《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第22課《旅鼠之謎》課件 魯教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第22課《旅鼠之謎》課件 魯教版.ppt（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,我是北極旅鼠,導(dǎo)入新課,我的家鄉(xiāng)——北極苔原,愛(ài)斯基摩人稱我為來(lái)自天空的動(dòng)物,斯堪的納維亞的農(nóng)民則直接稱我為“天鼠”,我變成桔紅色，以便吸引天敵 。,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)與能力目標(biāo)： 了解關(guān)于旅鼠的知識(shí)；培養(yǎng)研究能力。 過(guò)程與方法目標(biāo)； 學(xué)習(xí)作者在娓娓動(dòng)聽(tīng)的對(duì)話中講述故事的寫(xiě)作手法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 激發(fā)探究奧秘的好奇心；引起對(duì)人類人口問(wèn)題的關(guān)注。,學(xué)習(xí)重難點(diǎn),1、旅鼠的特點(diǎn)。 2、培養(yǎng)研究能力。 3、自己講述課文內(nèi)容，解答旅鼠之謎。,作者簡(jiǎn)介,位夢(mèng)華（1940—），生于山東平度。1962年考入北京地質(zhì)學(xué)院，攻讀地球物理勘探專業(yè)。1967年畢業(yè)后從事地震成因及地震預(yù)報(bào)的探索與研究。1978年歸入國(guó)家地震局地質(zhì)研究所。1981年，作為訪問(wèn)學(xué)者赴美國(guó)進(jìn)修，并于1982年10月去南極，從此與兩極結(jié)下不解之緣。1983年回國(guó)后，埋頭于南極的綜合研究。,位夢(mèng)華是最先登上南極大陸的中國(guó)人之一，是中國(guó)科學(xué)家中的第一個(gè)并且八次進(jìn)入北極的人，也是第一個(gè)在北極過(guò)冬的并第一個(gè)和愛(ài)斯基摩人交朋友的人 。,主要著作有《奇異的大陸——南極洲》、《南極政治與法律》、《北極的呼喚》等。,讀準(zhǔn)字音,媲美（ ） 挑釁（ ） 迷惘（ ） 篤信（ ） 嚙齒（ ） 滑稽（ ） 徘徊（ ） 逃竄（ ） 幼崽（ ） 繁衍（ ） 草莖（ ） 東跑西顛（ ）,pì,wǎng,niè,huái,zǎi,jīng,xìn,dǔ,jī,cuàn,yǎn,diān,詞語(yǔ)解釋,借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。,美好的程度差不多。,由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。,媲美：,挑釁：,迷惘：,篤信：,忠實(shí)地信仰。,從道路上聽(tīng)到，在道路上傳說(shuō)。泛指?jìng)髀劦模瑳](méi)有根據(jù)的話。,比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺。,互相補(bǔ)充，互相配合。,相輔相成：,鼠目寸光：,道聽(tīng)途說(shuō)：,前赴后繼：,前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。,音頻朗讀,整體感知,第一部分（1-6）,,尋紀(jì)念物，捉到老鼠 高個(gè)男人，突然出現(xiàn) 協(xié)會(huì)專家，指點(diǎn)旅鼠,,捉鼠巧遇,第二部分（7-27）,第一奧秘，繁殖力強(qiáng) 第二奧秘，自殺減員 第三奧秘，集體海葬,,,難解之謎,第三部分（28）,,邊走邊談，來(lái)到懸崖 他佯跳海，我力相救 若有所思，感觸很深,,控制繁衍,,人類應(yīng)向旅鼠學(xué)習(xí),主動(dòng)控制繁衍速度,課文講解,1、文中寫(xiě)了旅鼠的幾大奧秘，說(shuō)說(shuō)是哪些奧秘？,旅鼠第一大奧秘是，繁殖能力驚人，為動(dòng)物世界之最。一對(duì)旅鼠，一年就有近百萬(wàn)只。,旅鼠第二大奧秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過(guò)多，就有種種奇怪的自殺行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動(dòng)挑釁，或改變毛色，吸引天敵。,旅鼠第三大奧秘是，死亡大遷移，數(shù)百萬(wàn)旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，奔向大海，葬身大海。,2、推測(cè)旅鼠之謎的原因,旅鼠是集體觀念很強(qiáng)的動(dòng)物。或許旅鼠具有維持生態(tài)平衡，讓自然和諧發(fā)展的本能。,3、本文是一篇科學(xué)小品， 采用的是“記敘的框架、對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”，可以說(shuō)是記敘文與說(shuō)明文的雜交品種，或者叫跨文體的文體。找出本文記敘的六要素。,時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事情的起因： 事情的經(jīng)過(guò)： 事情的結(jié)果：,有一天,巴羅附近的愛(ài)斯基摩人村落遺址,“我”和丹尼斯?馬洛拉斯先生,“我”捉到一只旅鼠。,“我”聽(tīng)丹尼斯講述旅鼠的三大奧秘。,丹尼斯就旅鼠奇特的行為發(fā)表了他的感想。,4、為了說(shuō)明旅鼠之謎，本文采用了哪幾種說(shuō)明方法？并舉例說(shuō)明。,說(shuō)明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方等。,5、 學(xué)習(xí)本文你獲得了什么啟示？,（1）大自然有許多奧秘人類還無(wú)法解釋，有待繼續(xù)研究。自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是自然科學(xué)研究的對(duì)象?？茖W(xué)研究當(dāng)然不能沒(méi)有功利目的，但是功利目的不能太狹隘。,（2）人類也不應(yīng)該毫無(wú)節(jié)制的繁衍下去。 （3）在位夢(mèng)華和丹尼斯身上我們看到了為科學(xué)的崇高獻(xiàn)身精神。 （4）只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能揭開(kāi)大自然的奧秘。 （5）自然界本身就具有調(diào)節(jié)機(jī)制，一旦被破壞，就會(huì)向新的平衡轉(zhuǎn)化。,（1）作者運(yùn)用靈活的方式，采取多種描寫(xiě)的方法，生動(dòng)形象地介紹科學(xué)知識(shí)。 （2）科學(xué)的內(nèi)容與文學(xué)的形式相結(jié)合。 （3）寓知識(shí)于敘事之中，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，通俗易懂。,科學(xué)小品文的寫(xiě)作特點(diǎn),花園中的“淑女”,拓展延伸,昆蟲(chóng)記:演繹大自然的經(jīng)典故事,田園中的提琴家,來(lái)自身體深處的召喚,賊鷗,北極狐,你知道北極旅鼠的天敵有哪些嗎？,北極熊,黃鼠狼,貓頭鷹,,重點(diǎn)品味文末丹尼斯的話，他說(shuō)的有道理嗎？談?wù)勀愕母惺堋?討論,“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！?課堂小結(jié),《旅鼠之謎》是一篇文質(zhì)兼美的科學(xué)小品。文章用記敘的框架、對(duì)話的形式生動(dòng)形象地介紹了旅鼠的三大奧秘，新奇有趣，意味深長(zhǎng)。自然是一位智慧老人，他用多種形式啟發(fā)我們。從旅鼠的身上，我們?nèi)绻从^人類自身，也許會(huì)領(lǐng)悟到很多……,課堂練習(xí),1、給下面加下劃線的字注音。,媲美（ ） 挑釁（ ） 迷惘（ ） 篤信（ ） 嚙齒（ ） 滑稽（ ） 徘徊（ ） 逃竄（ ） 幼崽（ ） 繁衍（ ） 草莖（ ） 東跑西顛（ ）,pì,wǎng,niè,huái,zǎi,jīng,xìn,dǔ,jī,cuàn,yǎn,diān,它___了半天，找不到一個(gè)洞口可___，我急中生智，___下帽子把它___住了。當(dāng)我小心翼翼地把它從帽子里__出來(lái)時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)高個(gè)子的白人，他饒有興趣地___著我，笑瞇瞇地問(wèn)道：“你___到了什么好東西？”,2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,跑,鉆,摘,扣,取,看,捉,這是一篇很別致的科學(xué)小品，采用了____框架，_____的方式，生動(dòng)有趣地介紹了有關(guān)____的知識(shí)。把它看作記敘文，因?yàn)樗邆溆洈⒌牧兀磿r(shí)間______，地點(diǎn)_________ _________________，人物_____________，事情的起因_________________，經(jīng)過(guò)______ ________________，結(jié)果______________。,記敘,對(duì)話,旅鼠,有一天,愛(ài)斯基摩人村落遺址,“我”和丹尼斯,“我”捉到了一只旅鼠,丹尼斯講述旅鼠奧秘,丹尼斯發(fā)表感想,3、填空。,巴羅附近的,“我”聽(tīng),汪倫想結(jié)交李白，寫(xiě)信邀請(qǐng)李白到自己家鄉(xiāng)游玩。信中說(shuō)：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬(wàn)家酒店。”李白欣然前往。誰(shuí)知到后一看，只有一二酒家，竟無(wú)一朵桃花。汪倫解釋說(shuō)：“酒店老板姓萬(wàn)，故曰“萬(wàn)家酒店”。同時(shí)也對(duì)“十里桃花”作了解釋。此后，李白寫(xiě)了一首《贈(zèng)汪倫》“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！痹佉魉麄z的友情。,4、閱讀短文并回答問(wèn)題,請(qǐng)問(wèn)：汪倫是如何解釋“十里桃花”的？ “十里桃花”是指方圓（或源頭）十里的桃花潭（能結(jié)合“桃花潭”解釋，意思正確即可）。,拓展閱讀,吃人魔王—日輪花,日輪花是一種十分美麗的植物，因美麗的花盤(pán)形似一個(gè)齒輪，所以叫做日輪花。日輪花能散發(fā)出無(wú)比濃厚的香味，幾乎不知道它底細(xì)的人或動(dòng)物都會(huì)被引誘而來(lái)。,只要觸及到日輪花的葉子或花朵，那如同鳥(niǎo)爪一般堅(jiān)韌的幾十條葉片就會(huì)把獵物五花大綁，勒到地上，動(dòng)彈不得。然后生活在日輪花附近的致命毒蜘蛛——黑寡婦毒蛛便會(huì)蜂擁而上，用毒液將動(dòng)物殺死并吃掉。黑寡婦的糞便就成了日輪花的特別養(yǎng)料。當(dāng)?shù)厝艘?jiàn)到日輪花便會(huì)避而遠(yuǎn)之。,研討與練習(xí)答案,一、第一大奧秘是，旅鼠繁殖能力驚人；第二大奧秘是，旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設(shè)法要自殺似的；第三大奧秘是，死亡大遷移，數(shù)百萬(wàn)旅鼠奔往大海，葬身大海。,二、1、自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。 2、從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)當(dāng)覺(jué)悟：人類也應(yīng)注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。 3、科研過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開(kāi)大自然之謎。,