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1、散文詩兩首 金 色 花 荷 葉母 親 散 文 詩 是 兼 有 散 文 和 詩 的 特 點 的 一 種文 學 體 裁 。 它 融 合 了 詩 的 表 現(xiàn) 性 和 散 文描 寫 性 的 某 些 特 點 。 從 本 質(zhì) 上 看 , 它 有詩 的 情 緒 和 幻 想 , 給 讀 者 美 感 和 想 像 ,但 內(nèi) 容 上 保 留 了 有 詩 意 的 散 文 性 細 節(jié) ;從 形 式 上 看 , 它 有 散 文 的 外 觀 , 不 像 詩歌 那 樣 分 行 和 押 韻 , 但 不 乏 內(nèi) 在 的 音 樂美 和 節(jié) 奏 感 。 它 是 用 散 文 形 式 寫 成 的 詩篇 , 即 “ 散 文 其 形 , 詩
2、 意 其 質(zhì) ” 。 讀 準 字 音 , 理 解 生 詞嗅 ( xi ): 聞 ( 氣 味 )。 花 瓣 ( bn )羅 摩 衍 那 ( m ,)-印 度 長 篇 敘 事 詩 。匿 笑 ( n )-匿 , 隱 藏 , 不 讓 人 知 道 ; 匿 笑 ,偷 笑 。禱 告 ( do )-向 神 祈 求 保 佑 。沐 浴 ( my )-洗 澡 。 比 喻 承 受 潤 澤 、 培 育 。 花 瑞 :蓮 蓬 :煩 悶 :菡 萏 :亭 亭 :適 意 :徘 徊 :欹 斜 : 遮 攔 :蔭 蔽 : ru linp ng 心 情 不 暢 快 。hndn 荷 花 , 文 中 指 含 苞 待 放 。 形 容 高 聳
3、 ; 形 容 人 或 花 木 美 好 , 同 “ 婷 婷 ” 。舒 適 。pihui 在 一 個 地 方 來 回 地 走 ; 比 喻 猶 豫 不 決 。q 傾 斜 , 歪 斜 。 zh 遮 擋 , 阻 擋 。 yn b ( 樹 葉 ) 遮 蔽 ; 隱 蔽 ?;?開 的 好 預 兆 。蓮 花 開 過 后 的 花 托 。 泰 戈 爾 泰 戈 爾 ( 1 8 6 1 -1 9 4 1 ) 印 度 著 名詩 人 、 作 家 、 藝 術 家 和 社 會 活 動家 。 具 有 世 界 影 響 的 作 家 。 代 表作 有 詩 集 新 月 集 、 園 丁集 、 飛 鳥 集 、 吉 檀 迦利 。 1 9 1
4、3 年 獲 得 諾 貝 爾 文 學 獎 。 作 者 簡 介 他 共 寫 了 5 0 多 部 詩 集 , 寫 了 1 2部 中 長 篇 小 說 , 1 0 0 多 篇 短 篇 小 說 ,2 0 多 部 劇 本 及 大 量 文 學 、 哲 學 、政 治 論 著 , 并 創(chuàng) 作 了 1 5 0 0 多 幅 畫 ,寫 了 難 以 統(tǒng) 計 的 眾 多 歌 曲 。 1、作者為什么把孩子想象為金色花?感 悟 探 究明 確 : 一 是 印 度 人 也 喜 歡 用 花 比 喻 兒 童 ;二 是 泰 戈 爾 借 美 麗 的 圣 樹 上 的 金 色 花 贊美 孩 子 可 愛 。 那 金 黃 的 色 彩 , 正 反
5、映 著母 愛 的 光 輝 。 人 們 喜 愛 花 兒 , 花 兒 也 惠及 人 們 , 正 可 以 象 征 孩 子 回 報 母 愛 的 心愿 。 泰 戈 爾 的 想 像 實 在 新 奇 而 美 妙 。 2 、 孩 子 為 什 么 想 變 成 一 朵 金 色 花 , 而 且一 而 再 , 再 而 三 地 不 讓 媽 媽 知 道 ? 明 確 : 看 孩 子 為 媽 媽 做 了 什 么 , 就 可 以 理 解 他 的 心愿 。 孩 子 總 想 為 媽 媽 做 點 事 , 變 成 一 朵 金 色 花 , 可以 看 著 媽 媽 工 作 , 可 以 讓 媽 媽 嗅 到 花 香 , 可 以 投 影在 媽 媽
6、 讀 書 讀 到 的 地 方 。 孩 子 懂 得 , 母 愛 的 奉 獻 是無 私 的 , 對 母 愛 的 回 報 也 應 該 是 無 私 的 , 他 不 圖 媽媽 夸 獎 , 但 求 媽 媽 生 活 得 更 加 溫 馨 。 所 以 他 只 是 撒嬌 , 就 是 瞞 著 媽 媽 。 感 悟 探 究 “ 壞 孩 子 ” : 媽 媽 找 孩 子 找 了 很 久 , 非 常 著 急擔 憂 , 一 見 到 孩 子 又 驚 又 喜 , 嗔 怪 孩 子 一 聲 不 說 就走 , 把 媽 媽 急 死 了 。 3、篇末,媽媽見到孩子為什么說“你這壞孩子”?這是什 么口吻?感 悟 探 究嗔 怪 ch n gu
7、i 表 面 上 是 責 怪 ,但其 中 包 含 愛 或 者 撒 嬌 的 成 份 多 一 些 。 4. 這 首 詩 表 達 了 什 么 感 情 ? 表 現(xiàn) 了 家 庭 的 天 倫 之 愛 , 表 現(xiàn) 了 人 性 的美 好 與 圣 潔 。感 悟 探 究 1.世 界 上 最 遠 的 距 離 , 不 是 生 與 死 的 距 離 , 而是 我 站 在 你 面 前 , 你 不 知 道 我 愛 你 。 2、 眼 睛 為 她 下 著 雨 , 心 卻 為 她 打 著 傘 , 這 就 是愛 情 。3、 生 如 夏 花 之 絢 爛 , 死 如 秋 葉 之 靜 美 。4、 蜜 蜂 從 花 中 啜 蜜 , 離 開 時
8、營 營 的 道 謝 。浮 夸 的 蝴 蝶 卻 相 信 花 是 應 該 向 他 道 謝 的 。5.如 果 你 因 錯 過 太 陽 而 流 淚 , 那 么 你 也將 錯 過 群 星 。6.天 空 不 曾 留 下 飛 鳥 的 痕 跡 , 但 我已 經(jīng) 飛 過 泰 戈 爾 經(jīng) 典 語 錄 荷 葉 母 親 冰 心 冰 心 (1 9 0 0 1 9 9 9 ) 原 名 謝 婉 瑩 , 中 國 現(xiàn) 代 著 名女 作 家 , 兒 童 文 學 家 。代 表 作 有 : 散 文 集 寄 小 讀 者 詩 集 繁 星 、 春 水 冰 心 的 創(chuàng) 作 內(nèi) 容 大 致 包 括 :母 愛 、 童 真 、 自 然 三 個 方
9、 面 。 以 宣 揚 “ 愛 的 哲 學 ” 著 稱 ,而 母 愛 , 就 是 “ 愛 的 哲 學 ” 的根 本 出 發(fā) 點 。 課 文 的 重 點 是 寫 紅 蓮 。 文 章 三 次 寫看 到 紅 蓮 ,當 時 的 環(huán) 境 是 怎 樣 的 ? 紅 蓮的 形 態(tài) 如 何 呢 ? 作 者 的 心 境 又 是 怎 樣的 ?思 考 : 繁 雜 的 雨濃 蔭 的 天 開 滿亭 亭 的 立 著 煩 悶 不 適 意徘 徊雷 聲 作 了雨 越 下 越 大 左 右 攲 斜無 依 無 靠 。 一 寫 看 紅 蓮 環(huán) 境 紅 蓮 心 情二 寫 看 紅 蓮三 寫 看 紅 蓮 雨 勢 并不 減 退 ,肆 意 的下 著
10、 在 大 荷 葉的 覆蓋 下 不動 搖 不 寧 的 心緒 散 盡 了 感 動 荷葉護蓮圖 文 章 題 為 “ 荷 葉 母 親 ” , 哪 一 句話 寫 出 了 兩 者 之 間 的 關 系 ?母 親 啊 ! 你 是 荷 葉 , 我 是 紅 蓮 ,心 中 的 雨 點 來 了 , 除 了 你 , 誰是 我 在 無 遮 攔 天 空 下 的 蔭 蔽 ?點 明 文 章 主 旨 作 者 是 借 助 荷 葉 來 歌 頌 母 親 ,這 種 寫 法 叫 什 么 ? 本 文 借 景 寫 人 , 托 物 寄 情 , 花本 無 情 人 有 情 , 以 花 喻 人 , 極其 自 然 地 贊 頌 母 親 的 愛 , 母 女的 情 。