋放到無機(jī)環(huán)境中的能量(以熱能散失)不能被生產(chǎn)者利用,所以②⑤⑦⑧釋放的能量不能作為①的能量來源。 答案:(1)6 橈足類 (2)微藻 把動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物 (3)> (4)ABCD 14.(2019全國卷Ⅱ)回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。 (1)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的能量來自于______,生產(chǎn)者的能量可以直接流向__________________(答出2點(diǎn)即可)。 (2)通常,對(duì)于一個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)來說,可根據(jù)水體中含氧量的變化計(jì)算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級(jí)生產(chǎn)量(生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物總量)。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游

18、植物的總初級(jí)生產(chǎn)量,可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個(gè)玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,若干小時(shí)后測定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。據(jù)此回答下列問題。 在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下,本實(shí)驗(yàn)中C與A的差值表示這段時(shí)間內(nèi)________________;C與B的差值表示這段時(shí)間內(nèi)________________;A與B的差值表示這段時(shí)間內(nèi)________________。 解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用所固定的能量來自光能,生產(chǎn)者固定的能量的去路是一部

19、分通過呼吸作用以熱能形式散失(大部分)、一部分流向了初級(jí)消費(fèi)者、一部分通過殘枝敗葉等形式流向了分解者,所以生產(chǎn)者的能量可以直接流向初級(jí)消費(fèi)者和分解者。 (2)單位時(shí)間生產(chǎn)者制造有機(jī)物的量等于生產(chǎn)者積累有機(jī)物的量與呼吸量的總和。題述測量的三份水樣中A為對(duì)照,B為生產(chǎn)者進(jìn)行呼吸作用后剩余的氧氣量,C為生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用和呼吸作用后玻璃瓶中的氧氣量。C與A的差值(C-A)表示該段時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量(或積累有機(jī)物的量),A與B的差值(A-B)表示該段時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)者進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的量(或消耗有機(jī)物的量)。所以該段時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)者光合作用的總放氧量(或制造有機(jī)物的量)為:(C-A)+(A-B

20、)=C-B。 答案:(1)太陽能 初級(jí)消費(fèi)者、分解者 (2)生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量 生產(chǎn)者光合作用的總放氧量 生產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量 15.“綠水青山,就是金山銀山”。為了貫徹落實(shí)黨的十九大精神,某研究所開展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質(zhì)的能力”的項(xiàng)目研究??蒲腥藛T在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖(TN、TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量)。據(jù)圖分析回答下列問題: (1)研究人員常釆用________法調(diào)查不同地區(qū)的河道中兩種植物的種群密度,并將其從原產(chǎn)地取來后,先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10 d,目的是_____________

21、_________________________________________________________________。 (2)從經(jīng)過上述處理的每種植物中選取等量植株,均分為三組,置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養(yǎng),定期檢測每組水體中的____________________等離子含量,同時(shí)還需以__________________________________________為對(duì)照組,并測定其中的相應(yīng)數(shù)據(jù)。 (3)實(shí)驗(yàn)表明,________(填“石菖蒲”或“水芹菜”)對(duì)富含____________的污染水體耐受性更強(qiáng)。利用這兩種植物修復(fù)被污染水體時(shí),需要嚴(yán)格控制

22、水體中 NO的濃度,理由是________________________________________________________________________。 (4)某種植食性昆蟲以石菖蒲、水芹菜為食物??蒲行〗M又對(duì)太湖流域的該植食性昆蟲種群的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表[數(shù)字為能量值,單位是 kJ/(cm2a)]。 石菖蒲、水芹菜同化的能量 昆蟲攝入石菖蒲、水芹菜中的能量 昆蟲尸體殘骸中的能量被分解者分解利用 昆蟲未被下一營養(yǎng)級(jí)利用的能量 昆蟲被下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量 昆蟲呼吸作用散失的能量 185.6 47.8 2.4 3.7 3.5 20.8 據(jù)

23、表分析,從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳遞效率為________%(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字)。 解析:(1)調(diào)查兩種植物的種群密度通常用樣方法;將兩種植物從原產(chǎn)地取來后,先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10 d,目的是讓植物適應(yīng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件(馴化)。(2)根據(jù)題意分析,將三組實(shí)驗(yàn)置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養(yǎng),則應(yīng)該定期檢測每組水體中的NH、NO、PO等離子含量,同時(shí)還需以僅加入等量的富含氮磷的模擬污染水為對(duì)照組,并測定其中的相應(yīng)數(shù)據(jù)。(3)圖3表明水芹菜對(duì)富含氮(NH)的污染水體耐受性更強(qiáng);圖4表明水體中NO濃度超過一定濃度后,植物對(duì)氮的吸收下降(甚至使水體污染加重),因此需要嚴(yán)格控制水體中 NO的濃度。(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,石菖蒲、水芹菜固定的總能量是185.6 kJ/(cm2a),植食性昆蟲同化的能量=2.4+3.7+3.5+20.8=30.4 [kJ/(cm2a)],因此從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳遞效率=100%≈16.4%。 答案:(1)樣方 讓植物適應(yīng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件(馴化) (2)NH、NO、PO (不移植石菖蒲和水芹菜)僅加入等量的富含氮磷的模擬污染水 (3)水芹菜 氮(NH) 水體中NO濃度超過一定濃度后,植物對(duì)氮的吸收下降(甚至使水體污染加重) (4)16.4 8

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