《（江蘇專用）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 22個常考點專攻 專題四 調(diào)節(jié) 主攻點之（三） 練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 22個?？键c專攻 專題四 調(diào)節(jié) 主攻點之（三） 練習(xí)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四 主攻點之（三） 一、選擇題 1．(2019無錫一模)下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是(　　 ) A．適時打頂去心，促進棉株開花結(jié)實 B．新摘未成熟的紅柿，放入木瓜去除澀味 C．水稻感染赤霉菌后，出現(xiàn)植株瘋長現(xiàn)象 D．禾谷類作物和豆科植物輪換種植，提高土壤肥力 解析：選D　棉株適時打頂去心與生長素有關(guān)；新摘未成熟的紅柿放入木瓜去除澀味與乙烯有關(guān)；水稻感染赤霉菌后，出現(xiàn)植株瘋長現(xiàn)象與赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素有關(guān)；禾谷類作物和豆科植物輪換種植與植物激素?zé)o直接關(guān)系。 2.為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂

2、塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是(　　) A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等 B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′側(cè)細胞能運輸IAA而c′側(cè)細胞不能 D．瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量 解析：選D　結(jié)合文字信息和圖示信息可知，題中左圖為對照組，右圖為實驗組。對照組中瓊脂塊a不含IAA，所以胚芽鞘b側(cè)不含IAA，b′側(cè)含有從瓊脂塊a′運輸來的IAA

3、。胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)都不含IAA。胚芽鞘b′側(cè)細胞和c′側(cè)細胞都能運輸IAA。瓊脂塊a′輸出的IAA在向下運輸過程中有所消耗，所以瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量。 3．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一 C．植物莖伸長與光照時間無關(guān) D．該植物是赤霉素缺失突變體 解析：選B　由1、4兩組實驗結(jié)果可得，莖伸長受抑制與光照時間有關(guān)；由1、4兩組實驗結(jié)果可知，只要給予充足的光照時間，植物莖也能充分伸長(比第2組還長)，

4、該植物不缺乏赤霉素。 4．(2019泰州一模)經(jīng)不同濃度的2,4D溶液浸泡12 h的綠豆種子，在相同且適宜條件下培養(yǎng)相同時間，結(jié)果如下表所示。據(jù)此判斷下列敘述正確的是(　　 ) 2,4D溶液濃度/(molL－1) 0 0.4 0.7 1 1.3 1.6 平均芽長度/cm 4 7 11 13 8 5 平均根長度/cm 6 8 4 1 0.8 0.7 A.自變量是2,4D溶液，因變量是芽與根的平均長度 B．0.4 molL－1的2,4D溶液能促進芽與根的生長 C．2,4D溶液既能促進芽的生長，也能抑制芽的生長 D．培養(yǎng)無根豆芽的2,4D溶液最適濃

5、度一定是1 molL－1 解析：選B　本實驗自變量是2,4D溶液的濃度，因變量是平均芽長度與平均根長度；與對照組2,4D濃度為0時相比，0.4 molL－1 的2,4D溶液能促進芽與根的生長；由表中數(shù)據(jù)可以看出，2,4D溶液能促進芽的生長，既能促進根的生長，也能抑制根的生長；由表可知，培養(yǎng)無根豆芽的2,4D溶液最適濃度是1 molL－1左右。 5．如圖1表示對植物的根和莖進行單側(cè)光照射處理，圖2表示將圖1根部置于瓊脂塊上，數(shù)小時后將瓊脂塊放于去尖端的胚芽鞘上。下列說法正確的是(　　) A．圖1中單側(cè)光照射下生長素分別在根和莖中進行極性運輸 B．圖2中生長素從c、d處通過主動運輸進入

6、瓊脂塊X、Y中 C．圖1中莖和根的生長均體現(xiàn)了生長素的兩重性 D．圖2中的胚芽鞘將向右彎曲生長 解析：選D　單側(cè)光照射下生長素在根和莖中進行橫向運輸，即從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)。生長素從根運輸?shù)江傊瑝K屬于自由擴散。單側(cè)光照射下，a、b兩側(cè)的生長素均能促進細胞生長，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。去尖端的胚芽鞘相當(dāng)于莖，莖中的生長素最適濃度要遠遠大于根中的，因此X和Y中對應(yīng)濃度的生長素都是促進其生長，由于X中生長素濃度與c處對應(yīng)，c中生長素濃度較大，促進作用較強，因此去尖端的胚芽鞘彎向右側(cè)生長。 6．為研究蘿卜下胚軸向光生長的原因，有學(xué)者測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(表中相對數(shù)據(jù)為平均值)： 單

7、側(cè)光處理 黑暗處理 向光側(cè) 背光側(cè) 下胚軸 生長素 蘿卜寧 生長素 蘿卜寧 生長素 蘿卜寧 51 43 49 36 50 40.5 根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．黑暗處理是為了消耗下胚軸中的生長素 B．單側(cè)光引起蘿卜下胚軸中生長素向背光側(cè)運輸 C．高濃度的蘿卜寧可能抑制蘿卜下胚軸的生長 D．生長素抑制了蘿卜下胚軸向光側(cè)細胞的生長 解析：選C　實驗中的黑暗處理起對照作用；向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同，說明單側(cè)光沒有引起生長素向背光側(cè)運輸，也說明蘿卜下胚軸向光生長與生長素的作用無關(guān)；與黑暗處理相對照，蘿卜下胚軸的蘿卜寧含量向光

8、側(cè)多于背光側(cè)，下胚軸向光生長，故高濃度的蘿卜寧可能抑制蘿卜下胚軸生長。 7．據(jù)下列兩個關(guān)于生長素作用的圖像判斷，相關(guān)分析正確的是(　　) A．若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的d～e間，則Ⅱ處的生長素濃度可能在b～d間 B．若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的b～d間，則Ⅱ處的生長素濃度可能大于f點 C．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用 D．若圖乙中Ⅲ處的生長素濃度在圖甲的a～b間，則Ⅳ處的生長素濃度可能在e～f間 解析：選B　由于重力作用，圖乙中Ⅰ處生長素濃度小于Ⅱ處，但Ⅰ處生長快，Ⅱ處生長受到抑制，若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的d～e間，則Ⅱ處的生長

9、素濃度應(yīng)高于e點；若圖乙中Ⅰ處的生長素濃度在圖甲的b～d間，Ⅱ處的生長素濃度應(yīng)高于Ⅰ處，其生長速率比Ⅰ處慢，則Ⅱ處的生長素濃度可能大于f點；生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，對Ⅱ處的生長起抑制作用，對Ⅲ處也起促進作用，只是促進作用較弱；在重力作用下，若圖乙中Ⅲ處的生長素濃度在圖甲的a～b間，Ⅳ處的生長素濃度應(yīng)高于b點，其生長速率快于Ⅲ處，其生長素濃度范圍為b～d間。 8．為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后，得到的實驗結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是(　　) A．營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響 B．生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促

10、進作用 C．營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成 D．葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì) 解析：選A　由圖分析可知，只含有營養(yǎng)素時無葉枝條和有葉枝條的根平均數(shù)量幾乎相同，所以營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響；只含生長調(diào)節(jié)劑X對無葉枝條的生根沒有促進作用；營養(yǎng)素只有和生長調(diào)節(jié)劑X共同使用時才有利于根的形成，單獨使用無任何影響；據(jù)圖分析，葉片可能產(chǎn)生與營養(yǎng)素類似作用的物質(zhì)。 9．油菜素甾醇(BR)是植物體內(nèi)的一種重要的生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，稱為植物體內(nèi)第六激素。某人開展了BR類似物(eBR)和細胞分裂素類似物(6BA)對康乃馨切花保鮮效應(yīng)的研究，實驗結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

11、處理 瓶插時間(d) 最大花徑(cm) 空白 9.64 5.36 6BA 14.14 6.73 eBR 16.25 6.73 A.需配制一系列濃度梯度的6BA溶液和eBR溶液 B．需配制6BA和eBR不同濃度的混合液 C．測量指標(biāo)為瓶插壽命和切花直徑 D．eBR有保鮮作用，6BA無保鮮作用 解析：選C　本實驗的目的是探究BR類似物(eBR)和細胞分裂素類似物(6BA)對康乃馨切花的保鮮效應(yīng)，因此需要用適宜的濃度處理，比較處理后兩者的瓶插時間的長短以及最大花徑，本實驗不是探究最適宜的處理濃度，因此不需要配制一系列的濃度梯度。實驗結(jié)果顯示的是單獨處理的結(jié)果，因此不需

12、要配制二者的混合液。據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，兩種激素類似物都能延長瓶插時間，增大切花直徑，都具有保鮮的作用。 10．獼猴桃果實采摘后，置于常溫下貯藏，所測得果實內(nèi)的ABA(脫落酸)及其他相關(guān)生理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度增加，加快果實的成熟 B．ABA的釋放可有效促進果實的軟化，促進果實的成熟 C．獼猴桃果實的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的共同調(diào)節(jié) D．第6 d獼猴桃果實呼吸強度驟降后又升高，此變化不利于果實成熟 解析：選C　由圖可知，獼猴桃采摘后，乙烯的釋放增加，果實硬度減小，故乙烯的釋放可有效促進果

13、實的軟化，加快果實的成熟；獼猴桃果實的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的調(diào)節(jié)；第6 d獼猴桃果實呼吸強度驟降后又升高，此變化有利于各種代謝進行，利于果實成熟，不利于貯藏。 11．(2019中華中學(xué)聯(lián)考，多選)每年的7～9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間，每隔10天采摘果樹外圍的果實測定其中內(nèi)源激素的含量，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　 ) A．果實成熟過程中有多種激素共同參與調(diào)節(jié) B．在7月29日～9月27日期間，果實內(nèi)的細胞分裂素含量下降，導(dǎo)致果實體積增大減緩 C．在9月7日～9月17日期間，果實內(nèi)的脫落酸和生長素含量增加 D．可推測在9月7日～9月17

14、日期間隨著脫落酸和生長素的增加，乙烯的含量減少 解析：選ABC　由圖可以看出蘋果果實的成熟是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；果實的增長需要細胞分裂素促進細胞分裂，在7月29日～9月27日期間，果實內(nèi)的細胞分裂素含量下降，導(dǎo)致果實體積增大減緩，B正確；根據(jù)圖示，在9月7日～9月17日期間，果實內(nèi)的脫落酸和生長素含量增加，C正確；乙烯的作用是促進果實成熟，推測在9月7日～9月17日期間，乙烯含量應(yīng)該增加，D錯誤。 12．(多選)下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是(　　) A．生長素、細胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進作用 B．植物生長的不同時期，合成的激素可能不同 C．

15、生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的植物激素，對植物生長發(fā)育具有促進作用 D．光照、溫度等環(huán)境因子變化對植物激素的合成和分解具有調(diào)節(jié)作用 解析：選ABD　生長素、細胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進作用，屬于植物生長的促進劑；脫落酸與乙烯對植物的生長、發(fā)育起抑制作用，屬于植物生長抑制劑。植物生長的不同時期，合成的激素可能不同。植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的対植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，不同的植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用不同。光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成和分解在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動。 二、非選擇題 13．某基因的反義基因可抑制該基因

16、的表達。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊懀逞芯啃〗M以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組，即對照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進行實驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)(d)，分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結(jié)果如下表： 組別 乙烯釋放量(μLkg－1h－1) 20 d 35 d 40 d 45 d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列問題： (1)若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質(zhì)，在C組果實中沒有檢測到Y(jié)基因表達的

17、蛋白質(zhì)?？赏茰y，A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有__________________________，B組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有______________________________。 (2)三組果實中，成熟最早的是________組，其原因是___________________________。如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應(yīng)是________組。 解析：(1)根據(jù)題干可知，某基因的反義基因可抑制該基因的表達，A組為對照組，則X基因和Y基因都能表達，乙烯釋放量高；B組有反義X基因，則X基因不能表達，Y基因能夠表達，乙烯釋放量較低；C組有反義Y基因，

18、則Y基因不能表達，X基因能夠表達，但不能釋放乙烯。根據(jù)表中三組實驗乙烯釋放量的對比，可知A組乙烯釋放量多是X基因和Y基因共同表達的結(jié)果，B組釋放的乙烯少是Y基因表達的結(jié)果。因此，A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因是X基因和Y基因，B組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因是X基因、Y基因和反義X基因。(2)乙烯能夠促進果實成熟，根據(jù)三組實驗中A組釋放的乙烯量最多，可推測A組果實最早成熟。若在35天時采摘A、B兩組果實，由于A組乙烯的釋放量高，使A組果實易提早成熟，儲存時間會較短，而B組儲存時間較長。 答案：(1)X基因和Y基因　X基因、Y基因和反義X基因 (2)A　乙烯具有促進果實成熟的作用，該組果實的乙

19、烯含量(或釋放量)高于其他組(其他合理答案也可)　B 14．(2019南通調(diào)研)科學(xué)家在研究植株激素間相互作用時發(fā)現(xiàn)，植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體(R)，將R突變體與野生型(W)植株進行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲所示)，嫁接類型用“”表示，如“”表示A、B位接枝分別是野生型(W)和突變體(R)，而C位(根)來自突變體(R)，測定不同嫁接株的A、B位枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題： (1)植物頂芽產(chǎn)生的生長素通過__________(填運輸方式)向下運輸，使_______________________

20、_____，致使植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。 (2)分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有____________作用，其合成部位最可能在____________(填“A”“B”或“C”)。 (3)嫁接株中__________(填“含有”或“不含”)IAA，根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素必須通過__________才能抑制側(cè)芽的生長。 (4)研究者將組合中A、B位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)出明顯生長現(xiàn)象。若只切除該組合中A位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，最可能的原因是_______________________。若進行嫁接，該組合A位側(cè)芽的生長狀況是________

21、____________。 解析：(1)植物頂芽產(chǎn)生的生長素通過主動運輸方式向下運輸?shù)絺?cè)芽部位積累，使側(cè)芽部位生長素濃度過高，致使植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。(2)由圖乙可知，將不能合成SL的豌豆突變體(R)枝條嫁接到野生型(W)植株上，與野生型(W)植株嫁接到野生型(W)植株上，側(cè)芽長度差不多，并且長度較短。野生型(W)植株枝條嫁接在不能合成SL的豌豆突變體(R)，與不能合成SL的豌豆突變體(R)嫁接在不能合成SL的豌豆突變體(R)上，側(cè)芽長度差不多，并且長度較長，說明SL對植株側(cè)芽的生長具有抑制作用，其合成部位最可能在C處。(3)結(jié)合題意和對(2)小題的分析可推知，嫁接株中含有IAA；生長素

22、會使植物體出現(xiàn)頂端優(yōu)勢，但A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素必須通過SL才能抑制側(cè)芽的生長。(4)若只切除該組合中A位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，說明頂端優(yōu)勢仍然存在，A中側(cè)芽的生長仍然受到抑制，其最可能的原因是B位產(chǎn)生的生長素運至C位，促進C位合成的SL向上運輸至A位，抑制A位中側(cè)芽的生長；若進行嫁接，C處合成的SL向上運輸至A位，抑制A中側(cè)芽的生長，所以該組合A部位側(cè)芽不會明顯生長(生長受抑制)。 答案：(1)主動運輸　 側(cè)芽部位生長素濃度過高 (2)抑制　C　(3)含有　SL　(4)B位產(chǎn)生的生長素運至C位，促進C位合成的SL向上運輸至A位，抑制A位中側(cè)芽的生長　不會明顯生長

23、 15．(2019蘇北三市一模)以下是植物激素的有關(guān)實驗，回答下列問題： Ⅰ.將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，處理過程如圖1所示。一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，結(jié)果如圖2所示。 (1)圖1中A、B瓊脂塊都含有____________產(chǎn)生的生長素。對A、B瓊脂塊中生長素的含量測定結(jié)果顯示，B中生長素濃度大于A，結(jié)合圖2結(jié)果說明______________________。本實驗______(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。 (2)若圖1的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照，則甲和乙彎曲度________。 Ⅱ. 用放射性同

24、位素14C分別標(biāo)記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)開展如下圖所示的實驗： (3)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________(填標(biāo)號)；瓊脂塊③和④均出現(xiàn)了較強放射性，說明脫落酸在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。 (4)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②③④均出現(xiàn)較強放射性，說明吲哚乙酸在成熟莖切段中的運輸方式是____________。 解析：(1)圖1中胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)紸、B瓊脂塊。圖2中胚芽鞘甲、乙均彎曲，且乙的彎曲度大于甲，測定結(jié)果瓊脂塊B中生長素濃度大于A，說明A、B瓊脂塊中兩種濃度的生長素都能促進胚芽鞘的生長且促進作用B大于A。本實驗沒有體現(xiàn)高濃度的生長素抑制生長，所以不能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。(2)若圖1從頂端垂直光照，則A、B兩瓊脂塊中生長素含量相等，甲和乙彎曲度相同。(3)莖尖切段里生長素是極性運輸，只能從A端運輸?shù)紹端，瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性；瓊脂塊③和④均出現(xiàn)了較強放射性，說明脫落酸在莖尖的運輸不是極性運輸。(4)瓊脂塊①②③④均出現(xiàn)較強放射性，說明吲哚乙酸在成熟莖切段中的運輸方式是非極性運輸。 答案：(1)胚芽鞘尖端　A、B瓊脂塊中兩種濃度的生長素都能促進胚芽鞘的生長且促進作用B大于A　不能　(2)相同　(3)①　不是　(4)非極性運輸 9