《(山東專用)2013高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)電子題庫(kù)第十四章第二節(jié)優(yōu)化演練知能闖關(guān)新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(山東專用)2013高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)電子題庫(kù)第十四章第二節(jié)優(yōu)化演練知能闖關(guān)新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （山東專用） 2013 高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)電子題庫(kù) 第十四章第二節(jié)優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 新人教版 題組一 對(duì)關(guān)鍵詞的鑒賞 ( 煉字 ) 1．古人講究煉字，所以詩(shī)句中有一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，使全詩(shī)增色。請(qǐng)找出下列詩(shī)句中的關(guān) 鍵詞語(yǔ)并體會(huì)其妙處。 (1) 雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。 ( 王勃《郊興》 ) 答：________________________________________________________________________ ________________________________

2、________________________________________ (2) 綠情紅意兩逢迎，扶春來(lái)遠(yuǎn)林。( 洪瑹《阮郎歸》 ) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3) 泊處空余鳥(niǎo)，離亭已散人。 ( 陰鏗《江津送劉光錄不及》 ) 答：_________________________

3、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ (4) 微云淡河漢，疏雨滴梧桐。 ( 孟浩然《省試騏驥長(zhǎng)鳴》 ) 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________

4、_________________ (5) 流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。( 蔣捷《一剪梅舟過(guò)吳江》 ) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1) 濕、疏?！皾瘛毖浴肮狻保笆琛毖浴坝啊?，本身就不尋常，王勃寫春雨，雨下的時(shí)間短，雨后日出，花上已沒(méi)有雨水，在日光照耀下更見(jiàn)滋潤(rùn)，所以說(shuō)“花光濕”，

5、 這個(gè)“濕”字極為確切。 這個(gè)“光”字顯得花有精神， 所以說(shuō)“光”字有情。 風(fēng)停了， 在日光照耀下，葉影清疏，一個(gè)“疏”字，顯得日光從葉影逸出。完全按照生活的樣子寫出，又顯得有詩(shī)情，用字盡妙于此。 (2) 扶。采用了擬人的手法，憑著一個(gè)“扶”字，我們感受到了從樹(shù)林深處步步走近的 春天。 (3) 空、已。陰鏗寫送行遲到， 只見(jiàn)“泊處空余鳥(niǎo)， 離亭已散人”， 虛詞“空”、 “已”若不經(jīng)意進(jìn)入詩(shī)中，對(duì)于描畫詩(shī)人惘然若失的情狀卻有著畫龍點(diǎn)睛的妙用。 (4) 淡、滴?！暗焙汀暗巍?，歷來(lái)備受贊賞，“淡”狀出視覺(jué)感受，“滴”達(dá)出聽(tīng)覺(jué)感受，“淡”和“滴”染出一種冷漠、孤寂的境界。

6、 (5) 紅、綠。形容詞“紅”、“綠”，用作使動(dòng)詞。詩(shī)人通過(guò)櫻桃變紅、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動(dòng) 態(tài)，抒寫了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。 如果“紅”、 “綠”仍作形容詞用， 說(shuō)成“櫻桃紅， 芭蕉綠”，就會(huì)味同嚼蠟。 2．閱讀下面這首明詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 夜泊錢塘 茅 坤 江行日已暮，何處可維舟？ 樹(shù)里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。 離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。 1 酒市哪從問(wèn)，微吟寄短愁。 詩(shī)的第三聯(lián)中“迸”“入”兩字精妙傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________

7、________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題鑒賞煉字， “迸”和“入”把詩(shī)人的情感和自然景物緊密聯(lián)系在一起， 表現(xiàn) 了詩(shī)人濃重的思鄉(xiāng)之情。 答案：“迸”，思鄉(xiāng)之情使樹(shù)葉斷裂迸下，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情的濃重?！叭搿?，化無(wú)形的 夢(mèng)為有形，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁與錢塘江水融為一體，如錢塘江水一樣澎湃起伏，無(wú)休無(wú)止。 題組二 對(duì)詩(shī)句的鑒賞 3．閱讀下面這首晚清五律，然后回答問(wèn)題。 夜

8、舟泊吳城 陳三立 [ 注] 夜氣冥冥白，煙絲竊竊青。 孤蓬寒上月，微浪隱移星。 燈火喧漁港，滄桑換獨(dú)腥。 猶懷中興略，聽(tīng)角望湖亭。 【注】 陳三立： 清末著名維新派骨干陳寶箴之子。 此詩(shī)作于光緒二十七年二月， 詩(shī)人 回南昌西山祭掃父墓，舟行夜泊于鄱陽(yáng)湖畔的吳城。“孤篷寒上月”一句在句式上有什么特點(diǎn)？這樣的句式有什么樣的表達(dá)效果？ 答：________________________________________________________________________ ______________________

9、__________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：倒裝句式。 本應(yīng)是“寒月上孤篷”。 把“孤”“寒”突出在前， 強(qiáng)調(diào)詩(shī)人自己內(nèi) 心孤單、 凄寒的感受； 形容詞“寒”化為動(dòng)詞， 竟是說(shuō)孤篷把冷意帶給掛在其上的月， 其實(shí) 是詩(shī)人將自己的寒意移情于月亮。 4．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 如夢(mèng)令 賀 鑄 蓮葉初生南浦，兩岸綠楊飛絮。向晚

10、鯉魚(yú)風(fēng) [ 注 ] ，斷送彩帆何處！凝佇，凝佇，樓外一江 煙雨。 【注】 鯉魚(yú)風(fēng)：九月風(fēng)。 請(qǐng)結(jié)合全詞賞析“凝佇，凝佇，樓外一江煙雨”。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________

11、______________ 解析：本詞抒發(fā)了主人公的離別相思之情， 解答此題時(shí)要緊扣作者的思想情感進(jìn)行賞析。 答案：詞人用“凝佇， 凝佇”的疊詞 ( 反復(fù) ) ，形象地突出了主人公凝望時(shí)間之久和神態(tài) 之癡， 從而表現(xiàn)相思之苦； “樓外一江煙雨”則用孤寂的小樓、 無(wú)情的江水、 迷濛的煙雨襯 托出主人公的悵惘失意之情。雖無(wú)一字提到離別相思，卻將離別相思之情寫得淋漓盡致。 題組三 對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的鑒賞 5．閱讀下面兩首詩(shī)，簡(jiǎn)要評(píng)析每首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。 寄 夫 [ 唐 ] 陳 玉蘭 夫戍邊關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。 2

12、 一行書(shū)信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)？ (1) 語(yǔ)言特色： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 南溪早春 [ 宋 ] 楊萬(wàn)里 還家五度見(jiàn)春容，長(zhǎng)被春容惱病翁。 高柳下來(lái)垂處綠，小桃上去末梢紅。 卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。 更入新年足新雨，去年未當(dāng)好時(shí)豐。 (2) 語(yǔ)言特色

13、： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1) 語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，真切動(dòng)人。全詩(shī)純用口語(yǔ)，不加任何修飾，平白如話，再加 上使用復(fù)字， 結(jié)構(gòu)上回環(huán)往復(fù)、 一唱三嘆的形式， 充分表達(dá)了哀怨纏綿的深情， 十分真切感人。 (2) 語(yǔ)言新穎活潑，描寫細(xì)致入微。如頷聯(lián)寫柳枝返綠總是先從下垂枝條的末梢開(kāi)始， 桃花初綻

14、， 也總是先從上伸的枝條末端開(kāi)始。 “下來(lái)”“上去”分別寫柳枝、 桃枝特點(diǎn)， 語(yǔ)言生動(dòng)活潑，描寫細(xì)致動(dòng)人，令人耳目一新，又具有擬人意味。 6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 西江月遣興 辛棄疾 醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處。 昨夜松邊醉倒， 問(wèn)松我醉何如？只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰“去！” 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的語(yǔ)言風(fēng)格。 答：________________________________________________________________________ _________________________

15、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題主要考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，是對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的考查，能力層級(jí)為 D 級(jí)。為什么醉里貪歡笑？為什么會(huì)覺(jué)得古人的書(shū)全無(wú)是處？為什么昨夜會(huì)醉倒松邊？詞中無(wú) 一字交代，全靠讀者自己去玩味。下片描寫醉態(tài)形象生動(dòng)，躍然紙上。 答案：這首詞的語(yǔ)言有兩方面的特點(diǎn)。 一是含蓄蘊(yùn)藉， 不明說(shuō)為什么醉里貪歡笑， 為什 么會(huì)覺(jué)得古人的

16、書(shū)全無(wú)是處， 為什么昨夜會(huì)醉倒松邊， 讓讀者通過(guò)詞句去揣摩聯(lián)想， 使得整 首詞的思想更顯深沉感人。二是形象生動(dòng)，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫把醉態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。 1．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 書(shū)邊事 張 喬 調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。 春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。 大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。 蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法。所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè) 3 字。你認(rèn)為這首詩(shī)首聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答：______

17、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案

18、：我認(rèn)為這首詩(shī)首聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是“斷”和“倚”。 “斷”是盡或占盡的意思。這一句極寫在清秋季節(jié)，萬(wàn)里長(zhǎng)空，角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽(tīng)。 而一個(gè)“斷”字，則將角聲音韻之美和音域之廣傳神地表現(xiàn)了出來(lái)；“調(diào)角”與“清秋”， 其韻味和色調(diào)恰到好處地合二為一， 構(gòu)成一個(gè)聲色并茂的清幽意境。 首句先從高闊的空間落 筆，勾勒出一個(gè)深廣的背景， 渲染出一種宜人的氣氛。 次句展現(xiàn)了“征人”與“戍樓”所組 成的畫面。 看那征人倚樓的安閑姿態(tài)， 多像是在傾聽(tīng)那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色！ 不 用“守”字，而用“倚”字，巧妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無(wú)事的主旨。 2．閱讀下面這

19、首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 江行無(wú)題 ( 百首選一 ) 錢 珝 咫尺愁風(fēng)雨，匡廬不可登。 只疑云霧窟，猶有六朝僧。 前人認(rèn)為， 第一句中的“愁”字和第三句中的“疑”字看似平常， 實(shí)際上非常傳神， 真 切地透露出了抒情主人公的心情。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

20、 ________________________________________________________________________ 答案：同意?！板氤摺?，形容距離極近?！翱飶]”指廬山。近在咫尺，本應(yīng)極易登臨。 但是將行遇雨， 不能登山。 “愁”字則透露出了詩(shī)人對(duì)不能領(lǐng)略名山風(fēng)光的懊惱之情。 第三 句中的“疑”字用得極好， 寫出了仰望高峰峻嶺， 云霧繚繞， 不禁使人浮想聯(lián)翩： 那匡廬深處，煙霞洞窟，也許仍有六朝高僧在此隱身?xiàng)伞亩棺x者產(chǎn)生聯(lián)想，虛虛實(shí)實(shí)，給人 一種撲朔迷離的感覺(jué)。 3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 生查子愁風(fēng)月

21、 賀 鑄 風(fēng)清月正圓，信是佳時(shí)節(jié)。 不會(huì)長(zhǎng)年來(lái)，處處愁風(fēng)月。 ① ② 心將熏麝 焦，吟伴寒蟲(chóng) 切。 【注】 ①熏麝：熏爐中的香料。②寒蟲(chóng)：蟋蟀。 古人寫詩(shī)講究“煉”字， 請(qǐng)指出“心將熏麝焦， 吟伴寒蟲(chóng)切”兩句中用得最精彩的兩個(gè)字，并作簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __

22、______________________________________________________________________ 答案： “焦”和“切”兩個(gè)字。 主人公本想點(diǎn)香吟詩(shī)以遣愁情， 然而“熏麝”反而使心同香一樣焦，吟詩(shī)聲則與蟲(chóng)鳴一般凄切，極寫心情之焦愁與凄苦。“焦”“切”語(yǔ)意雙關(guān)， 觸景生情，意趣和諧。 4．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 4 百嘉村見(jiàn)梅花 [ 注] 龔鼎孳 天涯疏影伴黃昏，玉笛高樓自掩門。 夢(mèng)醒忽驚身是客，一船寒月到江村。 【注】 龔鼎孳 (1615 ～ 1673) ：字

23、孝升，崇禎七年進(jìn)士。清兵入關(guān)后任太常寺少卿，康 熙時(shí)官至刑部尚書(shū)。 這是一首七言絕句，關(guān)于詩(shī)眼，有人認(rèn)為是“驚”，有人認(rèn)為是“客”，有人認(rèn)為是 “寒”。你認(rèn)為呢？為什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________

24、________________________ 答案： “寒”。 用梅的“疏影”“玉笛”“高樓”等意象， 表現(xiàn)了自己身為貳臣內(nèi)心的 痛苦寂寞， 表達(dá)了對(duì)故國(guó)的思念。 眼前的月亮著一“寒”字， 正是他心境的寫照， 寫出了百 愁縈繞、無(wú)可奈何的凄涼。 5．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 題古木蒼藤圖 [ 明 ] 藍(lán) 仁 風(fēng)云氣質(zhì)雪霜蹤，獨(dú)立空山慘淡中。 慚愧藤蘿爭(zhēng)附托，年年春色換青紅。 第三句中，哪個(gè)字是關(guān)鍵字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的作用。 答 __________________________________________________

25、______________________ ________________________________________________________________________ 答案：“爭(zhēng)”。形象地寫出了藤蘿以攀附為榮的狀態(tài)。表現(xiàn)了作者對(duì)其的揶揄、諷刺。 6．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 題金陵渡 張 祜 金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲？ (1) “潮落夜江斜月里”中用一“斜”字，好極，既有景，又點(diǎn)明了時(shí)間——將曉未曉的落潮之際。除此之外，這一“斜”字對(duì)思想感情的表達(dá)有何作用？ 答：____

26、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 若把“兩三星火是瓜洲”中的“星火”換上“楓橋夜泊”詩(shī)的“漁火”好不好呢？為什么？ 答：________________________________________________________________________ __________________________

27、______________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1) “斜”字與上一句“一宿”呼應(yīng)，描繪出行人那一宿羈旅愁思、不曾成寐的情形，表述出“愁”的思想感情。 (2) 不好。因?yàn)椤敖瓧鳚O火”是近景，看得清；“兩三星火”是遠(yuǎn)景，看不分明，只見(jiàn) 星星點(diǎn)點(diǎn)，如何知是漁火，還是燈光？唯其如此，卻更惹人想像。另外， 《楓橋夜泊》用的 是重筆，此詩(shī)純用輕筆，兩者也不同。 7．閱讀

28、下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 白云泉 5 白居易 天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間！ 有人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為“云自無(wú)心水自閑”是全詩(shī)的佳句，句中兩個(gè)“自”字獨(dú)具匠心，非常巧妙地表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。你同意這種看法嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勛约旱母惺堋? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________

29、________________________ ________________________________________________________________________ 答案：同意。句中連用兩個(gè)“自”字，描繪白云自在地在天上飄蕩，泉水自在地流淌， 一切都是那么自由自在， 無(wú)拘無(wú)束。 詩(shī)人移情于景， 景中寓情， 準(zhǔn)確地表現(xiàn)了自己恬淡和閑適的心情。 8．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春日即事 李彌遜 ① 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地 ② ，宿鳥(niǎo)聲中自掩門。 【注】 ①李彌遜 (1085 ～115

30、3) ，字似之，吳縣 ( 今屬江蘇省蘇州市 ) 人，歷任中書(shū)舍 人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。 請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________

31、_____________________________ 解析：該題考查煉字，動(dòng)詞往往具有凝練、形象、生動(dòng)傳神的特點(diǎn)，能夠給人以廣闊的想象空間，應(yīng)注意體會(huì)感悟。淅瀝的小雨好像絲網(wǎng)一樣，想要將春網(wǎng)住，無(wú)奈落花遍地，又是在這黃昏時(shí)節(jié)，令人好不傷悲。 答案：作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)； 再由絲網(wǎng)及暮春， 想到要把春天網(wǎng)住， 即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。 9．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 秋 夜 朱淑真 夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 此詩(shī)無(wú)一“情”字， 而無(wú)處不含“情”。 請(qǐng)從三、 四句中找

32、出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中是如何營(yíng)造意境的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “涼”。 “涼”字既寫天涼

33、， 又寫心境的孤寂 ( 或心涼 ) 。由床上之月寫到天上之 月，過(guò)渡 ( 頂針 ) 巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂 ( 離愁別怨 ) 的意境。 ( 答“缺”字，言之成理亦可 ) 10．(2012 西安六校聯(lián)考 ) 閱讀下面這首清詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 壬戌清明作 [ 注] 屈大均 6 朝作輕寒暮作陰，愁中不覺(jué)已春深。 落花有淚因風(fēng)雨，啼鳥(niǎo)無(wú)情自古今。 故國(guó)江山徒夢(mèng)寐，中華人物又銷沉。 龍蛇四海歸無(wú)所，寒食年年愴客心。 【注】 屈大均， 文學(xué)家， 史學(xué)家。 早年參加抗清斗爭(zhēng)， 后退隱不仕。 其地位

34、與顧炎武、 吳嘉紀(jì)比肩。屈大均一生跋涉山川，結(jié)交前明遺民志士抗清，冀求復(fù)明。 本詩(shī)的頷聯(lián)和尾聯(lián)表現(xiàn)出了怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？請(qǐng)任選一聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

35、_____ 解析：解答此題， 首先要熟練掌握詩(shī)歌常用的各種語(yǔ)言風(fēng)格及其特征； 其次，要認(rèn)真分 析所考查的兩聯(lián)詩(shī)句，具體說(shuō)明詩(shī)句具有的風(fēng)格。 答案：含蓄委婉 ( 或：深沉蘊(yùn)藉 ) 。頷聯(lián)： 作者用垂淚的“落花”比喻受打擊的抗清志士， 用得意的“啼鳥(niǎo)”來(lái)比喻為清廷賣力幫腔的小人，含蓄地表達(dá)了深沉悲愴的情懷?；蛭猜?lián)： “龍蛇 四海歸無(wú)所”，比喻反清志士們因?yàn)榇髽I(yè)難成而找不到自己的歸宿；“寒食年年愴客 心”，指包括自己在內(nèi)的前明遺民志士在每年寒食節(jié)的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生悲愴之情， 反清無(wú)望的 幽憤之情表達(dá)得深沉蘊(yùn)藉。 11．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

36、 曉行望云山 楊萬(wàn)里 霽天欲曉未明間，滿目奇峰總可觀。 卻有一峰忽然長(zhǎng)，方知不動(dòng)是真山。 請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是一道考查分析語(yǔ)言特色的題目。 答題時(shí)， 宜先點(diǎn)明語(yǔ)言特色， 再結(jié)合相關(guān)詩(shī) 句進(jìn)行分析。 楊萬(wàn)里的詩(shī)最大的特點(diǎn)就是詩(shī)人用自己的感官去觀察世界， 用活潑的語(yǔ)言把親 身的感受生動(dòng)而巧妙地表現(xiàn)出來(lái)。 答案：這首詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸自然，明白如話。如第二、三句把彩云誤當(dāng)山峰，寫得新穎、活潑，很有情趣。峰是靜的，云是動(dòng)的，而作者卻善于攝取自然景物的特征，把曉行所見(jiàn)靜與動(dòng)的景致寫得變幻神奇。 7