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新聞兩篇,你喜歡讀報嗎？喜歡讀報紙上的新聞嗎？,喜歡新聞，可以表現(xiàn)一個人敏銳的洞察力和關心時事動態(tài)的熱忱。新聞是我們了解時代生活的一個窗口，是社會變化的一個晴雨表。,★新聞六要素（記敘六要素）：,人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經過、結果。,文體知識,★狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報告文學。,★新聞的特點：,真實性 時效性 簡潔性,,內容真實準確，不能虛構夸張。,報道迅速及時。,語言簡明扼要。,★新聞多采用記敘的表達方式，兼有議論。,何人？（Who?） 何時？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。6個“W”共同構筑了把握新聞的道路和途徑。,新聞結構的五個部分,標題 導語 主體 背景 結語,引標、主標、副標,新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容，領起下文。,新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋。,背景指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。這兩部分有時在主體中，有時可省略。,,必不可少的三部分,,輔助,作者簡介,毛澤東(1893-1976)， 字潤之，湖南韶山人。政 治家、軍事家、思想家、 偉大的革命導師。 主要作品都收集在 《毛澤東選集》中。,今天我們學習的兩則新聞，高屋建瓴，大氣磅 礴，是新聞作品中不可多得的瑰寶，它出自一代偉 人毛澤東之手。,毛澤東,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結束，我人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動政府依然負隅頑抗，在對長江防線經過三個半月的苦心經營之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內和平協(xié)定。4月21日，毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國進軍的命令》，我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利渡過長江》，報道了中路軍萬船齊發(fā)，突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。,時代背景,學習目標： 1、了解新聞的有關知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。 2、理清文章層次，體會文章準確、簡潔的語言。 3、體會蘊含字里行間的思想情感。,,注音： 鄂 （ ）豫（ ）綏靖（ ） 阻遏（ ）（ ）泄氣（ ） 潰退（ ）殲滅（ ）管轄（ ） 銳不可當（ ）上當（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ）,,,è yù suí zǔ è xiè kuì jiān xiá dāng dàng sài sāi sè sāi,,請你用簡潔的語言說說這則新聞的內容。 讀新聞要抓住記敘的六要 素，即時間、地點、人物、事件發(fā)生的原因、經過、結果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請概括出來。 你從中讀出了作者怎樣的思想感情？,自學提綱,《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》,時間: 1949年4月20日夜起至4月22日22時,地點： 西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線,人物： 人民解放軍百萬大軍,時間發(fā)生的原因： 國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役,經過與結果： 中路軍 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領長 江南岸,西路軍 三十萬渡過三分之二，已占領廣大南岸陣地,東路軍 三十五萬已渡過大部，經過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰 一切抵抗之敵，占領南岸陣地，控制江陰要塞，切 斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路,問題討論,請找出本文的導語和主體，說說導語從哪幾個方面概括了全文？ 主體可分為哪幾個層次？它們之間的關系又是如何銜接的呢？,課文結構,,第1、2兩句,其余部分,,中路軍,西路軍,東路軍,標題,,,,,標題,主體,導語,標題,導語,導語,導語,主體,主體,主體,主體,導語,2、主體部分寫了什么？分幾個層次，是怎樣銜接在一起的？,,＊具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克敵制勝的原因。,,20日夜——21日夜,21日下午5時起——22日22時,中路軍,西路軍,東路軍,安慶——蕪湖,九江——安慶,南京——江陰,30萬,2/3,大部,21日下午5時起——22日22時,自讀課文： 對照地圖，復述三路大軍的渡江情況。,,江陰,安慶,蕪湖,,,,,,,,,,,,,,,,中路軍,西路軍,東路軍,（35萬）,（30萬）,（35萬）,,,,九江,,,1、為什么先敘述中路軍？ 2、東路與西路是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么 先說西路軍，再說東路軍？ 3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結構的哪個部分，有什么表達效果？,,“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。,質疑析疑,中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn),中路軍和西路軍都從時間說起，層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。,本文的語言特點,從文中找出例子來進行分析，自由討論，概括 出本文語言方面的特點。,（1）準確：,（“不含”在這個表明地點的句子里，準確反映了當時的情況， 因為九江尚未解放）,A、題目是“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？,（是實數(shù)。中路軍30萬人；西路軍35萬人；東路軍35萬人） 人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報道的真實、準確、嚴密。,B、“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲小安缓庇惺裁醋饔?？去掉它，行不行？,（3）字里行間洋溢著勝利的豪情。,（2）簡潔而具有氣勢。,如導語中“百萬大軍”“沖破敵陣”“橫渡長江”，再比如“英勇善戰(zhàn)，銳不可當”，“敵軍則紛紛潰退，毫無斗志”。,本文的語言特點,（1）二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過 安慶、蕪湖線，到達繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。 （2）二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突 破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、 魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。,（2）句好。 “突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣。用“越過”表現(xiàn)不出經過戰(zhàn)斗。,“渡至”比“到達”含義豐富，有橫渡與到達兩層意思，且文字簡潔有力。,“二十四小時內即已”，時間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達這些意思。,（1）結果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。 （2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被 我軍突破了。 （提示：注意比較語句的感情色彩）,（2）句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?，有嘲諷意味。嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力，如果換成“結果就在二十一日那天”，毫無感情色彩，且與上一句“二十一日”重復。,小結,本文是一篇消息（狹義新聞），它真實、及時、簡要地報道人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況。全面介紹了渡江三路軍的進軍的時間、地點、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況，使人對震驚中外的渡江戰(zhàn)役之概貌有所了解。這則新聞的標題、導語和主體部分的結構安排等都頗有講究，值得細心體味。文中的語言準確精練，鏗鏘有力。,,導語,簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文。,不能，這樣寫表明材料真實準確，報道及時。,沖破敵陣，,橫渡長江,不是，因三路軍加起來是一百萬,“不含”指不包括，體現(xiàn)語言確鑿無誤的特點。“均”指“全”， 體現(xiàn)戰(zhàn)線之長、勝利之大，洋溢著自豪之情。,歸納總結： 新聞概念：報道國內外最新發(fā)生的重大事 件或新氣象、新成就的記敘文。 新聞特點：觀點鮮明、內容真實、報道及時、語言準確簡明。 新聞結構：標題、導語、主體、結語、背景。 新聞“六要素”：人物、時間、地點、事件的起因、經過、結果。 新聞的寫法：以記敘為主，兼有描寫、議論。,中英香港政權交接儀式在港隆重舉行,本文是由新華社記者和人民日報記者聯(lián)合采寫的一篇新聞報道，刊登在1997年7月1日的《人民日報》上。這篇新聞報道生動全面地報道了中英兩國政府香港政權交接儀式隆重舉行的全過程，闡述了香港回歸祖國的重大而深遠的歷史意義。,. 題目解說,1.了解新聞的結構; 2.明白新聞的特點; 3.激發(fā)學生的民族自豪感，強化學生的責任感。,學習目標：,預習檢測： 1、注音： 媒體 噙滿 矚目 嶄新 琛,méi,qín,zhǔ,2、解詞： 循序漸進： 滄桑：,（學習、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。,“滄海桑田”的略語。即：大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大。,自學提綱,1.用一句話來概括這則消息的主要事實。 2.找找看哪一段交代交接儀式正式開始，到哪一段結束？ 寫了什么內容？ 3.主體前1—5段寫什么？主體之后26—29段寫什么？作用各是什么？ 4.主體部分重點寫了哪些內容，按什么順序，如何組織安排材料的？ 5.香港已回歸十多年了，現(xiàn)在的香港建設得怎么樣呢? 讓我們一起關注現(xiàn)在的香港，并談談自己的感受。,1.用一句話來概括這則消息的主要事實。,中英香港政權交接儀式在港隆重舉行 標題，可見新聞標題必須能夠高度概括主要事實。,2.找找看哪一段交代交接儀式正式開始，到哪一段結束？ 寫了什么內容？,6——25段詳細敘述了交接儀式的整個過程，這部分其實就是新聞的主體，新聞主體要求內容充實，層次分明。,感知課文 理清結構,3.主體前1—5段寫什么？主體之后26—29段寫什么？作用各是什么？,點明香港已經回歸祖國及其重大意義。導語概括報道事實,揭示消息的中心意思,喚起讀者對新聞主體的注意。 交代了出席交接儀式的其他人員和各國記者人數(shù)。結語使整個報道首尾相隨，十分完整。,,查爾斯王子講話；降旗、升旗儀式；江澤民主席講話。根據事件發(fā)生的先后，按時間順序，其中概寫查爾斯王子講話，特寫降旗、升旗儀式，詳寫江澤民主席講話，這樣疏密有致，詳略得當。,探究課文 了解特點,主體部分重點寫了哪些內容，按什么順序，如何組織安排材料的？,,標題：中英香港政權交接儀式在港隆重舉行,導語:點明香港已經回歸祖國及其重大意義（略）,主體：敘述了交接 儀式的整個過（詳）,概寫查爾斯王子講話,特寫降旗、升旗儀式,詳寫江澤民主席講話,,結語：交代了出席交接儀式的其他人員和 各國記者人數(shù)。（略）,香港回歸是中華民族長久的期盼，是舉世矚目的大事，如果你是電臺的播音員，你會選擇哪些語句傳達你此刻的心情？,品讀課文 賞析語言,歷史的時鐘指在1997年7月1日零點那一刻，大會堂全場肅立，幾千雙眼睛向鮮艷的五星紅旗和紫荊花區(qū)旗行注目禮。這是中華民族長久期盼的一個瞬間，這是永載世界史冊的一個瞬間。,“肅立”準確、簡明的渲染了交接儀式的氣氛，突出了香港回歸的神圣。“注目禮”表明人們對國家的尊重，更表明了中國人的自豪感。“瞬間”指時間之快，更指中華民族對香港的回歸期待已久，具有深遠的歷史意義。,,中英香港政權交接儀式在港隆重舉行,,體裁：,順序：,結構：,,語言:,,寫法：,新聞,時間順序,標題. 導語 .主體 結語,疏密有致，詳略得當,準確.簡明,拓展感知 升華情感,香港已回歸十多年了，現(xiàn)在的香港建設得怎么樣呢? 讓我們一起關注現(xiàn)在的香港，并談談自己的感受。,維多利亞灣,忙碌的港口,會展中心,大嶼山,青馬大橋,香港中環(huán),繁華的節(jié)日,月球上俯瞰香港,十多年的實踐證明：我們不僅能成功地收回香港，而且也有足夠的實力建設好香港。香港回歸，這座屹立在中華民族史冊中的豐碑，將激勵我們努力學習，使我們偉大的祖國早日屹立于世界強國之林。,教師寄語,