《人教版語(yǔ)文六下《回顧拓展四》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語(yǔ)文六下《回顧拓展四》ppt課件1.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、回顧拓展四 想一想，在這組課文中我們了解了哪些人物 賣火柴的小女孩 凡卡 魯濱孫 湯姆 索亞 看誰(shuí)最聰明！ 湯姆 索亞歷險(xiǎn)記 凡卡 賣火柴的小女孩 魯濱孫漂流記 美國(guó) 俄國(guó) 丹麥 英國(guó) 契訶夫 安徒生 笛福 馬克 吐溫 你對(duì)他們哪個(gè)印象深？為什么？ 賣火柴的小女孩 凡卡 魯濱孫 湯姆 索亞 1.你還讀過(guò)那些外國(guó)文學(xué)作品？這些作品中的 哪些人物給你的印象最深？ 2.你覺(jué)得閱讀外國(guó)文學(xué)作品最困難的地方是什 么？你有哪些克服困難的好辦法嗎？ 3.閱讀長(zhǎng)篇文學(xué)作品時(shí)，我們?cè)鯓犹岣唛喿x速 度？怎樣養(yǎng)成作閱讀卡片或讀書筆記的習(xí)慣？ 請(qǐng)四人小組交流討論一下 交流外國(guó)文學(xué)作品的閱讀方法 A閱讀長(zhǎng)篇的外國(guó)文學(xué)作

2、品時(shí)，要提高速度?？?速閱讀要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐 詞地讀。 B在選擇外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，可以略讀。粗略地快 速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀 興趣，來(lái)判斷是否選擇閱讀。 C選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見(jiàn)縫插針 式的閱讀方式，有時(shí)間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。 D在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平 簡(jiǎn)介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡(jiǎn)介等，把 握主要內(nèi)容后再開始閱讀。 E閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過(guò)寫 閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以 與讀過(guò)這本書的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行交流。 詞語(yǔ)盤點(diǎn) 乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫

3、 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜 圣誕樹 黑糊糊 笑瞇瞇 無(wú)賴 兇悍 慘白 救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極 游手好閑 天涯海角 聞所未聞 與世隔絕 理解日積月累的字詞 1）本： 2）簡(jiǎn)介： 3）樸實(shí)： 4）虛擲： 5）臻： 6）熬： 事物的根本，根源。 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法。 質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)。 輕易地扔掉。 達(dá)到（美好的境地）。 忍受（疼痛或艱苦的生活等） 日積月累 正直是道德之本。 （埃及）邁哈福茲平民史詩(shī) 意思：要想做一個(gè)道德的人 ,就必須先做到正直 ,這就好比 蓋樓房 ,在蓋之前 ,就先必須打好地基 ,若連地基都打的不牢 固 ,就算樓房蓋的再高

4、,也總有一天會(huì)塌下來(lái) .所以 ,正直是 道德之本 眼淚無(wú)法洗去痛苦。 （冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘 意思：疼痛時(shí)流眼淚也沒(méi)用還會(huì)痛！心痛也是一樣。 日積月累 最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。 （英國(guó)）戈?duì)柖∠壨?意思：真理往往是人為愚蠢的、無(wú)知的，當(dāng)一個(gè)偉人認(rèn)識(shí) 到這個(gè)恩悌那么它就會(huì)發(fā)出深思，那么最偉大的見(jiàn)解就出 來(lái)了，其實(shí)所謂的偉大就是最根本的最質(zhì)樸的，也就是最 樸實(shí)的。 人是為了自己的希望才活著的。 （蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河 意思：因?yàn)橄Ｍ拖竦踉隗H子面前的一把青草，驢子想吃 到它，最終有的吃到了，而有的到死也吃不到。在吃不到 之前的這一苦難過(guò)程，就是希望。 日積月累 守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛

5、擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨(dú) 意思：守信十分寶貴是一種好品質(zhì)，我們要做到誠(chéng)信，不 能失信。 使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且 歌且舞。 （印度） 泰戈?duì)?飛鳥集 意思：使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。 說(shuō)明自然美比人造美更好。一個(gè)人一旦擁有了自信，便擁 有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會(huì)使他的潛力得到 充分發(fā)揮。說(shuō)明自然美比人造美更好。 日積月累 只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光 明。 （危地馬拉） 阿斯圖里亞斯 玉米人 意思：只有那些勇敢堅(jiān)定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的 煎熬，最終戰(zhàn)勝黑暗，迎來(lái)光明。 一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他， 可就

6、是打不敗他。 （美國(guó)） 海明威 老人與海 意思：人可以被毀滅掉，但是他的永不放棄的念頭卻永遠(yuǎn) 不會(huì)消失。這便是所謂的肉體可以被毀滅，精神長(zhǎng)存。 趣味語(yǔ)文 一、讀幾則小故事，想想趣在哪里？ 二 、 巧問(wèn)巧答巧在什么地方？你 能把問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)變成語(yǔ)言嗎？ 三 、 一個(gè)逗號(hào)說(shuō)明了什么？ 四 、 文豪和蚊子馬克 吐溫的話 巧妙在哪？ 讓 路 德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，在一條僅能 讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家相遇 了。 “ 我從來(lái)不給蠢貨讓路， ” 批評(píng)家說(shuō)。 “我恰好相反！”歌德說(shuō)完，笑著退到了 路邊。 趣答問(wèn)路人 古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向他問(wèn) 路。 行人：“我到城里需走多長(zhǎng)時(shí)間？” 伊索：“你走哇?！?行人：“我是得走， 我是問(wèn)走到城里需多長(zhǎng)時(shí)間?！?伊索：“你走哇！你走哇！” 行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。 片刻，伊索向他喊：“兩小時(shí) ” 行人問(wèn)：“為何剛才不告訴我呢？” 伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長(zhǎng)時(shí) 間！”