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3.1.1 兩角差的余弦公式設(shè)(二） 一. 自主探究，引發(fā)思考 層層深入，得出結(jié)論1.獨立思考以下問題cos ,a b a b 1 2 1 2x x y y 2 21 1x y 2 22 2x y 2. 繼續(xù)探究 二 互相交流 小組活動 公式應(yīng)用闖關(guān) 三. 師生共同活動 數(shù)學(xué)運用 變式練習(xí) 能力提高 四達(dá)標(biāo)檢測： 五自我學(xué)習(xí)反思知識網(wǎng)建構(gòu)： 六作業(yè)布置：
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