《小學(xué)美術(shù)一年級上冊《小小“鐘表店”》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)一年級上冊《小小“鐘表店”》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《小小“鐘表店”》教案 設(shè)計思路 ：根據(jù)一年級“造型表現(xiàn)”的階段目標和本節(jié)課內(nèi)容特點， 通過欣賞觀察——認知 感受——自主表現(xiàn)——游戲評價一系列活 動，創(chuàng)設(shè)靈活多樣、生動活潑的學(xué)習情境， 提供豐富多彩的學(xué)習資源， 連通學(xué)生學(xué)習與生活的紐帶， 使學(xué)生運用已有的知識和生活經(jīng)驗進行 學(xué)習和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的火花，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力 與動手能力。 教學(xué)目標 ： 1. 了解各種鐘表的形狀、結(jié)構(gòu) 。 2. 掌握基本技法，嘗試設(shè)計制作不同外形的鐘表。 3. 能用簡單的口語交

2、際方式評價作品， 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和審美能力。 教學(xué)重點 ： 了解鐘表的形狀、 結(jié)構(gòu)掌握鐘表的基本畫法， 能設(shè)計制作不同外形的鐘表。 教學(xué)難點 ：設(shè)計制作美觀、有個性特點的鐘表。教具準備 : 一個用彩色紙剪貼的小鐘表。 課件內(nèi)容 ： 1．課題：小小鐘表店 2．各種形狀的小鐘表。 3．我知道鐘表的結(jié)構(gòu)：外殼，表面，刻度，時針，分針，秒針。 4．看一看、想一想、說一說可以用哪些材料、方法制作小鐘表。 5 ．比一比，誰是優(yōu)秀的小小設(shè)計師。用自己喜歡的材料、方法設(shè)計制作一個漂亮的小鐘表或小手

3、表。 教學(xué)過程： 1. 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 （ 1）看一看，它們是誰？教師課件出示小鐘表卡通形象，同時播放兒歌。（鐘表店） 這個小鬧鐘可愛嗎？還有更多更漂亮的小鐘表呢， 老師帶你們?nèi)⒂^吧！ （ 2）參觀鐘表店：課件展示各種外形的小鐘表，揭示課題——小小鐘表店。 2．探究性學(xué)習活動 （ 1）①誰知道鐘表有什么作用？記時作用。②鐘表由哪幾部分組成？由外殼、表面、刻度、時針、分針、秒針 組成。 ③鐘表的外形有哪些？ A、幾何形

4、（ 2） 想一想、說一說能用哪些材料和方法來制作小鐘或小手表？繪畫，用彩色紙撕、 剪貼，用彩色膠泥做等。 3．創(chuàng)作活動過程。課件展示內(nèi)容： （1） 比一比，誰是優(yōu)秀的小小設(shè) 計師？（ 2） 作業(yè)要求：選擇你喜歡的材料，用你喜歡的方法，設(shè)計制作一個漂亮的小鐘或 小手表。 4．游戲評價活動：開個小小鐘表店（把學(xué)生作品集中） （1）角色：鐘表售貨員 2 名；顧客：全班同學(xué)。 游戲規(guī)則：① 每人發(fā)一張小卡片，作為貨幣，每人只能選購一個小鐘表。② 會用禮貌用語：您好！請問，請您 ,, 謝謝，不用謝等。 ③ 能表述清楚自己的要求，說明所要鐘表的特征。如：請您把那只紅蘋果形狀的 小鐘拿給我看看！買這只鐘要多少錢？等等。 ④ 說說你選鐘表的理由，引導(dǎo)學(xué)生評價作品。如：我選這只鐘是因為它的外型特別有意思，顏色好看等。 ⑤ 教師根據(jù)學(xué)生的作品和表演進行總結(jié)。并讓學(xué)生知道在以后的生活中要珍惜時間，不浪費光陰。 5、課后延伸：把自己設(shè)計制作的小鐘表帶回家，給爸爸媽媽或爺爺 奶奶欣賞，并請他們評價。