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1、語言表達得體 學習目標 1.懂得根據(jù)不同的語境條件恰 當?shù)乇砬檫_意。 2.通過分析實例與試題，尋求 規(guī)律，把握影響語言得體的幾 個重要因素。 3.在平時的生活或?qū)懽髦?，學 會使用得體的語言。 考點解讀 什么是得體？ 語言得體，就是語言材料適 應語言環(huán)境，該俗就俗，該文 就文，該土就土，該野就野。 老舍 得體 詞語含義就是指語言、行動 等恰如其分。 語言表達的得體是指根 據(jù)交際的語境使用語言，也就是根據(jù) 交際的外部語境（各種情境條件）、 內(nèi)部語境（上下文）選用恰當?shù)恼Z句 來表情達意。 通俗地說，所謂得體就是根據(jù)需要說 相應的話。 得體是語言表達的基本要 求，也是最高的要求。 如何說 好 話？ 如

2、何解 好 題？ 材料一、想想這個故事的結(jié)尾？ 秀才買柴 從前有個秀才到集市上去買柴 ,他對 挑柴的客氣地說 ： 荷薪 (挑柴火 )者過 來。 挑夫只聽懂了 過來 二個字 ,就 過去了。秀才又問 ： 價錢幾何 ?”挑夫只 聽懂 價錢 二個字 ,就開了個價。秀才 于是討價還價了： 外實而內(nèi)虛 ,煙多而 焰少 ,請損之。 挑夫什么也聽不懂 ,于是挑著柴走了。 看過一個笑話，題目叫做咬 文嚼字：一秀才晚上睡覺讓 蝎子蟄了，不忘斯文，喊他老 婆 賢妻，汝夫為毒蟲所襲， 速燃銀燈！ 喊了兩遍，老婆 愣是沒聽明白，只好改口 老 婆，我讓蝎子蟄了，趕快點燈 啊 ！他老婆說：你早這樣 說不就完了，疼死活該！ 一

3、、看準對象，掌握分寸 說話者一定要先明確交際或閱 讀的對象，即充分考慮對方的 特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、 身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛 好甚至禁忌等， 見什么人說什 么話。 例 1、（ 2007山東卷）今年 6月 9日是我國第二 個 文化遺產(chǎn)日 ，學校開展了保護文化遺 產(chǎn)的宣傳活動。如果你是該校的志愿者，發(fā) 現(xiàn)游客在景區(qū)文物上刻字留言，你將如何勸 阻？請 針對以下不同對象 ，各寫一句話。要 求：語言得體，有說服力，每句不超過 30字。 （ 4分） （ 1）對同齡人：我們擁有花季年齡，應有花 一樣的品行，不要讓美好在你手中消 失。 （ 2）對年長者：都說年長為師，率先垂范，應 給我們起到好的表率

4、，請留住美好。 材料二 二、注意遣詞、謙敬得當 很多漢語詞語都具有態(tài)度、色彩 的傾向性，如把握不好，就會鬧 出笑話。敬詞只能用于稱對方， 而謙詞只能用于稱呼己方。 處什 么位說什么話。 讓我們一起來認識一下常見的一些 謙辭敬語 ： 求人辦事說 拜托 ，請改文章說 斧正 ； 向人祝賀說 恭喜 ，老人年齡說 高壽 。 看望別人說 拜訪 ，送禮給人說 笑納 ； 送人照片說 惠存 ，歡迎購買說 惠顧 。 希望照顧說 關(guān)照 ，贊人見解說 高見 ； 歸還物品說 奉還 ，請人赴約說 賞光 。 對方來信說 惠書 ，自己住所說 寒舍 ； 請人諒解說 包涵 ，賓客來到說 光臨 。 等候別人說 恭候 ，未及迎接說

5、失迎 ； 請人勿送說 留步 ，請人決定說 鈞裁 。 小積累 1. 【 家大舍小令外人 】 自己親屬中的長輩、年長的平輩。 如家父、家慈、家兄等 親屬中比自己輩分低或年紀小的 親屬，如舍妹、舍侄等。 稱對方的親屬或有關(guān)系的人，如 令堂、令媛等。 小積累 2. 用 小 拙 鄙 寒 愚 等字 表謙 小 （渺小低微的） （如小女，稱自己的女兒） 拙 （愚笨拙劣的） （如拙荊，稱自己的妻子） 鄙 （粗鄙淺陋的）（如鄙人，稱謙稱自己） 寒 （窮困貧苦的）（如寒舍，稱自己的家） 愚 （愚昧無知的）（如愚見，稱自己的意 見） 小積累 3. 用 貴 尊 等字表敬 貴 (尊貴的 )（如貴庚，稱別人年齡）； 高 (

6、高明的 )（如高見，稱對方見解）； 賢 (賢能的 )（如賢弟，稱比自己小的男 子） ； 尊 (尊貴的 )（如尊姓，問對方的 姓） ； 光 (光耀的 )（如光臨，稱別人的 到來）； 華 (光耀美麗 )（如華誕，稱對 方生日） ； 雅 (規(guī)范、高尚 )（如雅正， 表示請對方指正）； 惠 (仁愛、寬厚 )（如 惠顧，稱對方到自己這里來）； 鼎 (顯赫、 盛大 )（如鼎力，對對方的幫助表示感謝） 例 2、下面是某投資咨詢公司的一則廣告，請 修改不得體的地方。 本公司歡迎各界朋友前來請教，我們 將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力 相助，并惠贈 實用投資指南 一冊。 不得體的詞語： 請教 改為 垂詢 不吝

7、賜教 改為 竭誠為您服務 鼎力相助 改為 全 (大 ) 力相助 惠贈 改為 敬贈 古人說得好，過猶不及。當對禮貌性用語用 得過了頭，那表達效果可想而知，交際目的自 然更難以達到了。 某人穿了一件很講究的新袍子去拜訪朋友。 坐下來等候主人時，忽然一只老鼠出來，打翻 了近旁一只油瓶，油潑到了他的新袍子上，狼 狽不堪。主人回來后，他強笑著說： 鄙人 坐 在 貴室 的 寶梁 下面，因一時疏忽，驚動了 府上 的 尊鼠 ， 尊鼠 跑動時，打翻了 令油瓶 ，里面的 貴油 撒在 小可 的 敝衣 上面，以致 鄙人 在 尊駕 前 露了丑態(tài)，失禮得很，尚祈 尊駕海涵 。 材料三：說話要看場合 三、分清場合，巧妙用語

8、 交際的場合包括時間、地點、人 物、氛圍等。交際的場合各種各 樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、 輕松之別等等。場合不同了，表 達用語也 必須隨之變化，因地而 異，講究分寸，巧妙用語，以求 達到最佳表達效果。 到什么山唱 什么歌。 莊重場合 ：要求用語莊重、規(guī)范， 一般用典范的書面語。 工作場合 ：要求用語準確、扼要， 經(jīng)常要使用某些專門的術(shù)語或行 話。 日常場合 ：要求用語自然、親切、 靈活，一般多用口語。 娛樂場合 ：要求用語有趣、生動， 有時還需要點幽默。 例 3、下列標語合適嗎？ （ 1）敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。 （ 2）考場門口：失敗乃成功之母。 （ 3）醫(yī)院門口：賓至如歸。 （

9、 4）火葬場門口：經(jīng)濟搞上去，人口降下來。 （ 5）普及義務教育： 養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng) 頭豬！養(yǎng)兒不讀書，就像養(yǎng)頭驢！ （ 6）某一交叉路口豎著： 多拉快跑，爭分 奪秒 的標語牌。 （ 7）某山路旁： 放火燒山，牢底坐穿。 （ 8）盤山公路下山方向： 陡坡，慢！ 材料四 、電影 林則徐 中寫林則徐 召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴禁販 賣鴉片的命令，其中說到如有違令者， 船貨交公， 人即正法 。有外商問： 什么叫 正法 ？ 中國官員答： 正法就是 殺頭 。 這一段，林則 徐說的是法令，所以用的是 莊嚴典雅 的 正法 ， 官員是 口頭對話 ，所以 用了淺顯易懂的 殺頭 ，和各自的 語體都很協(xié)調(diào)。 四

10、、注重語體，符合要求 不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應 各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的 語言特點。 寫什么文用什么體 。語體分為：口 頭語和書面語。 口頭語 通俗易懂 書面語 莊重典雅 文言詞語，典雅、簡潔、莊重，在比較莊重的 書面語體如公文事務語體中經(jīng)常使用；方言詞 語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭 語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。 例 4、下列各句中 語體色彩 恰當?shù)囊豁検?（ D ） A小明看見王大爺家失火后急沖沖跑來對媽媽 說： 火！沖天的大火！它吞噬了太陽！它遮 住了大地！ B.中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應以和平 方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒

11、就動 刀動槍的。 C.法院宣布： 9月 14日，該犯與兩個哥們一同 到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘 月黑風高之機，潛入博物館，盜竊 有價值文 物多件。 D.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國哀悼。 總結(jié)：語言得體需要注意的四點， 一、看準對象，掌握分寸 二、注意遣詞、謙敬得當 三、分清場合，巧妙用語 四、注重語體，符合要求 五、實戰(zhàn)演練，課堂鞏固 1、下列各句中，用語得體的一項是 (C ) A 劉老根 播出后，深受觀眾喜愛， 趙本山?jīng)Q定狗尾續(xù)貂，拍攝續(xù)集。 B兩個慪氣的同學摒棄前嫌，他們說： 讓我們握手言和，從此結(jié)為秦晉之 好。 C賀鵬同學近來進步很大，和以前判若 兩人了。 D我們一家

12、相敬如賓，其樂融融。 2、（ 2007湖南卷）下列各項中最適合填在橫 線上的一項是 （ B ） 某校邀請著名學者劉教授來校講學，在向 全校師生作介紹時，校長的話中有這樣一段： 劉教授是我校的校友，他長期從事學術(shù)研究， 成果豐富，貢獻卓著，去年當選為中國科學院 院士。 A.這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀 B.這既是他的光榮，也是我們學校的光榮 C.這既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D.這既是他的驕傲，也是全國人民的驕傲 3、口語交際中委婉拒絕別人的要求是需要技 巧的。下面情境中那位女士的回答是 （ D ） 兩位男士在談話。其中一位說，在家里妻子不 讓我抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁

13、邊的女士： 我抽煙妨礙您嗎？ 女士笑了笑， 回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說得很 有禮貌，委婉幽默，引得兩位男士都笑了。女 士的回答是：、嗨，您害人又害己啊 、 看，沒見寫著 禁止抽煙 ！ 、您夫人還 沒把您管教好吧！ 、先生，您像在家里 一樣好啦！ 4、下列句子中，劃線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正 確的一句是 （ D） A、這是您家母托我買的，您直接交給她老人 家就行了。 B、令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心 指導，我們?nèi)液芨兄x您。 C、我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到 社會上要清清白白做人。 D、令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙 維肖、栩栩如生。 5、（ 2008年安徽卷） 言外

14、之意 指話里暗 含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語 段，將言外之意寫在橫線上。 （ 1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴 苦說： 為什么我畫一幅畫只需要一天工夫， 而賣掉它卻要等上整整一年呢？ 門采爾很嚴 肅地說： 倒過來試試吧，親愛的！ 門采爾的言外之意是：你在創(chuàng)作上花 的時間太少?；颍簳r間應放在創(chuàng)作上， 而不應放在賣畫上。 （ 2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演 奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。 于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什 么演奏了，李斯特欠了欠身子說： 陛下 說話，我理應恭聽。 李斯特的言外之意是：你不注意 聽我演奏，這是對我的不尊重。 （或我為你演奏，您應該傾聽。

15、） 6、根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面語材料 的內(nèi)容。 材料：李清照，祖籍山東 濟南，她是我國文 學史上在詩、詞、散文方面都很有成就（最擅長詞） 的杰出女作家。其父李格非乃當時著名的文學家， 其配偶趙明誠也是當時很有名氣的金石專家。 要求：內(nèi)容完整。表達得體。符合口語特點。 作為導游，你在帶領(lǐng)游客參觀李清照故居時，向 大家介紹說： 李清照是山東濟南人。 她是我國文學史上杰出的女作家，在詩、詞、散文 方面都很有成就。并且特別擅長寫詞。 她的父親李格非是當時著名的文學家。 她的丈夫趙明誠也是當時很有名氣的金石專家。 7、（ 2007四川卷）下面口語交際的情景，請 用簡明、得體的語言反駁其錯誤

16、言論。 有人隨地吐痰，別人批評他： 隨地吐痰不 衛(wèi)生。 他貌似有理地說： 有痰不吐更不衛(wèi) 生。 【 參考答案 】 ： 是的，有痰不吐不衛(wèi)生，但那只是你個人的 衛(wèi)生，你不能為了個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生！ 痰，當然應該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生 的地方！ 8、下面這份求職信的正文部分，在語言表 達方面有多處錯誤，請找出三處不得體的 詞語（或短語），加以改正。 我畢業(yè)于計算機專業(yè)，大學本科，是一 名有三年工作經(jīng)驗的電腦編程員。得知貴 公司招聘人才，很希望能到貴公司高就。 現(xiàn)附上我設計的幾段程序，懇請你們慧眼 識英雄。不勝感謝。 （ 1）人才 員工 （ 2）高就 就職（工作） （ 3）慧眼識英雄 考察后

17、聘用我 9、（ 08山東卷）閱讀下面材料，根據(jù)語境在 橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表 達得體， 機智而又富于哲理，既能為詩人解除 尷尬，還能贏得了學生們的熱烈掌聲。 不超過 30字。 一位詩人在某學校給學生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的 學術(shù)報告，準備朗誦一首詩時，發(fā)現(xiàn)詩作放在 了學生的課桌上，于是走下講臺去拿。他在上 階梯教室的臺階時，不小心摔倒了，學生們頓 時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩 人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說： 你們看，上升一個臺階多么不易，生活是 這樣，作詩也如此。 10.下題有四處用語不得體請找出來并加以修改。 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今 健在的恩

18、師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事 業(yè)重如山，八十高齡還在做學問。俞老師又把最近出 版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣 慰 （ 1）將 _改為 _； （ 2）將 _改為 _； （ 3）將 _改為 _； （ 4）將 _改為 _。 （ 1） 光臨 改為 回到 ； （ 2） 至今健在 刪去，或改為 精神矍鑠 ； （ 3） 高足 改為 學生 ； （ 4） 欣慰 用詞不當，可改為 高興 。 課前小故事 有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來， 主人心里很焦急，便說 ： 怎么搞的，該來的客人還 不來 ?”一些敏感的客人聽到了，心想： 該來的沒來， 那我們是不該來的了。 于是悄悄地走了

19、，主人一看 又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說： 怎么這些 不該走的客人，反倒走了呢 ?”剩下的客人一聽，又想： 走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的 了 !”于是又都走了。最后只剩下一個跟主人較接近的 朋友，看到這種尷尬的場面。就勸他說： 你說話前 應該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了。 主人大叫冤枉，急忙解釋說： 我并不是叫他們走 哇 !”朋友聽了大為惱火，說： 不是叫他們走，那就 是叫我走了 ?”說完，頭也不回地離開了。 在臺灣一項文藝大獎中，獲獎者都是黑頭 發(fā)的晚輩，只有著名學者余光中年屆花甲， 白發(fā)染霜。相形之下，余光中頗不自在。 在致辭中，他說：一個人年輕時得獎，

20、應該跟老頭子一同得，表示他已經(jīng)成名； 但年老時得獎，就應該同小伙子一同得， 表示他尚未落伍。 風趣 一家人家生了一個男孩子，闔家高興透頂 了。滿月的時候，出來給客人看 自然 是想討點好兆頭。一個人說：這孩子將 來是要發(fā)財?shù)?。他于是得到一番感謝。 一個人說：這孩子將來是要做官的。 他于是得到幾句恭維。一個人說：這孩 子將來是要死的。他于是得到一頓痛打。 為什么是這種結(jié)果呢？ 你會說話嗎？ 真相調(diào)查 你的手機響了，你接電話，卻是別人打錯 了電話，這時你會怎么說？ A.討厭，打錯了。 B.你這人真煩，也不看清電話號碼！ C.對不起，您打錯了。不要緊，再見！ 生日點歌 某飯店，老先生生日宴會。老友熱情

21、地點歌祝賀。掌 聲響過，歌聲驟起， 西邊的太陽快要落山 了 .鬼子的末日就要來到 .”頓時主人 容顏大變！盡管及時制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，整 個現(xiàn)場的氣氛已十分尷尬。哪里不得體呢？為什么呢？ 點歌的朋友并非有意為之，他只注意了 彈起我心愛 的土琵琶，唱起我心愛的歌謠 .”是他們一代人 喜歡的歌，然卻忽略了一個 日薄西山 的老人最敏 感的就是 西邊的太陽快要落山 .”，最擔心的 就是 末日就要來到 。朋友忽略了歌詞的內(nèi)容是不 適合生日宴會場合的。 電視連續(xù)劇 薛仁貴 某集 中有這樣一個情節(jié)：老百姓 將唐大將尉遲敬德和秦瓊的 畫像貼在門上當門神，尉遲 將軍很激動，將一幅畫像送 給皇上李世民，李世民說： 那朕就 笑納 了！ 材料二 ：藝術(shù)人生 家父門 事件 2007年 4月 19日播出的 藝術(shù)人生 ，是 一檔特別節(jié)目，談的是電視劇 恰同學 少年 。下半場請出的嘉賓，是毛澤東 的孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。 當毛新宇坐定以后，朱軍深情地說： 在這里，首先對家父前些日子的過世 表示深切的哀悼。 有人逮到了其中的 家父 一詞，批評朱軍錯把人父作己 父，媒體一擁而上，稱之為 家父門 事件。 （掌握謙敬）