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1、《新穎的眼鏡》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類,欣賞富有特色的手工眼鏡,感受藝術(shù)的多元素,從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2、學(xué)會用繪畫與剪貼的手法來設(shè)計裝飾各種有趣的動物眼鏡。
3、增強小組間的合作能力。
教學(xué)重點:
教學(xué)重點:畫,剪,飾,貼的制作方法與步驟。
教學(xué)難點:畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。
課前準(zhǔn)備:
教師:課題卡、四個步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡。
學(xué)生:各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆。
教學(xué)過程:
一、猜一猜
師:同學(xué)們愛猜謎嗎?你們猜猜看這是什么物品?(課件出示)
學(xué)生根據(jù)特點猜出是
2、眼鏡。
二、介紹生活中眼鏡的種類
師:同學(xué)們想想看,行活中在什么情況下我們會戴眼鏡呢?
生回答:有近視時,老年人需要戴老花鏡,潛水眼鏡等等。
師:下面就讓我們一起來了解下眼鏡的種類吧?。ㄕn件介紹)
這些眼鏡呀因為使用的材料都是玻璃或樹脂,所以需要到專業(yè)的眼鏡店去配制。
三、引出課題
接下來請大家看看這三副眼鏡,與上面所介紹的有什么不同呢?
生:這是手工制作的眼鏡。
師:用了什么材料來做呢?(卡紙)你喜歡其中的哪一副?為什么?
生有的喜歡第一副,有的喜歡第三副,因為裝飾的都很漂亮,而第二副由于造型過于簡單,顏色單一,就稍稍遜色。
師:看來呀經(jīng)過造型設(shè)計并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更
3、有趣,也更受大家的歡迎。今天呀,我們就一起來學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡。(出示課題)
四、欣賞作品
1、青蛙眼鏡。
師:看,歡快歌唱著的小青蛙來了,誰來說說它的特點在哪呢?
生:這副眼鏡的造型是心形的,兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰的肚子大呢?
師:是呀,心形的眼鏡是多么別致呀!兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感,而且活靈活現(xiàn)的。真有趣!
2、蝴蝶眼鏡。
師:翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱,用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮?你有什么想對它說的嗎?
生:我好喜歡它的色彩,很鮮艷,蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框,設(shè)計的非常巧妙。
3、大象眼鏡。
師:鼻子長長的小象寶寶笑盈盈地
4、走來了,看,這副眼鏡最適合愛美的小姑娘啦!請哪位女同學(xué)來對小象說幾句吧!
生:兩只小象的長鼻子在這里圍成了眼鏡的輪廓,頭戴小花的它們可美啦!
4、四張動物組圖眼鏡。
師:看,還有什么動物也來參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了?
生:有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍,有的在吃竹子,有的在采蜜,可忙了!
5、金魚眼鏡。
看,戴上眼鏡的小男孩多帥氣。
小結(jié):豐富多彩的圖案,造型各異的眼鏡,令人看了愛不釋手,同學(xué)們,你們想戴上自己制作的眼鏡嗎?那我們一起來學(xué)習(xí)制作方法吧!
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼鏡。
2、小組討論制作步驟并匯報。
生1:應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓,它是方形的。
5、
生2:第二步是剪出輪廓。
生3:第三步是畫出裝飾物,比如螃蟹的腳,眼睛。
生4:第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起!
師:問大家,他們組說的你們同意嗎?(同意)
3、教師講解步驟。
出示課件:那我們先來看第一步,要畫出眼鏡的外輪廓,你們有什么問題嗎?(生:畫多大的呢?)
師出示三副大小不同的眼鏡框,請三位同學(xué)來戴,發(fā)現(xiàn)大的太大,小的戴不了,只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小,再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了,這一步大家有什么問題呢?(生問生答)在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時候要細(xì)致。才能完成整副作品。
六、小組討論
1、你們小組準(zhǔn)備做一個什么動物造型?
2、小組內(nèi)怎么分工完成作品?
七、出示作業(yè)要求,做一做
1、小組合作完成一副以動物為造型的手工眼鏡。
2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。
3、制作過程中使用工具應(yīng)注意安全。
八、作品展示
1、每組派一名代表來介紹并展示本小組的作品。(說創(chuàng)意,說合作)
2、欣賞其它的作品展示。
師:看,同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀,讓我們在玩中學(xué),學(xué)中玩吧!這節(jié)課我們就上到這里,下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用各種材料來制作造型各異的有趣眼鏡。