《小學二年級數學下冊位值圖上的游戲2名師公開課優(yōu)質教案滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學二年級數學下冊位值圖上的游戲2名師公開課優(yōu)質教案滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 位值圖上的游戲 教學目 ： 1．數的表達式的 ，建立位 概念。 2． 學生在操作中 悟：小 片所在的位置不同，表示的數 也不同。 3．培養(yǎng)學生的 散思 ，學會用 化的 點看 。 教學準 ： 多媒體 件、位 、小 片。 教學 程： 一、復 引入 復 數位表， 出每個數位上各表示多少？ ?? 百 十 個 數位表又叫做位 ， 我 要在 位 上做游

2、 。 1． 會 一 ？ ?? 百 十 個 ●●● ●● ● ?? 百 十 個 ● ●●● ?? 百 十 個 ● ●● 學生 出數，教 寫出數。 2． 會 一 ？ 426、 500、 27、602、 380 學生用小 片在位 上 數。 3．你 了什么？ 學生 得出：小 片放在個位上表示幾個一，放在十位上表示幾個十，放在百位上表示幾個百。 放的位置不同，數 也不同。 二、探究 律 1 ??????

3、?????????????????名校名 推薦??????????????????? 1．添加 （出示課件）小巧在位值圖上用小圓片放出了數 573，小胖加放一片小圓片。 問題一：現在這個數可能是什么？ 教師指導學生在自己的位值圖上擺好 573，再添上一個小圓片，看看出現了什么數？ 學生逐一匯報，教師加以整理： 673、 583、574。 問題二：觀察這幾個數，你發(fā)現了什么？ 小結：百位上添加一個小圓片，變成 673。 十位上添加一個小圓片，變成 583。 個位上添加一個小圓片，變成 574。 2．拿走 問題三

4、：如果小胖在這張位值圖（ 573）上拿走一個小圓片，結果又會怎樣？誰來猜一猜？ 學生先猜測，再在位值圖上加以驗證。 匯報結果： 473、 563、 572。 問題四：你又發(fā)現了什么？ 小結：不論是添加還是拿走，都是考慮三種情況：百位上、十位上、個位上的變化。 練一練： 471，在位值圖上添加一個小圓片，可能是多少？在位值圖上拿走一個小圓片，又可能是多 少？ 同桌分工完成，互幫互助。 3. 移動 （出示課件）小亞在位值圖上用小圓片放出了數 471，小丁丁移動了一片小圓片，現在這個數可能 是什么？教師指導：每一次

5、移動小圓片后，應放回原處再重新開始。 學生動手操作，自主探究。 學生展示移動的過程，教師逐一板書。 三、拓展練習 1．先猜一猜，再擺一擺： 120，移動一個小圓片，會出現哪些情況？（ 30、 21、 210、 111） 400，移動一個小圓片，會出現哪些情況？（ 310、 301） 2．先想一想，再試一試： 用一個小圓片，在位值圖上可以擺出幾個數？（ 1、10、 100） 用兩個小圓片，在位值圖上可以擺出幾個數？（ 2、20、 200、 11、 101、110） 2 ???????????????????????

6、名校名 推薦??????????????????? 用兩個小圓片，在位值圖上可以擺出幾個數？（ 3、30、 300、 12、 21、 120、 210、 102、 201、 111） 四、總結方法 今天我們在位值圖上玩了哪些游戲？你找到了什么規(guī)律？ 學生交流總結。 3