《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)22.3《實(shí)際問題與一元二次方程(第1課時(shí))》教案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)22.3《實(shí)際問題與一元二次方程(第1課時(shí))》教案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 22.3 實(shí)際問題與一元二次方程（第 1 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過學(xué)生自學(xué)探究感受用一元二次方程解決實(shí)際問題的過程； 2. 在閱讀的過程中，掌握實(shí)際問題的類型（傳播問題、百分率問題）及解題的具體步驟。 教學(xué)重點(diǎn)：一元二次方程解決傳播問題、百分率問題. 教學(xué)難點(diǎn)：如何理解傳播問題的傳播過程 . 教學(xué)過程： 一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 閱讀探究 1 與 2 并進(jìn)行填空，掌握傳播問 題與增長(zhǎng)率（減少率）的解題思路； 2. 在理解的基礎(chǔ)上，完成 P48 第 4、 7 題。 三、效果檢測(cè)： 1．例題點(diǎn)

2、評(píng)： 探究 1：有一個(gè)人患了流感 , 經(jīng)過兩輪傳染后有 121 人患了流感 , 每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人 ? 1+x+x(x+1)=121 由中下層學(xué)生口答書中填空，然后上層學(xué)生說(shuō)出傳播問題的注意點(diǎn)，老師再給予補(bǔ)充。 注意 :1. 此類問題是傳播問題 . 2. 計(jì)算結(jié)果要符合問題的實(shí)際意義 . 思考 : 如果按照這樣的傳播速度 , 三輪后有 多少人患流感 ? 121+121 10=1331（人）（齊答） 探究 2：兩年前生產(chǎn) 1 噸甲種藥品的成本是 5000 元 , 生產(chǎn)

3、 1 噸乙種藥品的成本是 6000 元 , 隨 著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 , 現(xiàn)在生產(chǎn) 1 噸甲種藥品的 成本是 3000 元 , 生產(chǎn) 1 噸乙種藥品的成本是 3600 元 , 哪種藥品成本的年平均下降率較大 ? 則： 5000 (1 2 解: 設(shè)甲種藥品成本的年平均下降率為x, x) 3000 由學(xué)生口答：乙的下降率的方程： 2 設(shè)乙種藥品成本的年平均下降率為 y, 則： 6000 (1 y) 3600 由中下層學(xué)生口答書中填空，然后上層學(xué)生說(shuō)出百

4、分率問題的注意點(diǎn)。 注意 : （ 1）若問的是第三年 ，則 a（ 1+x）2 =b； （ 2）若問的是前三年，則 a+a（ 1+x） +a（ 1+x） 2=b 思考：什么是成本下降額與成本下降率？ 2. P48 第 4、 7 題 中下層學(xué)生在自學(xué)完之后先板演 效果檢測(cè)時(shí)，由同座的同學(xué)給予點(diǎn)評(píng)與糾正 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1. 某旅游景點(diǎn)用于 2019 年綠化投資 20 萬(wàn)元， 2009 年用于綠化投資 25 萬(wàn)元，求這兩年綠化 第 1 頁(yè) 投資的年平均增長(zhǎng)率．設(shè)這兩年綠化投資的年平均增長(zhǎng)率為 x ，根據(jù)題意

5、所列方 程為 （ ） B 2. 某農(nóng)機(jī)廠四月份生產(chǎn)零件 50 萬(wàn)個(gè)，第二季度共生產(chǎn)零件 182 萬(wàn)個(gè) . 設(shè)該廠五、 六月份平均 每月的增長(zhǎng)率為 x，那么 x 滿足的方程是（ ） B 3. 某種電腦病毒傳播非?？?，如果一臺(tái)電腦被感染，經(jīng)過兩輪感染后就會(huì)有 81 臺(tái)電腦被感 染．請(qǐng)你用 學(xué)過的知識(shí)分析，每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染幾臺(tái)電腦？若病毒得不到有 效控制， 3 輪感染后，被感染的電腦會(huì)不會(huì)超過 700 臺(tái)？ 第 2 頁(yè)