《七年級語文下冊第一單元2說和做--記聞一多先生言行片段第2課時課件新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊第一單元2說和做--記聞一多先生言行片段第2課時課件新人教版.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

說和做——記聞一多先生言行片段,導(dǎo),溫故知新 1．文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的“說和做”，各寫了聞一多先生“說和做”的什么特點？ 2. 寫聞一多先生作為學(xué)者部分例舉了哪些事例？詳略怎樣安排？,思,1.文中哪一句話是對作為民主戰(zhàn)士聞一多先生的“說和做”的高度概括？ 2.聞一多先生說了，是怎么說的？說的目的是什么？（在畫出文中相關(guān)語段） 3.聞一多先生“說”了就做了，文中寫了他做了幾件事？表現(xiàn)了聞先生什么精神 揣摩并體會下列優(yōu)美語句的表達效果。 1. 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。 2. 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 3. 他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 4. 深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 5. 他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。,議,1.小組內(nèi)交流“思”的成果，探討解決“思”中未能解決的問題。 2.確定展示形式,展,小組代表展示各組學(xué)習(xí)成果 非展示組注意聆聽、筆記、質(zhì)疑、補充 要求聲音洪亮，體態(tài)大方,評,1.文中哪一句話是對作為民主戰(zhàn)士聞一多先生的“說和做”的高度概括？ 明確：他“說”了就“做”。/他，是口的巨人。他，是行的高標。 2.聞一多先生說了，是怎么說的？說的目的是什么？（在畫出文中相關(guān)語段） 提示：起先，小聲說，后來，聲音越來越大。叫人民起來，反對獨裁，爭取民主。 3.聞一多先生“說”了就做了，文中寫了他做了幾件事？表現(xiàn)了聞先生什么精神 明確：起稿政治傳單，在李公樸先生追悼大會上發(fā)表演說，參加游行示威。表現(xiàn)了聞一多先生大無畏革命斗爭精神和愛國熱情。,,1. 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。 2. 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 3. 他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 4. 深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 5. 他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人,檢,朗讀“知識鏈接”部分的聞一多先生的三首詩歌，進一步理解聞一多精神，給先生寫幾句頒獎詞。,