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小學(xué)二年級語文下冊12《快樂的泉水》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案鄂教版

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 快樂的泉水 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)讀詞語,理解詞語大概意思 2. 正確流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 3. 通過學(xué)習(xí)課文,懂得“只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂”的道理。 4. 教育學(xué)生認(rèn)識到只要樂與助人, 把自己的快樂和別人分享, 就會擁有快樂, 擁有朋 友。 教學(xué)重難點(diǎn): 1. 學(xué)習(xí)課文,體會顧自家的自私心理。 2. 懂得“只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂”的道理。

2、教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入,復(fù)習(xí)舊知。 復(fù)習(xí)詞語 (始終 茂密 白發(fā)蒼蒼 暗自高興 再三叮囑 豈有此理 無價之寶) 指名讀詞語 出示顧自家 你們看還記得他嗎?上節(jié)課, 我們認(rèn)識了顧自家, 你知道他最想得到什么?顧自家為什么想得到它? 師:看來沒有朋友確實(shí)是一件很不快樂的事, 就讓我們跟隨著顧自家一起去尋找快樂的泉水吧! 二、再現(xiàn)情景,學(xué)習(xí)課文 師述:為了尋找泉水,顧自家走呀走呀,走了好幾天,他在森林里遇到了誰呢? CAI 白發(fā)蒼蒼的老人 引導(dǎo)學(xué)生理解詞語:白發(fā)蒼蒼指名讀詞 鶴發(fā)童顏的老人對顧自家說

3、了些什么?請同位分角色讀一讀第三自然段, 讀準(zhǔn)他們 的對話。 指名分角色讀三自然段 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 指名分角色讀。 你看這位顧自家聽到老人可以幫他找到泉水高興嗎?怎么高興? 指名說,理解:暗自高興 這時候他心里在想些什么?(指名說一說心理的想法) 師述:顧自家看到了希望,多么高興呀,你再讀讀看。 指導(dǎo)讀句子。 老人對他提出了什么要求呢? 指名讀一讀 男女生分角色讀對話。

4、老人提出的要求,顧自家很情愿答應(yīng)了嗎?請看下面兩個句子。 出示兩個句子進(jìn)行比較: 1. 為了得到泉水,顧自家答應(yīng)了。 2. 為了得到泉水,顧自家只好答應(yīng)了。 學(xué)生進(jìn)行對比讀。你從“只好”中知道了什么? 3.CAI 出示圖師述故事: 顧自家照老人指引的方向走了好幾天, 終于在翻過一座大 山后,他找到了仙泉洞,呀!他看見了誰? 哦,原來正是那個白發(fā)蒼蒼的老人。 4. 出示老人說的話,師引讀,生跟讀。 老人對顧自家很不放心,把這句話說了好多遍,我們可以從哪個詞看出來呢?強(qiáng)調(diào)詞語:再三叮囑指導(dǎo)讀詞. 這位神仙老人,你也來叮囑一

5、下顧自家吧!顧自家終于如愿以償,得到了泉水。 如果你得到泉水,心里會怎么想?指名說一說。 5. 看到顧自家找到了快樂的泉水,是不是就得到了快樂呢,我們一起去看看吧!他捧著泉水往回走,一邊走,一邊在想些什么呢? 出示句子 小聲的把顧自家的想法讀一讀吧!重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀的語氣 讀了之后,你認(rèn)為顧自家是個什么樣的人?你怎么看出來的? 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 引導(dǎo)學(xué)生體會詞語:豈有此理 顧自家愿意把快樂的泉水和別人分享嗎?為什么? 引導(dǎo)體會

6、:無價之寶 現(xiàn)在他的心情怎么樣?(很生氣,不高興) 你再試著讀一讀。 6. 多么自私的人,多么自私的想法呀!顧自家回到家,又是怎么做的呢?出示句子①我把這段話讀一讀,你們閉上眼睛想象他做了些什么。②現(xiàn)在請大家在小組進(jìn)行表演讀,一定要注意他的神態(tài)和動作。③指名表演讀。 我們可以從哪看出顧自家的自私? 引導(dǎo)學(xué)生說(關(guān)上門窗叫到跟前千萬) 他為什么要關(guān)上門窗?(讓學(xué)生體會顧自家自私的心理)他把妻子叫到跟前干什么? 全班同學(xué)一起做動作讀。 師述:顧自家沒有按照老人的叮囑去做, 卻自私的想獨(dú)占泉水, 結(jié)果會怎么樣 呢?

7、 指名說一說 7. 看到這你想對顧自家說點(diǎn)什么? 師述:是呀,這正是老人留給他的一句話。 出示句子:只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂。齊讀句子 師:快樂無處不在,只要你拿出真心和朋友分享你的快樂,你不僅擁有 了朋友,更擁有了快樂。 三、聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)生字 1. 看到大家這么快樂,你們的生字朋友也等不及要來參加快樂的學(xué)習(xí)了。CAI:件容易孫 能不能說一說,你記住了哪個字?你是用什么方法來記的?在書寫是,你想提醒大家注意什么? 師范寫:件 3 ???????????????????????名校名 推薦??

8、????????????????? 2. 今天能和大家一起學(xué)習(xí)很高興, 謝謝大家給了我這么多的快樂, 現(xiàn)在請你們把小手 拿出來,隨著音樂拍一拍,把你們的快樂送給在場的每一個人吧! (幸福拍手歌) 板書設(shè)計: 12 快樂的泉水 只顧自己快樂的人, 永遠(yuǎn)得不到快樂。 4

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