《（新課改省份專(zhuān)用）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第三講 基因在染色體上和伴性遺傳課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專(zhuān)用）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第三講 基因在染色體上和伴性遺傳課件.ppt（89頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 三 講基 因 在 染 色 體 上 和 伴 性 遺 傳 知 識(shí) 體 系 定 內(nèi) 容 核 心 素 養(yǎng) 定 能 力理 性思 維生 命觀 念 通 過(guò) 對(duì) 伴 性 遺 傳 規(guī) 律 和 解 答 遺 傳 系 譜 圖 方 法 的 歸納 總 結(jié) ， 培 養(yǎng) 歸 納 與 概 括 、 推 理 和 邏 輯 分 析 能 力通 過(guò) 基 因 在 染 色 體 上 與 伴 性 遺 傳 特 點(diǎn) 分 析 ， 從 分子 水 平 、 細(xì) 胞 水 平 闡 述 生 命 的 延 續(xù) 性 ， 建 立 起 進(jìn)化 與 適 應(yīng) 的 觀 點(diǎn) 考點(diǎn)一基因在染色體上的假說(shuō)與證據(jù) 基 礎(chǔ) 識(shí) 記 類(lèi) 重溫教材 自學(xué)區(qū) 基 因 染 色 體生 殖 過(guò) 程

2、中 在 雜 交 過(guò) 程 中 保 持 完整 性 和 _ 在 配 子 形 成 和 受 精 過(guò) 程 中 ，_相 對(duì) 穩(wěn) 定存在 體 細(xì) 胞 成 對(duì) 成 對(duì)配 子 成 單 成 單體 細(xì) 胞 中 來(lái) 源 成 對(duì) 基 因 一 個(gè) 來(lái) 自_， 一 個(gè) 來(lái) 自 _ 一 對(duì) 同 源 染 色 體 ， 一 條 來(lái) 自父 方 ， 一 條 來(lái) 自 母 方形 成 配 子 時(shí) 非 同 源 染 色 體 上 的_自 由 組 合 _自 由 組 合 基 礎(chǔ) 自 測(cè) 核心素養(yǎng) 提能區(qū) 類(lèi) 比 推 理 法假 說(shuō)演 繹 法項(xiàng) 目 薩 頓 假 說(shuō) ： 根 據(jù) 基 因 和 染色 體 存 在 著 明 顯 的 平 行 關(guān)系 推 出 基 因 在

3、染 色 體 上孟 德 爾 發(fā) 現(xiàn) 兩 大 定 律 ；摩 爾 根 通 過(guò) 果 蠅 雜 交 實(shí)驗(yàn) 證 明 基 因 在 染 色 體 上實(shí) 例 不 具 有 邏 輯 必 然 性 ， 僅 是假 說(shuō) ， 不 一 定 正 確具 有 邏 輯 必 然 性 ， 是 科學(xué) 結(jié) 論 ， 一 定 正 確結(jié) 論 將 未 知 的 和 已 知 的 做 比 較 ，根 據(jù) 驚 人 的 一 致 性 推 理 并得 到 結(jié) 論在 提 出 問(wèn) 題 、 作 出 假 設(shè)的 基 礎(chǔ) 上 演 繹 推 理 并 設(shè)計(jì) 實(shí) 驗(yàn) 得 出 結(jié) 論原 理 對(duì) 點(diǎn) 落 實(shí) 解 析 返 回 解 析 返 回 考點(diǎn)二伴 性 遺 傳 重 難 深 化 類(lèi) 重溫教材 自學(xué)

4、區(qū) 基 礎(chǔ) 自 測(cè) 核心素養(yǎng) 提能區(qū) 深理解 以聯(lián)系為橋梁融會(huì)貫通探規(guī)尋律 顯 性 基 因隱 性 基 因X染 色 體 非 同 源 區(qū) 段 基 因 的 傳 遞 規(guī) 律Y染 色 體 非 同 源 區(qū)段 基 因 的 傳 遞 規(guī) 律基 因 的位 置 抗 維 生 素 D佝 僂 病人 類(lèi) 紅 綠 色 盲 癥 、血 友 病人 類(lèi) 外 耳 道 多 毛 癥舉 例 女 性 患 者 多 于 男性 患 者 ； 具 有 連續(xù) 遺 傳 現(xiàn) 象男 性 患 者 多 于 女 性患 者 ； 具 有 隔 代 交叉 遺 傳 現(xiàn) 象沒(méi) 有 顯 隱 性 之 分 ，患 者 全 為 男 性 ， 女性 全 部 正 常規(guī) 律 子 正 常 雙 親

5、病 ；父 病 女 必 病 ， 子病 母 必 病雙 親 正 常 子 病 ； 母病 子 必 病 ， 女 病 父必 病父 傳 子 、 子 傳 孫 ，具 有 世 代 遺 傳 連 續(xù)性判 斷依 據(jù)模 型圖 解 對(duì) 點(diǎn) 落 實(shí) 解 析 返 回 會(huì)遷移 以圖表為載體信息蘊(yùn)含 圖文轉(zhuǎn)換 對(duì) 點(diǎn) 落 實(shí) 解 析 返 回 解 析 返 回 考點(diǎn)三 伴性遺傳與遺傳系譜圖中的特殊問(wèn)題 題 點(diǎn) 精 析 類(lèi) 題 點(diǎn) 全 練 解 析 返 回 解 析 返 回 解 析 返 回 紅 眼 朱 紅 眼 無(wú) 眼雌 性 個(gè) 體 15/61 5/61 9/61雄 性 個(gè) 體 24/61 8/61 0 解 析 返 回 解 析 題 點(diǎn) 全 練

6、返 回 解 析 返 回 解 析 返 回 解 析 題 點(diǎn) 全 練 返 回 解 析 返 回 課堂一刻鐘 破 題 障 礙 找 準(zhǔn) 題 眼“ F1雄 蠅 中 有 1/8為 白 眼 殘 翅 ”是 本 題 的 題 眼 。 由 此 說(shuō) 明 雄 果 蠅有 性 狀 分 離 ， 即 親 本 雌 果 蠅 為 雜合 子 ， 所 以 可 以 確 定 親 本 果 蠅 的基 因 型 。 只 要 知 道 了 親 本 的 基 因型 各 項(xiàng) 的 正 誤 判 斷 就 會(huì) 迎 刃 而 解 。 解 析解 題 關(guān) 鍵 信 息 獲 取“ 不 存 在 G、 g中 的 某 個(gè) 特 定 基 因 時(shí) 會(huì) 致 死 ” ，即 純 合 致 死 。 只

7、有 在 審 題 中 抓 住 這 一 信 息 ，才 能 對(duì) 選 項(xiàng) 作 出 正 確 解 答 。 返 回 破 題 障 礙 原 理 不 明1/48可 分 解 為 1/4 1/4 1/3，解 答 此 類(lèi) 問(wèn) 題 應(yīng) 明 確 概 率 的由 來(lái) ， 根 據(jù) 概 率 逆 推 出 親 本的 基 因 型 。 解 析 返 回 失 分 提 醒 規(guī) 范 答 題明 確 畫(huà) 系 譜 圖 時(shí) 的 常 規(guī) 要 求 ： 常 用 羅 馬數(shù) 字 表 示 代 數(shù) ， 正 方 形 代 表 男 性 ， 圓 圈代 表 女 性 。 只 有 使 用 規(guī) 范 的 圖 示 才 能 讓閱 卷 老 師 一 目 了 然 ， 不 致 失 分 。 解 析 返 回 解 析 易 錯(cuò) 探 因 審 題 不 細(xì)如 果 不 能 按 照 題 目 要 求 進(jìn) 行 答題 就 會(huì) 導(dǎo) 致 多 寫(xiě) 或 漏 寫(xiě) 的 情 況 ，造 成 不 必 要 的 錯(cuò) 誤 。 在 解 題 時(shí)特 別 注 意 題 干 中 “ 一 定 ” “ 可能 ” “ 不 完 全 ” 等 表 述 語(yǔ) 。 返 回 學(xué) 情 考 情 了 然 于 胸 考查知識(shí) 考查能力