《人教版八年級(jí)物理上冊(cè)32《熔化和凝固教案》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)物理上冊(cè)32《熔化和凝固教案》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3.2 熔化和凝固 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ 1）知識(shí)與技能目標(biāo)①通過(guò)比較海波與峰蠟的熔化和凝固過(guò)程， 知道晶體和非晶體熔 化和凝固過(guò)程的區(qū)別。 ②會(huì)用圖線描述熔化和凝固的過(guò)程。 ③會(huì)查物質(zhì)熔點(diǎn)表。 （ 2）過(guò)程與方法①通過(guò)探究感知固體發(fā)生熔化都需要吸熱。 ②通過(guò)對(duì)海波、 蜂蠟熔化過(guò)程的探究， 知道判斷固體有沒(méi)有固定 的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。 ③通過(guò)探究活動(dòng)中數(shù)據(jù)的處理， 了解圖像是一種比較直觀的表示物理過(guò)程的方法。 （ 3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀①通過(guò)探究活動(dòng)，形成

2、對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心和樂(lè)于探索自然的情 感。 ②通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程， 提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?在實(shí)驗(yàn)中形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 ③在探究過(guò)程中提高協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。④通過(guò)記錄交流產(chǎn)生將自己的見解與他人交流的愿望， 認(rèn)識(shí)交流 的重要性。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 熔化、凝固過(guò)程、特點(diǎn) 第 1 頁(yè) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、探索新知 任務(wù)一：探究海波與峰蠟的熔化 1、提出問(wèn)題： 什么是熔化？什么是凝固？你能否舉幾個(gè)例子加以說(shuō)明？熔化 是在什么條件下發(fā)生的？熔化過(guò)程有什么特點(diǎn)？不同物

3、質(zhì)的熔化過(guò) 程是否相同呢？ 2、猜想假設(shè) 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出自己的猜想，并與同學(xué)交流一下。 3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 觀察教材圖 1-15 所示的實(shí)驗(yàn)裝置，思考并回答如下問(wèn)題： ①在做海波熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)， 為什么不用酒精燈直接對(duì)試管加熱， 而 要把試管放在有水的燒杯中，再用酒精燈對(duì)燒杯加熱呢？ ②燒杯中的水量多少恰當(dāng)？ ③溫度計(jì)液泡在什么位置合適？為什么？怎樣能做到將溫度計(jì) 液泡放入合適的位置？ ④要記錄什么數(shù)據(jù)？怎樣記錄數(shù)據(jù)？ ⑤實(shí)驗(yàn)的操作步驟是什么？ ⑥怎樣保

4、證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中安全操作？ 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù) 依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案開始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要注意觀察，操作要規(guī)范，要實(shí) 事求是，積極參與，注意安全。 第 2 頁(yè) 5、分析與論證 作出海波與峰蠟的熔化圖像，思考如下問(wèn)題： ①圖像中，縱橫坐標(biāo)分別表示什么物理量？ ②海波經(jīng)過(guò)緩慢加熱溫度如何變化？當(dāng)溫度達(dá)到多少時(shí)海波開 始熔化？ ③在海波熔化過(guò)程中， 其溫度如何？熔化所需要的時(shí)間是多少？ 在熔化的過(guò)程中，海波是以什么狀態(tài)存在？ ④峰蠟與海波的熔化過(guò)程一樣嗎？哪些地方不一樣

5、？ 6、評(píng)估 思考：你的猜想與探究結(jié)果一致嗎？探究過(guò)程中， 發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題了 嗎？此實(shí)驗(yàn)裝置有什么缺陷嗎？你有更好的實(shí)驗(yàn)方案嗎？ 7、交流與合作 把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中遇到的困難，發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，與預(yù)期 不同的結(jié)果，新的想法等與大家交流一下，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。 練一練：下表為研究“海波熔化過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù) 時(shí)間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度（℃） 32 36 40 44 48 48 48 52 56 60 （ 1）根據(jù)數(shù)據(jù)做出海波的熔化曲線。

6、 （ 2）由數(shù)據(jù)和圖像可知前 3 分鐘，海波是 態(tài)存在， 4-6 分 鐘是以 態(tài)存在， 7-9 分鐘是以 態(tài)存在。 （ 3）熔化過(guò)程用了 分鐘。 （ 4）熔化的特點(diǎn)是 ，但溫度 。 第 3 頁(yè) 任務(wù)二：熔點(diǎn)與凝固點(diǎn) 自學(xué)課本認(rèn)識(shí)熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)、晶體、非晶體的概念，會(huì)查一些物 質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)，思考如下問(wèn)題： ①熔點(diǎn)表格上方給出的“在 105Pa 大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)（凝 固點(diǎn)）”你有什么認(rèn)識(shí)？ ②表格中哪種晶體的熔

7、點(diǎn)最低？熔點(diǎn)是多少？ ③能否用鉛鍋?zhàn)鳛槿萜鱽?lái)熔化鐵？為什么？在南極考察站能使 用水銀溫度計(jì)測(cè)氣溫嗎？ 二、自我檢測(cè) 1、給晶體加熱，當(dāng)它的溫度升高到 時(shí)，才開始熔化，在 熔化過(guò)程中，晶體吸熱溫度 。 2、在松香、冰、玻璃、鐵、蠟中，屬于晶體的是 。 3、某種物質(zhì)熔點(diǎn)為 232℃，在這種溫度時(shí)，該物質(zhì)的狀態(tài)應(yīng)為 （ ） A、固態(tài) B 、液態(tài) C 、固液共存狀態(tài) D 、上述皆有 可能 4、把一塊 0℃的冰投入 0℃的水里（周圍氣溫也是 0℃），過(guò)了 一段時(shí)間（ ） A、有些冰化成水使水增多

8、B 、冰和水的數(shù)量都不變 C、有些水凝固成冰使冰增多 D 、以上三種情況都可能發(fā)生 5、如圖錫熔化和凝固的圖像，根據(jù)圖像可知： （ 1）錫的熔點(diǎn)是 。 （ 2） AB 段圖像表示的是 ， BC 過(guò)程，這段過(guò)程中 保持不變，但必須從外界  段表示的是 。CD 第  4  頁(yè) 表示的是 ， DE 段表示的是 ， EF 段表示的 是 ，錫必須向外 ，F(xiàn)G段表示的是 過(guò)程。 250- D 240- 230- B C E F 220- A G 5 10 15 分 三、系統(tǒng)總結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)， 有什么聯(lián)系？學(xué)習(xí)這些知識(shí)主要運(yùn)用了哪些方法？ 四、課后反思 本節(jié)課你有哪些出色表現(xiàn)， 存在哪些問(wèn)題？你準(zhǔn)備如何解決？哪些同學(xué)的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？ 第 5 頁(yè)