《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》課件 （新版）新人教版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1. 伊索 （約公元 前六 世紀(jì)）， 古希臘 寓言 作家。 伊索寓言 是一部 寓言故事集 2. 韓非 （約前 280-前 233）， 戰(zhàn)國(guó)末 期 韓 國(guó)人，著名 思想家 。他著有 韓非子 一書，共 20卷， 55篇。筆鋒犀利，說理 透辟，常用 寓言故事闡明事理 ，富有說服 力。 3、 劉安 （前 179-前 122）， 西漢 人， 封淮南王。 淮南子 由他主編。 淮南子 又名 淮南鴻烈 寓 言： 寓言，用 假托 的故事 寄寓意味深長(zhǎng) 的道 理，給人以啟示。大多篇幅 簡(jiǎn)短 ，主人 公可以是人，或擬人化的生物、非生物。 主題多是 借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借 古喻今 ，使 深?yuàn)W的道理 從 簡(jiǎn)單的故事

2、中 體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的 哲理性 和 諷刺性 。 在創(chuàng)作上常常運(yùn)用 夸張 和 擬人 等表現(xiàn)手 法。 赫 拉 宙 斯 庇 護(hù) 粘 住 何 遽 髀 骨 跛 腳 h zhu b zhn j b b 庇護(hù)： 包庇；袒護(hù) 。庇： 遮蔽，掩護(hù)。 愛慕虛榮： 喜歡表面上的光彩 。 朗讀 赫爾墨斯和雕像者 蚊子和獅子 ， 完成表格 寓言 人 物 故事梗概 創(chuàng)作手法 赫爾墨斯 和雕像者 蚊子和獅 子 赫耳墨斯 雕像者 問身價(jià) 語(yǔ)言 （對(duì)話） 蚊子、獅 子、蜘蛛 挑戰(zhàn)與失算 動(dòng)作、 心理 分析情節(jié)、概括寓意 第一則： 1、諷刺了那些妄自尊大，愛慕虛榮的人。 2、告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。 3、 第二則：

3、 1、諷刺了那些取得成績(jī)得意忘形的人，由于忽視自己的短處，勢(shì)必要被小人物打敗。 2、人不應(yīng)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦 。 3、 1、續(xù)編寓言故事。 a.赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添 頭 “ 白送 ” 之后，他的心情如何？ 他說了什么？ b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著 凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以 后還會(huì)發(fā)生什么故事？ 改動(dòng)寓言情節(jié)，討論寓意 思考： 這樣改動(dòng) 情節(jié)后寓意有沒 有變化 ?為什么 ? 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大 尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的 店里。他看見宙斯的雕像，問到： “ 值 多少錢？ ” 雕像者說： “ 一個(gè)銀元。 ” 赫耳墨斯又笑著到： “ 赫拉的雕像值多 少錢？

4、” 雕像者說： “ 還要貴一點(diǎn)。赫 耳墨斯聽后，默不作聲，悄然離去。 蚊子徑直朝獅子 飛過去，趁獅子沒有準(zhǔn) 備，張嘴就咬，而且專 咬獅子鼻子周圍沒毛的 地方。獅子氣得用爪子 把自己的臉都抓破了， 也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn) 勝了獅子，就吹著喇叭， 唱著凱歌飛走了。 疏通文字 1、天 雨 墻 壞 2、不 筑 ， 必將有 盜 3、暮而 果 4、甚 智 其子， 5、鄰人之 父 6、 善術(shù) 者 7、無(wú) 故 8、 吊 之 9、 何遽 10、 居 數(shù)月 而： 暮 而 果大亡其財(cái) 而 疑鄰人之父 亡： 暮而果大 亡 其財(cái) 無(wú)故 亡 而人胡 11、 將 12、 好 騎 13、 墮 而折其 髀 14、 十九 15、獨(dú)

5、 以跛 之故 16、相 保 下雨； 毀壞 修補(bǔ)； 小偷 果然 以 -為智，認(rèn)為 -聰明 f 老人 精通術(shù)數(shù) 原因 慰問 怎么就 經(jīng)過 帶領(lǐng) 喜歡 摔下； 大腿 十分之九 因?yàn)?；瘸?保全 丟失 逃跑 表承接 表轉(zhuǎn)折 譯文參考 智子疑鄰 宋國(guó)有個(gè)富人，因下大雨，墻 坍塌下來(lái)。他兒子說： “ 如果不 (趕 緊 )修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)。 ” 隔 壁的老人也這么說。 (可富人不聽他 們的話。 )這天晚上果然丟失了大量 財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻 懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。 塞翁失馬 靠近長(zhǎng)城一帶的人們中，有一個(gè)精通術(shù)數(shù) 的人。 (一天 )他家的馬不知什么緣故逃到胡人 那邊去了，人們都來(lái)安慰他，

6、他卻說： “ 這難 道不是福氣嗎 ?”過了幾個(gè)月，他那匹馬 (竟然 ) 帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來(lái)了。人們都去祝賀 他，他卻說： “ 這難道不是禍害嗎 ?”家里有的 是好馬，他兒子喜歡騎著玩， (有一天 )從馬上 摔下來(lái)，摔斷了大腿。人們都來(lái)安慰他，他卻 說： “ 這難道不是福氣嗎 ?”過了一年，胡人大 舉進(jìn)攻，進(jìn)了長(zhǎng)城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。 靠近長(zhǎng)城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場(chǎng)。他 兒子就因?yàn)橥热车木壒?(沒有被征去打仗 )，父 子得以保全生命。 寓意歸納 1、比喻壞事在一定條件下可 以變?yōu)楹檬隆?2、事情的好壞可以轉(zhuǎn)化，要 辯證地看待事物。 智子疑鄰 塞翁失馬 說明聽意見只應(yīng)聽正確的，

7、而不要看這意見是什么人 提出的，對(duì)人不能持偏見。 討論 智子疑鄰 對(duì)正確的意見應(yīng)該采取 怎樣的態(tài)度 ?如何正確 對(duì)待別人提出的意見或 建議 ? 討論 塞翁失馬 好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎 ?必然轉(zhuǎn)化嗎 ? 舉出生活中與之同類的事例說說 好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化 ? 例如考試失利時(shí)，如果找到問 題的癥結(jié)，失敗就會(huì)成為成功 的基礎(chǔ)，所以沒考好不必悲觀 失望等。 禍福可以轉(zhuǎn)化，不要把禍?？此懒?；學(xué) 會(huì)在禍中看到福，從禍中考慮到怎樣求得 轉(zhuǎn)化，不要消極悲觀。或者在福中看到禍， 加以戒備，是一種有益于人生事業(yè)的思想 方法。 禍福之來(lái)，確實(shí)有許多偶然性，生死、 利害、得失，并不都是可以預(yù)料的，思慮 辦求周全些，處

8、處力求慎重些，多一點(diǎn)應(yīng) 付不測(cè)之變的準(zhǔn)備，少一點(diǎn)不著邊際的幻 想； 這樣一旦面臨禍患，可以處變不驚， 可以減少后悔。 談?wù)勀銖奈闹兴@得的啟示。 參考： 練習(xí)： 一、判斷正誤，對(duì)的畫 “ ” ，錯(cuò)的畫 “ ” 1. 寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具 體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種 文學(xué)體裁 . （ ） 2. 寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、植物 或自然界的其他東西和現(xiàn)象 . （ ） 3. 寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近， 借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡(jiǎn) 短的故事之中 . （ ） 4. 寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此 外，還運(yùn)用擬人、比喻等手法 .（ ） 二、

9、閱讀 楊子之鄰人亡羊 楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎 追之。楊子曰： “ 嘻！亡一羊，何追者眾？ ” 鄰人曰： “ 多歧路。 ” 既反回，問： “ 獲羊乎？ ” 曰： “ 亡之矣。 ” 曰： “ 奚亡之？ ” 曰： “ 歧路之中，又有歧路焉。吾不知 其所之，所以反也。 注：選自 列子 說符 。 楊子：楊朱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的思想家。 亡：丟失。 率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。 豎： 仆人。 既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同 “ 返 ” 。 奚：何，為什么。 1. 鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？ 很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？ 2. 用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事的意思，并說說人 們用

10、這個(gè)成語(yǔ)比喻什么？ 1. 鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？ 很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？ 2、用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事的意思，并說說 人們用這個(gè)成語(yǔ)比喻什么？ 因?yàn)椴淼捞嗔耍淼乐?，又有?道，鄰人不知羊跑到哪條道上，沒有去 追，只好回來(lái)了。 歧路亡羊。 人們用迷個(gè)成語(yǔ)比喻有 的人在學(xué)習(xí)、工作或社會(huì)生活中迷失了正 確方向。 三、閱讀 黔之驢 柳宗元 黔之驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之 山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍 出近之，來(lái)慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭， 遠(yuǎn)循；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能 者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢博。稍近

11、，益狎， 蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰： “ 技 止此耳！ ” 因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。 注：選自 柳河?xùn)|集 。 慭慭 (yn)然：小心謹(jǐn)慎的樣子。 噬：咬。 狎（ xi）：態(tài)度親近而不莊重。 勝（ shng）： 禁住。 跳踉（ ling）：跳躍。：虎怒吼 。 1. 這則寓言被后人概括為成語(yǔ) ____________. 2. 這則寓言的寓意是什么？ 1. 這則寓言被后人概括為成語(yǔ) ____________. 2. 這則寓言的寓意是什么？ 黔驢技窮 對(duì)待任何貌似強(qiáng)大的東西，我們都不 要懼怕，要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，最后 的勝利一定屬于自己。 四、自編寓言故事： （提示：情節(jié)要

12、合理具體，情節(jié)與寓意 要一致，寓意能揭示一種生活道理。選 擇一個(gè)題目編寫寓言） 1、蜜蜂與花朵； 2、嘴和眼睛的對(duì)話； 3、樹和斧子； 4、水滴與石頭 仿例寓言 濃煙與煙囪 有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪 來(lái)了： “ 多渺小、多可憐?。∧隳菢右粍?dòng)也不動(dòng)，不 嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭 你是什么 時(shí)候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？ 你看了不覺得慚愧么？ ” 煙囪回答道： “ 你比我高，比我粗大，還會(huì)舞蹈， 這都不假。只是你的行動(dòng)沒有一定的方向，你永遠(yuǎn)只 會(huì)隨風(fēng)飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的。 ” 濃煙冷笑 了一聲說： “ 你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。 你看我的千變?nèi)f化，你看我越變?cè)綁汛?” 濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊 飛舞一邊擴(kuò)散，色彩越變?cè)降?，聲音也越?lái)越微弱。 飛升呀，飛升呀，他不斷擴(kuò)散，最后終于完全消失了。