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1、 心理短劇 根 據(jù) 短 劇 ， 你的感受是什么， 你更喜歡跟誰交朋 友， 為什么？ 正確的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？ A、 注意： 眼睛注視說話的人，將注意始終集中在別人 談話的內(nèi)容上； B、 用點頭、微笑表示你理解對方的想法。 如不贊同對方的觀點，仍要保持尊重的態(tài)度； C、 有耐心： 在別人說話內(nèi)容較多、較長或言語不簡潔時， 不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說完 再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時也要以“我 認(rèn)為 ” 、“我想補(bǔ)充說明 ” 等比較溫和的方式 參與交流。 要學(xué)會傾聽， 傾聽收獲信任、友誼。 鐵杵磨成針 傾聽的小貓 有一天，貓媽媽把小貓叫來，說： “你已經(jīng)長大了，三天之

2、后就不能再 喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！?小貓驚恐地問媽媽：“媽媽那我該吃 什么東西呢？” 貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽 一時也說不出來，就用我們祖先留下 的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁 柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人 們的談?wù)?，他們自然會教你的?！?第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷 聽，一個大人對孩子說：“小寶， 把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最 愛吃魚和牛奶了?！?第二天晚上，小貓躲在陶罐邊， 聽見一個女人對男人說：“老公， 幫幫我的忙，把香腸、臘肉掛在 梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃 了?！?第三天晚上，小貓躲在屋頂上， 從窗戶里看到一個婦人叨念自己 的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩 了，

3、也不收好，小貓的鼻子特別 靈，明天你就沒的吃了?！?就這樣，小貓每天都非常開心， 他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果 然像你說的一樣，只要我留心傾 聽，人們每天都會告訴我該吃些 什么?！?靠著聽別人的談話，學(xué)習(xí)生 活的技能，小貓終于成為身 手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓， 它后來有了孩子，也是這樣 教導(dǎo)孩子的 要學(xué)會傾聽 ， 傾聽收獲智慧。 艾利克 威恩邁爾 考一考你的耳朵 小明特別聰明，心算能力很強(qiáng)。有一 天，老師又出了一道心算題目，來考 考他： 有一輛公共汽車，車上有 28 個人。到了一站上了 18人，下了 3 人； 到了另外一站上了 5人，下了 20人； 然后又上了 16人，下了 2人； 到了另一站又上了 4人，下了 18人。 說一說一共到了幾個車站？ 游戲 猜一猜 ,他是誰 一位同學(xué)蒙上眼睛，請 另位同學(xué)發(fā)出聲音，判 斷出是哪位？ 游戲 （ 1）教師發(fā)給每個小組的第一位 同學(xué)一張字條。 （ 2）每組的第一位同學(xué)看完字 條后，小聲告訴后面的同學(xué)，依次往 后傳，傳到最后一位同學(xué)。 （ 3）以傳話速度最快，傳話內(nèi) 容準(zhǔn)確無誤的組為勝利組。