高考語文大一輪復習 第五部分 專題八 圖文轉(zhuǎn)換課件.ppt
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專題八 圖將好景筆底事,待我與君細繪出 ——圖文轉(zhuǎn)換,,第五部分 語言文字運用,2016高考導航 考點 語言表達的準確、鮮明、生動。 解讀 ①圖——漫畫、表格、徽標、圖片,示意圖,等等; ②文——用準確、簡明、生動的文字表述;③轉(zhuǎn)換——信息要 準確、全面、條理,能力層級為E。,,第五部分 語言文字運用,答:______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 解析:本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表 達簡明、連貫、得體、準確的能力。該圖應屬于思維導 圖類,要注意理清思維框架的層次。最低端是整個框架的 中心:“瑤族村3日行”。下級節(jié)點分為兩個方面——“準 備”和“實施”,每個方面又包含新的子節(jié)點。,答案:(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查 閱資料,了解瑤族概況,備好所需行裝;考察期間的主要 活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼,每人需寫日記記錄考 察情況。,解析:本題是圖文轉(zhuǎn)換題。首先要注意要求:除文字以外的 構(gòu)圖要素及其寓意。還要認真觀察圖片:中間有山、水、太 陽,外圍是十環(huán),體會它的象征意義。 答案:(示例)圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個 環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境,外圍 的十個環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護 環(huán)境;同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓 意為“全民聯(lián)合起來,共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。,,解析:本題考查正確運用比喻、比擬修辭手法及語言表達準 確、鮮明、生動的能力。解答此題,首先要注意所寫內(nèi)容是 “用詩或文的形式描繪你心中的奔馬”,注意“奔馬”兩個 字,確定所寫內(nèi)容不是籠統(tǒng)的任何形態(tài)的馬。其次要注意聯(lián) 想和想象,運用比喻、比擬兩種修辭手法,從而使文字富有 文采。最后,注意所寫字數(shù)不能超過60字。 答案:(示例1)奔躍氣如虹,昂首嘯長空。龍馬抖精神,奮 蹄疾如風。 (示例2)噠噠噠噠,蹄聲敲醒草原;蕭蕭長嘶,鳴聲激蕩群 山!啊,草原的精靈,大地的驕子,迅疾如風,快似閃電! 駿馬奔馳,一往無前。,解析:本題是一道圖文轉(zhuǎn)換題。這個圖表,主要內(nèi)容為城鎮(zhèn) 居民與農(nóng)村居民人均文化消費支出特點的情況的對比,一是 兩者都在逐年增加,二是兩者增幅有別。解題時要注意橫坐 標、縱坐標所標注的數(shù)據(jù),全面、準確地分析表格中的數(shù)字 以及呈現(xiàn)出的規(guī)律,通過比對、概括,得出答案。 答案:(示例)圖表顯示,2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng) 村居民人均文化消費支出均逐年增加,而城鎮(zhèn)居民文化消 費支出增幅大于農(nóng)村居民,二者的差距在逐年加大。,1.新課標卷在圖文轉(zhuǎn)換題上具有怎樣的特點? 答: ______________________________________________ ____________________________________________________ 2.你認為哪一類題目難度較大?能對今年的高考做些預 測嗎? 答: ______________________________________________ ____________________________________________________,感悟: 1.①近兩年,新課標卷十分重視對圖文轉(zhuǎn)換的考查。2013 年高考新課標全國卷Ⅰ和新課標全國卷Ⅱ都考查了徽標的解 讀,2014年都考查了示意圖(流程圖)的解讀,并且命題形式 新穎,備受好評,因此圖文轉(zhuǎn)換應成為今年備考的重點。 ②圖文轉(zhuǎn)換看似只是兩種表示形式的相互轉(zhuǎn)換,其實涉及 準確、鮮明、生動、簡明、連貫以及正確使用修辭手法等 諸考點,綜合考查描述、概括、理解、分析、鑒賞能力。 2.略。,題型1 漫畫鑒賞 1. (2014·高考江蘇卷)閱讀右邊這幅漫畫,對它的寓意理解最貼切的一項是( ) A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵 聽,肯定會受騙上當。 B.人生一般總是在兩種互相矛盾的 真理之間尋找中庸。 C.我們很少想到我們有什么,可是總想到我們?nèi)笔裁础?D.我們不僅希望我們自己幸福,而且也希望他人幸福。,C,【我的理解】 __________________________________________________________________________________________________________ 解析:本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解。本 題考 查的實質(zhì)是把握漫畫的寓意。首先要讀懂漫畫,漫畫的 中間 是一個寫意的人,代表手的線條抓著一些東西,而頭部后轉(zhuǎn),代表眼睛的黑點緊盯著未被抓住的東西。再比對選項,可 以 確定寓意為我們總是想不到我們已經(jīng)得到的,而總 是 盯 著( 想要)我們未得到的。,2.(2013·高考重慶卷) 閱讀下面的漫畫,按要求答題。 (1)給漫畫擬出標題。要求:切合漫畫含意,不得用“無題”作標題。 (2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求:與標題有內(nèi)在聯(lián)系,不超過15個字。 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,解析:本題考查擬寫標題和理解漫畫寓意 的能 力。 做 這 類題,首先要讀懂畫面,然后揣摩畫面中蘊含的意義。理解 這幅漫畫的關(guān)鍵是小貓投在墻上的影子和傘后隱藏的影子。 小貓的影子很像傘的影子,但傘的真正影子卻在其背后。本 題開放性較強,只要標題、畫面、啟示間有內(nèi)在聯(lián)系,且言 之成理即可。 答案:(示例)(1)真相·假象 (2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。,方法小結(jié) 1.鑒賞漫畫,在審題(讀圖)上應該注意些什么? 提示:①細看畫面,抓住問題關(guān)鍵。畫面是做題的依據(jù),審 題時一定要把圖看認真,看仔細,毫無遺漏地觀察畫面中的 人、景、物,抓住構(gòu)圖要素之間的關(guān)系。②體會意圖,揣摩 細節(jié)(夸張?zhí)?,漫畫中有哪些細節(jié),這些細節(jié)表達了怎樣的 意圖。 2.怎樣擬寫漫畫的標題和揭示漫畫的寓意? 提示:漫畫的標題一般要概括漫畫的內(nèi)容或揭示漫畫的寓 意。漫畫的寓意一般與社會生活有密切的聯(lián)系,要善于由 漫畫內(nèi)容聯(lián)想社會上的人、事、理,由表及里,有感性的 畫面上升到一定的事理。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析:本題考查語言表達的準確、生動和正確運用常見的修 辭手法的能力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題,做這類題要通過仔細 觀察,充分發(fā)揮自己的想象力,使用準確、生動的語言表述 出來。另外還需要注意修辭和字數(shù)的要求。 答案:(示例)一抹恬淡的微笑,如同一陣和煦的春風。一次 鼻尖的輕觸,更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起 的不僅僅是一只弱小的兔兒,更是人與動物之間的和諧相 處,親密無間。,2.下面是中央電視臺《枯樹的風骨》節(jié)目中展 示的 枯 樹 圖片,請你為它配上一段文字。要求展現(xiàn)出枯樹的風骨,有描述有評議,語言生動優(yōu)美,80字左右。 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,解析:此題考查圖片描述。圖片的題目是“枯樹的風骨”,描述“風骨”的表現(xiàn)時,注意外在的形態(tài)和內(nèi)在的精神,先 描述后評議。為了使語言優(yōu)美,可以采用一定的修辭手法。 答案:(示例)這是一首不屈之歌,樹葉掉完了,但光禿 禿 的枝丫,毫不氣餒,張揚著不死的遒勁,詮釋著什么叫執(zhí)著。,方法小結(jié) 1.圖片描述與漫畫鑒賞的不同之處是什么? 提示:圖片描述力求生動形象,漫畫鑒賞力求準確深刻;圖 片描述可以加入想象聯(lián)想的成分,而漫畫鑒賞只能如實地說 明漫畫的內(nèi)容,揭示漫畫的寓意。 2.描述圖片(場景)要注意哪些問題? 提示:①描述圖片要注意條理與順序,要抓住畫面上的人、 事、景,展開想象與聯(lián)想;②要善于調(diào)動描寫手法,注意題 目要求使用的表現(xiàn)手法;③語言力求生動,形象力求鮮活。,題型3 徽標說明 1.下面是“中國氣象局氣候變化中心”的徽標,請用簡 明、連貫的語言說明該徽標的構(gòu)圖要素及含義。(中間部 分的顏色為藍色) 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________,解析:介紹徽標的構(gòu)成要素,既要整體關(guān)照,也要局部揣 摩,要抓住徽標中的線條和文字,結(jié)合徽標的標題,體會 其含義。 答案:“中國氣象局氣候變化中心”圖標外觀呈球形,代 表氣候變化中心英文縮寫的三個“C”在球體內(nèi)環(huán)繞運轉(zhuǎn),表 示氣候變化研究要著眼于整個地球氣候系統(tǒng),也反映出中國 悠久的“天、地、人”三位一體自然和諧發(fā)展的理念。標志 的顏色運用的是藍天和海水的藍色,以體現(xiàn)大氣、地球、思 考和研究。,2. (2013·高考新課標全國卷Ⅱ)右面是我國的“國家節(jié)水標志”,請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個字。 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,解析:本題以徽標的形式考查語言的綜合運用能力。 描述 畫面要素要抓住畫面特征,揭示其寓意要依據(jù)畫面要素 挖掘 象征意義,做到由表及里。 答案:圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球,象 征節(jié)水能保護地球生態(tài);手掌托著水滴,象征人人動手節(jié)約 每一滴水;手掌又像一條河流,象征滴水成河。,方法小結(jié) 1.說明徽標的構(gòu)圖要素要注意哪些問題? 提示:要整體把握徽標的構(gòu)成。一般要采用由總到分、從上 到下、從左到右、由外到里、由圖到文的順序描述內(nèi)容,解 說徽標的構(gòu)成要素——線條、文字、圖案、顏色等等。要聯(lián) 系徽標的名稱,突出其特征。 2.怎樣揭示徽標的含義(寓意)? 提示:揭示徽標的含義要展開想象和聯(lián)想。聯(lián)想應以畫面為 主,結(jié)合徽標的題目和構(gòu)成要素(文字、符號),由表及里, 由實到虛對徽標創(chuàng)意作出合理解釋。,題型4 表格解讀 1.(2014·高考遼寧卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表,根據(jù)其中反映的情況,補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得 出現(xiàn)數(shù)字 ),使上下文語意連貫。 (1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎? A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.無所謂,(2)您認為禮儀教育的承擔者應該是(多項選擇) A.家庭 B.學校 C.社會 D.以上都是,【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,解析:本題以表文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達準確、簡明、 連貫。首先要明確圖表所顯示的內(nèi)容,再根據(jù)題目要求作答。 答案:①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程 ②多數(shù)認為禮儀教育的責任應由家庭、學校和社會共同承擔 ③學生比市民更加強烈,2.下面的曲線圖是某地一年中西紅柿、土豆、大白菜價格走勢圖,請寫出這三種蔬菜的價格與時間的關(guān)系,并分析出現(xiàn)這種情況的大致原因。,【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,解析:作答時,要注重分析三條曲線最高點和最低點在時 間上的相同之處,然后分析價格高低與蔬菜產(chǎn)量之間的關(guān)系等.比如6月份時,三種蔬菜的價格都最低,因為此時是這三種蔬菜大量上市階段;4月份時,三種蔬菜的價格都全年最高,這是因為此時這些蔬菜的產(chǎn)量較低。 答案:(示例)①三種蔬菜的最高價格出現(xiàn)在4月份,最低價格出現(xiàn)在6月份。②4月,三種蔬菜產(chǎn)量走低,價格有所抬高; 6月是三種蔬菜大量上市之時,價格下降。,方法小結(jié) 解答表文轉(zhuǎn)換題時要注意哪些問題? 提示:解答此類題目,一要整體認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題 目、表頭,把握圖表大主題或方向。二要歸納認讀結(jié)果,注 意以下兩點:①重視數(shù)據(jù)(曲線)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明 了某項問題,這可能正是認讀圖表的關(guān)鍵處,也是得到觀點 的源頭。②簡要歸納概括。解答前,正確分析圖表中所列內(nèi) 容之間的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西,再按題目的要 求(句式、字數(shù))歸納概括。,題型5 示意圖解讀 1.(2014·高考新課標全國卷Ⅱ)下面是某班級春游活動的構(gòu) 思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述 準確,語言連貫,不超過75個字。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________,解析:本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達準確、連貫的能 力。描述圖示要抓住圖示各元素之間的聯(lián)系,準確描述出“ 春游”的組織形式、具體準備、活動要求及活動內(nèi)容。圖示 “分5組”是組織形式,圖示“小組”統(tǒng)領(lǐng)的是準備和要求, 圖示“班級”統(tǒng)領(lǐng)的是活動內(nèi)容。 答案:(示例)本次春游全班分為5個小組,以組為單位準備 所需物品,要求人人參與,組長負責協(xié)調(diào);各組拿出美食 進行班級評比,并參加游藝活動。,2.(預測性原創(chuàng)題)下面是某實業(yè)有限公司組織結(jié)構(gòu)圖,請用一個單句簡明介紹該公司的管理流程。字數(shù)在80字左右。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析:此題考查對流程圖的解說??刹捎糜缮系较碌捻樞?依次說明,在并列部門之間可以按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)逐一列出;難 點在于單句的使用,要找準句子的主干。 答案:該公司副總經(jīng)理協(xié)助總經(jīng)理直接分管生產(chǎn)(下設(shè)設(shè)備、采購、生產(chǎn))、營銷(下設(shè)市場開發(fā)、內(nèi)銷與外銷)、財務(下設(shè)辦公室、倉儲和財務)、質(zhì)保(下設(shè)質(zhì)檢與技術(shù))四部11科室。,方法小結(jié) 解答示意圖類圖文轉(zhuǎn)換題時要注意哪些問題? 提示:解答示意圖類圖文轉(zhuǎn)換題,可以分三步:第一步, 分清示意圖的層次;第二步注重理解每層的具體內(nèi)容和順 序(事物的發(fā)展順序、邏輯順序、時空順序、等級順序等); 第三步是用簡明的語言說明。,題型6 餅狀圖和其他圖示 1.閱讀下面的餅狀圖,根據(jù)具體數(shù)字寫出兩個結(jié)論。 要求:不出現(xiàn)具體數(shù)字,每個結(jié)論不超過20字(不含標點)。,【我的理解】________________________________________ _____________________________________________________,解析:該題給出的是兩個餅狀圖,得出的兩個結(jié)論應該是與兩個餅狀圖對應的。第一個餅狀圖中“不了解”的只 占 17%,人數(shù)極少。了解的人占了83%,這說明絕大多數(shù)人對彩票公益金的用途有所了解。第二個餅狀圖回答“沒有” “不清楚”的占大多數(shù),這在一定程度上說明彩票公益金項目公示存在問題,沒有受益的人居多。 答案:(示例)①絕大部分人對彩票公益金的用途有了解。 ②彩票公益金項目公示不充分。,2.下面是中科院大氣物理研究所公布的北京霧霾天氣成因圖,根據(jù)要求答題。,(1)請概括北京形成霧霾天氣的主要原因。 (不得出現(xiàn)數(shù)字信息) (2)針對這一現(xiàn)狀,請?zhí)岢鼋鉀Q北京霧霾天氣的主要方法。 【我的理解】________________________________________ ____________________________________________________ 解析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。第(1)小題要抓住圖表中的 六大主要貢獻源,然后用簡練準確的語言表達出來。第(2)題 要依據(jù)圖表信息,結(jié)合實際,找出具體的方法和措施。答案具 有一定的開放性,要注意語言的簡潔準確。,答案:(1)北京霧霾天氣的形成有六個重要來源,其中工 業(yè)污染、二次無機氣溶膠占主導地位。 (2)開展科學研究,制訂達標規(guī)劃;不斷改善能源結(jié)構(gòu); 在京津冀地區(qū)開展大氣污染區(qū)域聯(lián)合防治;加強機動車 污染防治。,方法小結(jié) 解答餅狀圖類圖文轉(zhuǎn)換題時要注意哪些問題? 提示:①把握餅狀圖體現(xiàn)的數(shù)據(jù)特征。餅狀圖是用圓餅狀的 圖形來表示相關(guān)數(shù)據(jù)的,把握數(shù)據(jù)特征就要弄清楚數(shù)據(jù)占據(jù) 的百分比問題。②結(jié)合題干要求寫出具體內(nèi)容。對餅狀圖的 理解有著不同的角度,要從具體要求中把握餅狀圖體現(xiàn)的意 義,但有一點是不變的——分成與比例。,解答圖文信息轉(zhuǎn)換題,其要領(lǐng)有“四看”: 1.看標題。標題是圖表的眼睛,透過這個“畫眼”可以洞 察主題。因此,把標題同畫面的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析, 這樣就容易弄清畫面的含意所在。 [示例1]下面是“中國圖書館年會”的徽標,仔細觀察其構(gòu) 圖要素,然后用簡明的語言揭示其寓意。,答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 解析:對這個徽標的解讀,如果我們不結(jié)合標題,就會一頭 霧水,根本不知道這個圖是什么意思;如果我們結(jié)合標題, 就不難發(fā)現(xiàn),這個圖中包含“中國”的“中”字,又像“圖 書館”的“書”字。據(jù)此可以發(fā)現(xiàn):徽標中的圖案像一本翻 開的書,又像兩本不同方向立起的書,又像一扇打開的門, 還像漢字“中”等。其含意就可以理解為書香中國等。 答案:寓意書香中國,人文中國。,答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 解析:表題為“漢字字形演變表”;畫面由橫向看,從甲 骨文到楷書,字形由繁到簡;再看每一個字,會發(fā)現(xiàn)小篆 及之前的字跟圖畫有關(guān),象形特征明顯,隸書和楷書筆畫 減少,字的象形程度逐步減弱。據(jù)此可得出答案。 答案:(示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到 簡的特點。從“魚”“馬”等字看,小篆及之前的漢字與圖 畫相關(guān),象形性強,筆畫繁復;之后象形程度減弱,字形逐 步簡化。,答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 解析:解答該題時,分析圖畫中的文字尤為重要。題干中 的第②幅圖,具有提示作用:一是這個小人已走過平衡點, 二是圖畫下面已給出解說文字。解答時,要注重分析這兩 個方面的內(nèi)容。比如第①幅圖,小人正從最低點朝平衡點 走去。用語言描述這幅圖時,對小人的稱謂用“你”,這 在第②幅圖下的文字里已經(jīng)出現(xiàn);描述的角度是“往上” 和“高”等。第③幅圖中,小人越過平衡點后又回到平衡 點,仿寫時可以從回到平衡點體現(xiàn)的意義的角度入手。 答案:(示例)①當你開始上坡時,每走一步,就會站得更 高。③當你返回平衡點時,你會發(fā)現(xiàn),自己站在最高處。,答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 解析:這幅漫畫畫的是一個男人蹲坐在墻根下,雙手放在膝 蓋上,神情沮喪,面前擺著一頂帽子,口朝上。顯然,他是 一個需要幫助的乞丐。有一位拿著手帕的男子來到他的面 前,看到乞丐的情形,他淚水漣漣,哀泣乞丐的不幸,滴滴 淚水落在下面的帽子里。漫畫的夸張?zhí)幨桥c整幅畫面不成比 例的“淚水”——僅僅是用淚水深表同情,其寓意也就不言 自明。 答案:寓意是:漫畫諷刺了一些人面對別人的不幸只是表面 上表示同情卻不給予實際幫助的行為。,【考場典題】 下面是關(guān)于中學生閱讀現(xiàn)狀的調(diào) 查數(shù)據(jù), 請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)給出結(jié)論并提出建議。(在結(jié)論中不得出現(xiàn)具體數(shù)字)(5分) 中學生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查,答:(1)結(jié)論:_______________________________________ ___________________________________________________ (2)建議:__________________________________________ __________________________________________________ 【答卷抽樣】 (1)中學生的閱讀視野十分廣泛,內(nèi)容豐富 多彩。 (2)要加強名著的閱讀,不要讀那么多與學習無關(guān)的東西。 (3分),(結(jié)論)目前中學生絕大多數(shù)閱讀的是網(wǎng)絡(luò)小 說、流行小說和動漫笑話,很少有人看經(jīng)典名著。,(建議)要加強名著經(jīng)典的閱讀,別讓無聊的 閑書消耗青春。,【解答規(guī)范】 1.第一步,審清題目要求。本題要求根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)給出結(jié) 論并提出建議。 2.第二步,分析數(shù)據(jù),把握特點。先橫向分析數(shù)據(jù),抓數(shù) 據(jù)“大”的方面。可以看出,中學生絕大多數(shù)閱讀的是網(wǎng)絡(luò) 小說、流行小說和動漫笑話。然后找出存在的不足,以便有 針對地提建議。根據(jù)看經(jīng)典名著的只有“8.20%”,可建議加 強名著閱讀。 3.第三步,初步擬出答案,然后看看有沒有落實了題目的 全部要求。最后確認正確答案。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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