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1、 小學(xué)英語 PEP三年級下冊教學(xué)計劃 一．教學(xué)目標(biāo) ： 1、能聽懂、會說 12 組會話，并能進行簡單的交流； 2、能聽、說、認、讀 66 個單詞和聽、說、讀、寫 26 個字母并且能 聽、說、讀、寫 36 個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、 食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用； 3、能聽、做 7 個“ TPR”活動； 4、能學(xué)會 2 個小制作 5、能學(xué)唱 8 首歌曲 6、能聽、說、唱 8 首歌謠；

2、7、能完成 8 個自我評價活動； 8、能聽懂 6 個幽默小故事； 9、能了解 6 項簡單的中西方文化知識。 二．教學(xué)重點： 1、能聽懂、會說 12 組會話，并能進行簡單的交流； 2、能聽、說、認、讀 66 個單詞和聽、說、讀、寫 26 個字母并且能 聽、說、讀、寫 36 個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用； 3. 能聽、說、唱 8 首歌謠；能聽懂 6 個幽默小故事； 4. 了解 6 項簡單

3、的中西方文化知識。 三．教學(xué)難點： 1、能聽懂、會說 12 組會話，并能進行簡單的交流； 2、能聽、說、認、讀 66 個單詞和聽、說、讀、寫 26 個字母并且能 聽、說、讀、寫 36 個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用。 四．方法措施 : 1 會話教學(xué) 融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練 2 詞匯教學(xué) 巧用實物和卡片， 融詞匯于會話教學(xué)中。 3 歌曲與歌謠教學(xué)

4、 在每節(jié)課中滲透，靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中， 唱演結(jié)合培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。 4 趣味故事教學(xué) 5 階段復(fù)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 頭飾 掛圖 磁帶 錄音機 五．教學(xué)進度安排： 第一至第二周 ：Unit 1 Welcome back to school 第三至第四周： Unit 2 My family 第五至第六周： Unit 3 How many? 第七周 ： Recycle One and Revision/Comment

5、 第八至第九周： Unit 4 Do you like peaches? 第十至是一周： Unit 5 Where is my ruler? 第十二至十三周： Unit 6 At the zoo. 第十四至十五周： Recycle Two Revision and Comment 第十六至十七周： General Revision and Oral Test 第十九周： Final English Test 六、各 元 劃和 安排 : U

6、nit 1 Welcome back to school 1. 能 聽， ， ，寫本 ： welcome, American, Canada, China。 2. 能 理解， 句子“ Wehave a new friend today. I ’m from American. ”并能在 生活中靈活運用并力求做到 自然， 音 準(zhǔn)確 重點： 1. 句型： Wehave a new friend today. I ’mfrom American. 2. ： welcome, American, Cana

7、da, China 點： Welcome的 音。 ： 六 Unit 2 My family 知 目 ：聽、 、 womanmanfather mother, 句子 Who’s that boy/girl/ woman/ man? She ’s/ He ’s?并能在情景中運用。 能力目 ：能通 知道一些人物是 ，能根據(jù)主 My family 展 開 ，并 模仿情景自 。 情感目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情景， 增長課外知識，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家庭成

8、 員的美好情感。 課時： 六課時 Unit 3 How many? 教學(xué)目標(biāo)： 1．能聽．說．認．讀 1—15 的英語單詞。 2 ．在活動中體驗互幫互助的樂趣，發(fā)展合作精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 教學(xué)重點：1．鞏固 1?—10 英文數(shù)字的學(xué)習(xí) 2 ．學(xué)習(xí)英文數(shù)字 11??—15 教學(xué)難點： 11—15 英文數(shù)字的認讀 課時： 六課時 Recycle 1 1、 復(fù)習(xí) 1-3 單元的目標(biāo)語言與詞匯，要求學(xué)生做到能聽、會認

9、， 并在實際情景中準(zhǔn)確表達。 2、 復(fù)習(xí) 1-3 單元 Read and write 部分的六組句型和 35 個單詞， 要求學(xué)生能熟練地聽、說、認讀并在四線格中正確書寫。 課時安排： 3 課時 Unit 4 Do you like pears? 教學(xué)目標(biāo)和要求： 1 、 Learn the sentences of Part A 2 、 Try to ask someone "Do you like pears?." 教學(xué)重點： The new sentences

10、 教學(xué)難點： The new sentences 教學(xué)用具： Tape/recorder/pictures/things 課時： 六課時 Unit 5 Where is my ruler? 教學(xué)目標(biāo)和要求： 1 、 Let ’s talk Part A 2 、 Let ’s play Part B 教學(xué)重點： The sentences of Part A 教學(xué)難點：方位的正確表達 教學(xué)用具： Tape/recorder/pictures/things

11、 課時： 六課時 Unit 6 at the zoo 教學(xué)目標(biāo)和要求 ： Learn the sentences of Part A 教學(xué)重點 ：The new sentences 教學(xué) 點 ：The new sentences 教學(xué)用具 ：Tape/recorder/pictures/things ： 六 Recycle 2 教學(xué)目 （一）知 目 能 聽 句子 so many?I ’m ?I

12、can get the ?等句型；復(fù) 已學(xué)二十以內(nèi)的數(shù)字、水果 物名稱、 于自己喜 吃某種食品的表述以及含有 形容 的句子等日常用 的表述。 （二）技能目 能在 情景中運用 so many?I ’m ?I can get the ?等句型。 能 理解并表演 篇。 （三）情感目 一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，勇于用英 交 的能力。 七、采取措施 1、以活 堂教學(xué)的主要形式， 豐富多彩的教學(xué)活 ， 學(xué) 生在 中學(xué)、學(xué)中用，從而保 學(xué)生英 學(xué) 的可持 性 展。 2、通 聽、 、 、寫、唱、游、演、畫、做等形式， 行大量的 言操 和 。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗 讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整 潔、規(guī)范、正確地書寫。