《北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《小明的一天》同課異構(gòu)課例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《小明的一天》同課異構(gòu)課例（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊 《小明的一天》 同課異構(gòu)課例 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識鐘面，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半 點(diǎn)。 2、在具體情境中，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念和合理安排時(shí) 間的良好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析能力，體驗(yàn)與他人合作交流的 樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)情境圖提出數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步認(rèn)識鐘面，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。 教具準(zhǔn)備： 鐘模型、多媒體課件。 一、猜謎創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 師：同學(xué)

2、們，你們喜歡猜謎語嗎？老師就給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，想猜嗎？ 滴噠滴噠，滴噠滴噠，會(huì)說沒有嘴，會(huì)走沒有腿，它能告訴我們，什么時(shí)候睡，什么時(shí)候起能告訴我謎底是什么嗎？生：鐘表 答對了。這節(jié)課我們就共同來認(rèn)識鐘表（板書課題） 第 1 頁 師：今天老師請來了一位新朋友，他的名字叫小明，和大家 一樣，也上一年級了。他今天有一個(gè)問題想請教一下大家， 大家愿不愿意幫助他呢？ 1、播放課件，提出問題。 2、我們看看這個(gè)方法行不行呢，繼續(xù)看課件。 有了這個(gè)鐘表，小明的生活發(fā)生了很大的變化，我們這節(jié)課

3、 就來了解一下小明的一天。 二、合作交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 1、認(rèn)識鐘面 ①師：生活中我們經(jīng)常見到鐘表，那么鐘面上有什么呢？請 大家認(rèn)真觀察手中的學(xué)具鐘面，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。 ②師小結(jié)：小老師們懂得真不少，有的不僅會(huì)看鐘面上的時(shí) 間，還知道鐘面上（出示鐘面實(shí)物圖）有 12 個(gè)數(shù)，有 3 根 指針，又短又粗的一根叫時(shí)針，長一些的這根叫分針，最長 的這根叫秒針。 （過渡：我們認(rèn)識了時(shí)針和分針， 你知道這些表的時(shí)間嗎？） 2、觀察情境圖，交流經(jīng)驗(yàn) （ 1）。認(rèn)讀整時(shí)、半點(diǎn)①屏幕出示小明的

4、一天的生活情境。 師：這是小明一天的生活安排，請小朋友們試著在小組里說一說小明什么時(shí)間在做什么，你是怎樣看鐘面上的時(shí)間的？師：誰來介紹小明在一天都做了些什么？ 第 2 頁 師：介紹得真清楚。老師告訴你，幾點(diǎn)也可以說成幾時(shí)，例 如 6 點(diǎn)起床，可以說成 6 時(shí)起床。 第 3 頁