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1、語文選修 2：唐宋散文選讀 點此播放教學(xué)視頻 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1、品味本文“文中有詩，文中有畫”的創(chuàng)作風(fēng)格。 2、感悟文中描繪的景物所含有的深趣與禪意。 3、掌握本文借景傳情、借景寄意的書信文體特征。 【 教學(xué)重點難點 】 感悟文中描繪的景物所含有的深趣與禪意。 點此播放教學(xué)視頻 王維 （ 701761） ，字 摩詰 ，唐代詩 人、畫家。盛唐 代表作家。 以尚書右丞終， 又稱 王右丞 。崇尚佛 道， 世稱 后半生多過著隱居生活。 王維存詩以描繪 和歌詠 隱居生 活 一類 成就最大 。蘇東坡曾說 ：“ 味 摩詰之詩 ,詩中有畫；觀摩詰之畫，畫 中有詩?！?其 散文 ， 極富詩情畫 意 ，歷代傳

2、誦不衰。 作者介紹 山水田園詩派 “詩佛”， 山水田園 清幽雋永 王維：長江積雪圖 味 摩 詰 之 詩 ， 詩 中 有 畫 ； 觀 摩 詰 之 畫 ， 畫 中 有 詩 。 畫 家 的 王 維 點此播放教學(xué)視頻 使至塞上 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓 。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 詩 人 的 王 維 點此播放教學(xué)視頻 積 雨 輞 川 莊 作 積雨空林煙火遲， 蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺， 陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿， 松下清齋折露葵。 野老與人爭席罷， 海鷗何事更相疑。 詩 佛 的 王 維 點此播放教學(xué)視頻 王維于天寶三載（ 744）在藍(lán)

3、田購買了輞川別業(yè)。每到 休假之時，他便來到那里，過著半官半隱的生活。這時朝政 由奸相李林甫把持，有才能和敢于直言諫諍的人，紛紛受到 壓制、打擊。在這種情況下，王維早年經(jīng)國濟民的心志開始 冷淡下來，他要在山水之間尋求寧靜、安逸的生活環(huán)境，以 潔身自好，躲避政治風(fēng)險。 輞川別業(yè)傍山臨水，風(fēng)景非常優(yōu)美。裴迪曾是輞川別業(yè)的 常客，是王維寄情山水的同道。他們經(jīng)常一起“浮舟往來， 彈琴賦詩，嘯詠終日”，品嘗山林隱逸生活的樂趣。這一年 的臘月末，裴迪在自己家中溫習(xí)經(jīng)書，準(zhǔn)備去應(yīng)科舉考試。 王維居住在輞川別業(yè)頗有孤獨之感，便寫了這一封信給裴迪， 約請他明年春天來這里與他同游。 點此播放教學(xué)視頻 王維 輞川圖

4、(部分 ) (日 )圣福寺藏 點明地點： 終南山 【 裴迪 】 王維友人，曾任蜀州刺史，曾是輞川別業(yè)的?？?。 【 文學(xué)常識 】 唐 代對 未中進(jìn)士者 統(tǒng)稱“ 秀才 ”。 明清兩代，則是 指對生員的統(tǒng)稱。 “書” 是古代的一種文體，就是 “書信” 的意思。古人寫信，多 有題目，說明是寫給誰的信，信 題多為“報 書”“答 書”“與 書”“寄 書” 等，例如 報任安書 （司馬遷） 點此播放教學(xué)視頻 終南山，位于西安西南 30公里 峻拔秀麗，如錦繡畫屏 點此播放教學(xué)視頻 一、初讀感知，讀準(zhǔn)字音 第一段： 猥 不敢相煩 憩 感配寺 飯 訖 第二段： 華 子岡 輞 水 淪漣 村墟夜 舂 多思 曩 昔 步

5、仄 徑 第三段： 輕 鯈 出水 青 皋 朝 雊 馱 （ ,用背負(fù)載） 黃 檗 人 wi q q wn lnlin chn nn tio go gu z b hu tu 點此播放教學(xué)視頻 近 臘月 下 ，景氣和暢，故山 殊可過 。 足下方 溫 經(jīng)，猥不敢 相煩 ，輒便往山中， 憩感配寺 ，與山僧 飯 訖 而去。 比涉 玄灞，清月映郭。 夜 登華子岡，輞水淪漣， 與月 上下 。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲 如豹。村墟 夜 舂，復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆 靜默，多思 曩昔 ，攜手賦詩，步仄徑， 臨 清流也。 當(dāng)待 春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水， 白鷗矯翼，露 濕 青皋，麥隴朝雊，斯 之

6、 不遠(yuǎn)， 倘 能 從我游乎？非子天機清妙者，豈能 以 此不急之務(wù)相 邀。 然是中 有深趣矣！ 無忽 。 因 馱黃檗人往，不一。 山中人王維 白 。 二、再讀課文 ，讀懂字詞 點此播放教學(xué)視頻 第一段： 近 臘月 下 ，景氣和暢，故山 殊可過 。 足 下方 溫經(jīng)，猥不敢 相煩 ，輒便往山中， 憩感 配寺 ， 與 山僧 飯 訖 而 去 。 重點詞語： 近： 接近。 下： 末，下旬。 殊可過： 特別 /值得 /過訪。 相煩： 打擾 你 。 相：動作偏指一方。如： 實不相瞞， 好言相勸 。） 憩感配寺： 憩， 休息。 憩（于）感配寺。 飯 ： 名詞作動詞，吃飯。 與 ： 介詞，跟； 訖：終止，完畢。

7、而 ： 連詞，表承接。 去： 離開 。 點此播放教學(xué)視頻 第一段譯文： 現(xiàn)在接近農(nóng)歷十二月的末尾，氣候溫 和舒暢，舊居藍(lán)田山很值得一游。您正在 溫習(xí)經(jīng)書，我不敢輕易打擾（你），就自 行到山中，在 感配寺 休息，跟山僧一起吃 完齋飯后，便離開了。 第一段： 作者獨往山中 （記獨游的索然無味。） 點此播放教學(xué)視頻 第二段： 比涉 玄灞，清月映 郭 。 夜 登華子岡，輞水淪漣， 與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲 如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆 靜默 ，多思 曩昔 ，攜手賦詩，步仄徑， 臨 清流也。 重點詞語： 比： 等到 。 涉 ， 渡。 郭： 外城。在古代，內(nèi)城曰城，外城

8、曰郭。 夜：名詞作狀語， 在夜里。 靜默： 入睡 。 曩昔： 過去。 臨： 來到。 點此播放教學(xué)視頻 第二段譯文： （歸途中）等我渡過深青色的灞水，清朗的月 色，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起 波瀾，水波或上或下，水中的月影也隨同上下 （蕩 漾輝映）。 還有冬天遠(yuǎn)山上的火光，在樹林間忽 明忽暗。深深小巷中傳來的狗叫，叫聲像豹子叫一 樣。村子里舂米的聲音，又與（廟宇中）稀疏的鐘 聲相互交錯。這時，我獨自靜坐在那里，跟來的僮 仆已入睡，常常回憶起往昔（同你在一起的日子）， 你我手牽著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨 近那清澈流水的情景。 第二段： 冬夜賞景，想念朋友。 （描寫故山冬日的

9、美景及對往昔的回憶 。） 點此播放教學(xué)視頻 比涉 玄 灞， 清月 映 郭。 點此播放教學(xué)視頻 輞 水 淪 漣 ， 與 月 上 下 。 點此播放教學(xué)視頻 寒 山 遠(yuǎn) 火，明滅林外。 深巷 寒 犬 ，吠聲如 豹。 村墟夜 舂 ，復(fù)與 疏 鐘相間。 點此播放教學(xué)視頻 作者營造了怎樣的意境？ 候選詞匯： 荒涼寂寥、蒼涼遼遠(yuǎn)、寂寥悲涼、 冷寂蕭瑟、清幽淡遠(yuǎn)、寧靜和諧 意境： 清幽淡遠(yuǎn)、寧靜和諧 點此播放教學(xué)視頻 冬夜 輞川別居 清月，輞水，寒山，遠(yuǎn)火，樹林 犬吠，舂米聲，鐘聲 以動襯靜， 清幽淡遠(yuǎn)、寧靜和諧 動詞修飾靜景：映，淪漣，把景寫動。 以聲寫靜 實寫 點此播放教學(xué)視頻 第三段： 當(dāng)待 春中，草木

10、蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白 鷗矯翼，露 濕 青皋，麥隴朝雊，斯 之 不遠(yuǎn)， 倘 能從 我游乎？非子天機清妙者，豈能 以 此不急之務(wù)相邀。 然是中 有深趣矣！ 無忽 。 因 馱黃檗人往，不一。山 中人王維 白 。 重點字詞： 當(dāng)待： 等到。 出： 浮出。 矯 ：舉。 濕：形容詞作動詞， 打濕 之： 用于主謂間，取消句子的獨立性。 倘： 倘或，表示商量語氣。 以 ：用。 然： 然而。 是中： 這當(dāng)中。 無忽： 無，不要；忽：不注意，輕視。 因： 通過，經(jīng)、由。 白： 陳述，書信中對平輩晚輩的謙辭。 點此播放教學(xué)視頻 第三段譯文 ： 等到來年春天，草木轉(zhuǎn)青，樹木萌發(fā)，春 天的山景更可觀賞，輕捷的小

11、魚躍出水面， 白色的鷗鳥展翅飛翔，晨露打濕了青草地， 麥田里野雞在清晨鳴叫，這些景色離現(xiàn)在不 遠(yuǎn)了，（您）能和我一起游玩嗎 ?如果你天 性不是高潔出塵的話，難道我能用這等閑事 來 邀請你 嗎？然而這當(dāng)中有濃濃的情趣??！ 千萬不要疏忽錯過。借著馱運黃檗 出山 的人， 順便帶給你這封信，不一一詳述了。山中人 王維說。 第三段： 盼望來年與朋友賞春景。（ 鋪敘故 山春日的美景，對好友發(fā)出熱情邀請。） 第三段： 春日圖 山 村 春 色 圖 草木蔓發(fā) 春山可望 輕鰷出水 白鷗矯翼 露濕青皋 麥隴朝雊 生機勃勃 斑斕奪目 從我游 手法： 明麗歡快 意境 景象 動靜結(jié)合，想象，虛寫 點此播放教學(xué)視頻 點此播

12、放教學(xué)視頻 1.作者寫這封書信的目的是什么？從文中 哪些語句可以看出？ 目的是邀好友裴迪同游故山。 “斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機清 妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀?！?點此播放教學(xué)視頻 2.王維寫作這封書信的目的是邀好友裴迪同 游故山，找出文中表現(xiàn)王維不愿獨享 “ 終南 美景 ” ，熱情邀請裴迪的句子，結(jié)合段意， 說說它們表達(dá)了作者怎樣的感情？ 第一段寫不敢相煩，但獨游索然無味。 第二段回憶往昔攜手賦詩，快樂同游。 第三段熱情邀請。 委婉相邀 直接邀請 全文表達(dá)了作者對朋友的思念之情 點此播放教學(xué)視頻 3、 文中有一個詞濃縮了本文的主要 內(nèi)容 ， 是本文的 “ 文眼 ” ， 請你找出 這個詞

13、 ， 并說說它包含了哪些內(nèi)容 ？ 提示： “ 深趣 ” 是文眼 。 它包括王維筆下 的終南美景 ， 主要是冬夜清麗淡遠(yuǎn) 、 寧靜 和諧的氛圍和春天色彩斑斕 、 生機勃勃的 景象 ， 還有朋友相邀的一片誠心 。 文脈圖示 山 中 與 裴 秀 才 迪 書 總述游山經(jīng)過 故山殊可過 獨自前往 描繪山中冬夜清 寥優(yōu)美的景色 描繪景色 多思曩昔 描繪山中生機 勃發(fā)的景象 描繪景色 發(fā)出邀請 點此播放教學(xué)視頻 冬夜山景圖 描寫次序： 描寫手法 : 描寫意境 : 由遠(yuǎn)到近， 由山到水，由水到 山， 由視覺到聽覺，由色彩到 聲音。 動靜結(jié)合，以動襯靜 以聲顯寂，以明顯暗 清幽淡遠(yuǎn)，寧靜和諧 對朋友的思念 獨坐

14、 攜手 此時 嚢昔 點此播放教學(xué)視頻 春日山景圖 生機勃勃： 色彩明麗： 由春山到春水，從天空到陸 地，從草地到田野，從植物 到動物。 青山對白 鰷，青皋對白鷗 對春天、對生命的熱愛； 對朋友殷切的邀請。 點此播放教學(xué)視頻 味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫 中有詩。 本文特色： 文中有畫，文中有詩， 借景抒情，借景抒意。 描寫對象： 描寫手法： 1、冬夜圖 2春日圖 1、 以動襯靜 ， 以聲寫靜 2、 動靜結(jié)合 ， 虛實結(jié)合 點此播放教學(xué)視頻 1.作為一封書信，王維為什么把主要篇幅放在景 物描寫上？ 作者濃墨重彩地描寫冬日景色，遙想描繪春天的 美景，這與本文的寫作意圖有關(guān)，這封信既是用來

15、敘述朋友情誼，同時也是與友人相約共賞，向友人 發(fā)出邀請。 既表達(dá)了作者對“山中”美景和美好 生活的欣賞，讓美景真情與朋友分享， 同時也暗 含著對朋友的勸誘和邀請 。要注意的是，本文的寫 景特別富有生活情趣， 也表現(xiàn)了作者期望閑適山 水之中、追求田園生活的心理 。 思考與探究 借景傳情 借景寄意 點此播放教學(xué)視頻 “是中有深趣” 陶淵明 飲酒 ： “ 山氣日夕佳， 飛鳥相與還。此中有真意 ,欲辨已忘 言。 ”“ 此中 ” , 此情此景 ;“真意 ” , 真趣 ,即人生之理 ,造化之趣。寫出了 他歸隱后鄉(xiāng)居生活 悠然自得的心境 ， 從景物中領(lǐng)悟到 返璞歸真的真意 。 “深趣 ”一詞寄寓王維對純樸寧 靜而又充滿情趣的自然生活的喜 愛。 清高淡泊 思考與探究 2.請問：如何理解“是中有深趣”？ 點此播放教學(xué)視頻 深趣：幽深而高遠(yuǎn) 3.如果你是裴迪，看到這封信，你能感覺到 你的朋友好知己傳遞給你的“深趣”是什 么嗎？ .享受山中有大自然賜予的美景和 閑適 恬靜的生活情趣 。 .兩人共同愛好， 志趣相投 ：攜手賦詩， 步仄徑，臨清流。 . 從發(fā)現(xiàn)、享受大自然賜予的美景，進(jìn) 而達(dá)到發(fā)現(xiàn)了自己的真性情，達(dá)到閑適山 水中、追求田園生活的 淡泊的人生志趣 。 點此播放教學(xué)視頻