《七年級語文上冊 9《幼時(shí)記趣》課件 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 9《幼時(shí)記趣》課件 蘇教版.ppt（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼 時(shí) 記 趣 沈 復(fù) 沈復(fù)（ 1763 1822）， 代 文學(xué) 家，字 ， 號 。 浮生六記 是 體的散文。 本文選自其中的 。 清 三白 梅逸 自傳 閑情記趣 要求： 字音正確 停頓正確 能讀出恬然、悠然，但又 飽含愉悅的情感 余 憶童稚（ ）時(shí)，能 張目對日， 明察 秋毫。見 藐（ ）小微物， 必 細(xì)察其紋理。故 時(shí)有 物外之趣。 夏蚊成雷，私擬（ ）作 群鶴舞 空，心之 所向，則或千或百 果然鶴也。 昂首 觀之，項(xiàng) 為（ ）之強(qiáng)（ ）。 又留蚊 于素帳中，徐噴以煙，使其 沖煙 飛鳴，作 青云白鶴 觀，果如 鶴唳（ ） 云端， 怡（ ）然稱快。 / / / / zh mio n wi

2、jing y l / / / / / / / / / / / / 于 土墻凹（ ）凸（ ） 處，花臺小草 叢雜處，常蹲 其 身，使 與臺齊，定目 細(xì)視。以 叢草為林，以 蟲蟻為獸，以 土 礫（ ）凸者 為丘，凹者 為壑 （ ），神游 其中，怡然 自得。 o t l h / / / / / / / / / / 一日，見 二蟲斗草間，觀 之正濃，忽有 龐然大物，拔山 倒樹 而來，蓋 一癩（ ）蛤 （ ）?。?）也。舌一吐 而二 蟲盡為所吞。余年幼，方 出神， 不覺 呀然驚恐。神定，捉蛤蟆， 鞭 數(shù)十，驅(qū)之 別院。 / / / / / / / li h ma / 解題： 題目是文章的眼睛，閱讀時(shí)我們

3、不能忽視 題目。從這個(gè)題目看，課文的重點(diǎn)應(yīng)落在哪個(gè) 字上？（趣）“趣”是樂趣、情趣，“ ”，將 樂趣、情趣記錄下來； “幼時(shí)”：年幼的時(shí)候。 合起來可以理解成“記錄年幼時(shí)的樂趣”。 誦讀感知 記趣 余 憶 童稚 時(shí) ,能 張 目對日 ,明察 秋 毫 。 見 藐 小微物 ,必 細(xì)察 其 紋理 。 故時(shí) 有物外 之 趣。 張開，睜大 看到 代：它的 所以 時(shí)常 的 一定 結(jié)合課下注釋翻譯全文 夏蚊成雷 ,私 擬 作群鶴舞空。心 之 所向 ,則 或千或百 果 然鶴也。昂首 觀 之 , 項(xiàng)為 之 強(qiáng)。又留蚊于素帳中 ,徐 噴 以 煙 , 使 其 沖煙飛鳴 ,作 青云白鶴 觀 ,果 如鶴 唳 云端 ,怡

4、 然 稱快。 私下，自己 （之） 助詞，無意義 那么 果真 觀賞 代“昂首觀之”的動 作 慢慢地 用 （之） 它 （以之） （于） 于土墻 凹凸 處 ,花臺小草 叢雜 處 ,常 蹲 其 身 ,使與臺齊 ,定目細(xì)視。 以 叢草 為 林 ,以蟲蟻為獸 ,以土 礫 凸 者 為邱 ,凹者為 壑 ,神游 其 中 ,怡然 自得 。 （我） 自 己 （身） 的地方 瓦礫 代想像中的山林 自己感到得意 一日 ,見 二蟲斗草間 ,觀之 正 濃 ,忽 有 龐 然大物 ,拔山 倒樹 而 來 ,蓋 一癩蛤蟆 也。舌一吐而二蟲盡 為所 吞。余年幼 , 方 出神 ,不覺 呀然 驚恐 ;神定 ,捉蛤蟆 ,鞭 數(shù)十 ,驅(qū) 之

5、別院。 看見 觀看 （于） 代二蟲斗 興趣濃厚 把山移開 表修飾 表被動：被 正 不禁 （感到）害怕 鞭打 驅(qū)趕 我回憶幼小的時(shí)候，能睜大眼睛對 著太陽，眼力足以看清極細(xì)小的東西。 看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的 花紋，所以我時(shí)常有觀察物體本身以外 的樂趣。 余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察 秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故 時(shí)有物外之趣。 夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做群 鶴在空中飛舞。心中想像的是鶴，那么或者成千或者成 百（飛舞的蚊子）果真（覺得它們）是鶴了。我仰起頭 來觀賞“群鶴舞空”的景象，脖頸因?yàn)檫@樣都僵硬了。 （有時(shí)）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地 噴（它們

6、），使它們沖著煙霧飛叫，（我把這種景象） 當(dāng)做青云白鶴圖看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫， 令人高興得連聲喊痛快。 夏蚊成雷，私擬作 群鶴舞空，心之 所向， 則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴， 作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 在低洼不平的土墻邊，雜草多而雜亂的花 臺邊，常常蹲下自己的身子，使身子和花臺一 樣高，定睛細(xì)看。把叢聚的草當(dāng)做樹林，把昆 蟲螞蟻當(dāng)做野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作 土山，低洼的地方看成山溝，（我）想像在里 面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。 于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常 蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為

7、 林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者 為壑，神游其中，怡然自得。 一天，（我）看見兩個(gè)小蟲在草叢間相斗， 觀看這一情景興趣正濃厚的時(shí)候，突然有一個(gè)很 大的東西，像推開大山，撞到大樹一般地闖了過 來，原來是一只癩蛤蟆。（蛤?。┥囝^一伸，兩 只小蟲就全部被它吞進(jìn)肚里。我 (那時(shí) )年紀(jì)小， 正看得出神，不禁哎呀地（驚叫一聲），感到 （非常）驚訝害怕。心神安定下來，捉住蛤蟆， 鞭打它數(shù)十下，把它驅(qū)趕別的院子去了。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐 然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩哈蟆也。舌一吐 而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚 恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 、課文寫的“物外之趣”

8、有哪幾件？請用 簡潔的語言概括一下。 、作者怎么會產(chǎn)生“物外之趣”的？ 、“物外之趣”反映了作者什么樣的童心、 童趣？ 神游山林 鞭打蛤蟆 群鶴舞空 青云白鶴 四 幅 畫 觀 蚊 如 鶴 物外之趣 觀蚊如鶴 神游山林 鞭打蛤蟆 總 分 觀察仔細(xì) 想象奇特 純真童心 物外之趣 觀蚊如鶴 神游山林 鞭打蛤蟆 作為一個(gè)兒童故事，其童趣表現(xiàn)在 什么地方？ 童心：懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心。 童趣：觀小為大、想像奇特的童趣。 一、同義詞 在文中找出下列詞的同義詞。 (1)見 (2)鳴 (3)白 (4)童 (5)小 察、觀、視 唳 素 稚、幼 藐、微 一、一詞多義 余憶童稚 時(shí) （ ） 故 時(shí) 有物外之趣（

9、 ） 明 察 秋毫（ ） 必細(xì) 察 其紋理（ ） 神 游其中（ ） 神 定，捉蛤?。?） 時(shí)候 時(shí)常 ,常常 看清 觀察 想象 精神 以 叢草為林（ ） 徐噴 以 煙（ ） 能張目對 日 （ ） 一 日 ，見二蟲斗草間（ ） 項(xiàng) 為 之強(qiáng)（ ） 以叢草 為 林（ ） 舌一吐而二蟲盡 為 所吞（ ） 把 用 太陽 天 因?yàn)?當(dāng)作 被 故時(shí)有物外 之 趣（ ） 心 之 所向，則或千或百果然鶴也（ ） 昂首觀 之 （ ） 至 之 市，而忘操之（ ） 驅(qū) 之 別院（ ） 拔山倒樹 而 來（ ） 舌一吐 而 二蟲盡為所吞（ ） 至之市， 而 忘操之（ ） 助詞，的 助詞，無實(shí)義 代“群鶴舞空”的景象 到

10、 去 代“蛤蟆” 連詞，表修飾關(guān)系。 連詞，表示承接關(guān) 系，“便”“就”。 連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系， “卻”。 三、找出文中的通假字，寫出本字并解釋。 1、項(xiàng)為之強(qiáng) 2、以土礫凸者為邱 四、找出出自課文的成語，并解釋。 1、明察秋毫： 2、龐然大物： 3、怡然自得： 形容眼力足以看清極細(xì)小的 東西。明：眼力。察：看清。豪：羽毛。秋 毫：形容極細(xì)小的東西。 指形體龐大的東西 形容安適、愉快而自得其樂。 1、省略句 私擬作群鶴舞（ ）空 見二蟲斗（ ）草間 驅(qū)之（ ）別院 徐噴（ ）以煙 使（ ）與臺齊 2、被動句： 舌一吐而二蟲盡為所吞 于 于 于 之 之 下面句子的朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（ ） A.

11、昂首 /觀之，項(xiàng) /為之強(qiáng)。 B.使其 /沖煙飛鳴，作 /青云白鶴觀。 C. 則 /或千或百 /果然鶴也。 D. 蓋一 /癩蛤蟆也。 D 看看誰最棒！ 請選擇你要做的題目。 鴉雀無聲 搜索枯腸 記憶猶新 津津有味 明察秋毫 鴉雀無聲 余憶 童稚 時(shí) 能 張 目對日 明 察秋毫 明 察 秋毫 明察 秋毫 見 藐 小微物 必細(xì)察其 紋理 故 時(shí) 有物外之趣 故 時(shí)有 物外之趣 幼小 10分 張開 10分 眼力 10分 看清 10分 秋日鳥獸新長的羽毛 ,比 喻極細(xì)小的東西 10分 小 10分 花紋 10分 經(jīng)常 10分 所以， 事物本身以外的 樂趣 20分 共計(jì) 100分 正確理解下列句中加橫線的

12、字詞 搜索枯腸 以 叢草 為 林 以土礫凸者為 邱 凹者為 壑 神游 其中 怡然 自得 觀之正 濃 拔 山倒樹而來 蓋 一癩蛤蟆也 二蟲盡 為 所吞 方 出神 把 當(dāng)作 同 “ 丘 ” ，土山 山溝 想象中游歷 自己感到得意 程度深，指興趣濃厚 搬開，移開 原來是 被 正 正確理解下列句中加橫線的字詞 共計(jì) 100分 記憶猶新 私 擬作群鶴舞空 心之所 向 則 或千 或 百果然鶴也 則 或 千或百果然鶴也 項(xiàng)為之 強(qiáng) 又留蚊于 素 帳中 徐 噴以煙 使其 沖 煙飛鳴 作 青云白鶴觀 怡然 稱快 私下，指自己 想象的景象 那么 或者 同 “ 僵 ” ，僵硬 白色 慢慢，緩緩 朝著，沖著 當(dāng)作 喜

13、悅的 樣子 正確理解下列句中加橫線的字詞。 共計(jì) 100分 明察秋毫 觀： 1、昂首 觀 之 2、作青云鶴 觀 察： 1、明 察 秋毫 2、必細(xì) 察 其紋理 神： 1、定 神 細(xì)視 2、 神 游其中 時(shí)： 1、余憶童稚 時(shí) 2、故 時(shí) 有物外之趣 為： 1、項(xiàng) 為 之強(qiáng) 2、舌一吐而二蟲盡 為 所吞 觀：（看） （景象、景觀） 察：（看到、看清） （觀察） 神：（精神、注意力） （想像力） 時(shí)：（時(shí)候） （時(shí)常） 為：（因?yàn)椋?（被） 正確理解下列句中紅色字詞。 共計(jì) 100分 津津有味 1、故時(shí)有物外之趣。 2、心之所向，則或千或百果然鶴也。 3、作青云白鶴觀 4、以叢草為林 5、神游其中，怡然自得。 把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。 共計(jì) 100分 所以時(shí)常有觀察物體本身以外的樂趣。 心中想像的景觀是鶴，那么或者成千或者成 百飛舞的蚊子，果真覺得它們是鶴了。 當(dāng)作青云白鶴看（觀賞）。 把叢聚的草當(dāng)作樹林。 想像在里面游樂的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。