《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2013高考政治第一輪總復(fù)習(xí)第三單元單元綜合提升新人教版必修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2013高考政治第一輪總復(fù)習(xí)第三單元單元綜合提升新人教版必修（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】 2013 高考政治第一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 單元綜合提升 新人教版必修 1 單元網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 ( 在復(fù)習(xí)完以上幾個(gè)課時(shí)后，需要對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成“知 識(shí)樹”。 ) 考點(diǎn)發(fā)散類比 實(shí)現(xiàn)共同富裕應(yīng)注意處理以下幾個(gè)關(guān)系 1. “共富”和“先富”的關(guān)系?！跋雀弧笔?/p>

2、“共富”的條件，共同富裕又是通過(guò)部分“先富”和“先富”帶“后富”的過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。 2. 效率與公平的關(guān)系。效率是公平的物質(zhì)前提，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。 3. 共同富裕與收入差距的關(guān)系。 在由“先富”到“共富”的發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的確存在相當(dāng) 程度的貧富差距，而且這種差距還有進(jìn)一步拉大的趨勢(shì)。 對(duì)此，我們應(yīng)該全面地看待。 一方 面，適當(dāng)?shù)摹⒑侠矸秶鷥?nèi)的收入差距與共同富裕的目標(biāo)并不矛盾； 另一方面，國(guó)家必須采取 1 相應(yīng)措施，遏制收入差距不斷拉大的勢(shì)頭，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。 【練習(xí)

3、1】 我國(guó)深化收入分配制度改革，理順收入分配關(guān)系，要逐步形成中等收入者占多 數(shù)的“橄欖型”分配格局。下列有利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的做法有 ( ) 。 ①降低中低收入者的稅收負(fù)擔(dān) ②逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn) ③對(duì)壟斷行業(yè) 過(guò)高的工資總額和工資水平進(jìn)行調(diào)控 ④增加居民消費(fèi)信心，降低居民儲(chǔ)蓄率 A. ①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 解析 增加居民消費(fèi)信心， 降低居民儲(chǔ)蓄率是擴(kuò)大內(nèi)需的措施， 與調(diào)整收入分配格局無(wú)直接 關(guān)系，故④排除；①②③正確，選 A。 答案 A 【練習(xí) 2】 我國(guó)的收入

4、差距過(guò)大問(wèn)題，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的最大挑戰(zhàn)。解決這一問(wèn) 題的措施主要有 ( ) 。 ①取消過(guò)高收入， 發(fā)展慈善事業(yè) ②提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)和最低工資標(biāo)準(zhǔn) ③降低銀行存款的利息 稅稅率 ④上調(diào)個(gè)人所得稅的起征點(diǎn) A. ①②③ B ．②③④ C ．②④ D ．②③ 解析 本題主要考查實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的措施。 要解決我國(guó)收入差距過(guò)大問(wèn)題， 就應(yīng)該提高扶貧 標(biāo)準(zhǔn)和最低工資標(biāo)準(zhǔn)， 上調(diào)個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)， 這樣有利于擴(kuò)大中等收入群體的收入， ②④ 正確；①錯(cuò)誤；③與題意無(wú)關(guān)。 答案 C 解題方法探究

5、 經(jīng)濟(jì)類圖表主觀題解題技巧 圖表題一般是有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活的試題。設(shè)問(wèn)一般由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。 問(wèn)法一：表 ( 圖 )1 、表 ( 圖 )2 各( 共同 ) 反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ 【解題要領(lǐng)】 第一，看總標(biāo)題，這是核心；第二，看欄目，做到“欄欄過(guò)”，縱看變化， 2 橫作比較；第三，看“注”。此外還要堅(jiān)持“三從三到”原則，即從數(shù)字到術(shù)語(yǔ)、從現(xiàn)象到本質(zhì)、 從理論到實(shí)踐。在回答反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)，要學(xué)會(huì)比較，通過(guò)比較得出的結(jié)論就是現(xiàn)象。 問(wèn)法二：應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ 【解題要領(lǐng)】 第一，要根據(jù)

6、各種數(shù)據(jù)的變化及其內(nèi)在聯(lián)系，說(shuō)明這些變化的原因；第二， 要根據(jù)各種數(shù)據(jù)的變化及其內(nèi)在聯(lián)系， 說(shuō)明這種變化的重要影響或作用； 第三，在分析問(wèn)題時(shí)，我們要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，既要運(yùn)用書本理論、原理、觀點(diǎn)，又要結(jié)合材料進(jìn)行分析。 問(wèn)法三：表 ( 圖 )1 與表 ( 圖 )2 有何內(nèi)在聯(lián)系？ 【解題要領(lǐng)】 第一， 要明確表 ( 圖)1 與表 ( 圖)2 之間的關(guān)系 ( 一般是因果關(guān)系 ) ；第二，在回答問(wèn)題時(shí)， 必須要分清誰(shuí)是因， 誰(shuí)是果； 第三， 分析說(shuō)明原因時(shí)， 要盡量做到“面面俱到”。 問(wèn)法四：你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題？ 【解題要領(lǐng)】

7、提出解決問(wèn)題的措施，要做到四根據(jù)：第一，根據(jù)材料中“存在的問(wèn)題”；第二，根據(jù)材料中的“關(guān)鍵詞”；第三，根據(jù)書本知識(shí)；第四，根據(jù)當(dāng)年黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)的路線、方針、政策。 【練習(xí) 3】 閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 2010 年 1～11 月我國(guó) CPI 走勢(shì)圖 注：CPI 即居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)， 通常作為觀察通貨膨脹的重要指標(biāo)， 國(guó)際上通常把 3%作為通 貨膨脹警戒線。 材料二 3

8、 感受不同 材料三 2010 年 5 月，山東、江蘇等 7 省試點(diǎn)建立低保、最低工資、基本養(yǎng)老金隨物價(jià)水 平變動(dòng)而聯(lián)動(dòng)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。 2010 年 11 月 17 日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議也明確要求，各 地區(qū)要盡快建立社會(huì)救助和保障標(biāo)準(zhǔn)與物價(jià)上漲掛鉤的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。 (1) 解讀材料一、材料二反映的經(jīng)濟(jì)信息。 (2) 結(jié)合材料一、材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說(shuō)明材料三中建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制的依據(jù)。 解析 第 (1) 問(wèn)，對(duì)于材料一要揭示 CPI 總體變動(dòng)趨勢(shì)，并結(jié)合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明我國(guó)當(dāng)前通貨 膨脹壓力大。對(duì)于材料二要從收入差距和物價(jià)等方

9、面揭示漫畫寓意。第 (2) 問(wèn)，要結(jié)合材料 一、材料二反映的信息，調(diào)動(dòng)影響消費(fèi)的因素等知識(shí)，說(shuō)明建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制的依據(jù)。 答案 (1) 材料一表明， 2010 年前 11 個(gè)月我國(guó) CPI 整體不斷攀升，并于 6 月份超過(guò)國(guó)際警 戒線， 通貨膨脹壓力不斷加大。 材料二表明， 我國(guó)不同群體收入差距較大， 不同收入群體的 生活受物價(jià)影響程度不同，低收入者受影響較大。 (2) ①收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，當(dāng)前收入和未來(lái)收入預(yù)期影響消費(fèi)，社會(huì)收入差距影響社 會(huì)整體消費(fèi)水平；物價(jià)通過(guò)影響人們的購(gòu)買能力而影響消費(fèi)。 ②建立低保、 最低工資、 基本 養(yǎng)老金與物價(jià)上漲掛鉤的聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 完善了低收入者收入保障機(jī)制， 有利于緩解物價(jià)上漲對(duì) 低收入人群生活消費(fèi)的影響， 保障低收入人群的基本生活， 提高社會(huì)整體消費(fèi)水平， 促進(jìn)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。 4