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1、
《魏晉南北朝的科技與文化》自主學習任務單
一、學習目標
目標 1:通讀教材,完成自學檢測,初步了解本課教材內容,并記錄疑惑點,培養(yǎng)自主學習及發(fā)現問題的能力。
目標 2:閱讀教材,觀看視頻,記住賈思勰與《齊民要術》 。(重點)
目標 3:閱讀教材,記住祖沖之與圓周率、 《大明歷》。(重點)
目標 4:閱讀教材,觀看視頻,記住王羲之與《蘭亭序》 、顧愷之與《女士箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟、龍門石窟;培養(yǎng)學生對書法藝術的鑒賞能力;小組合
作探討出魏晉南北朝文化發(fā)展的原因, 認識到南北朝時期的科學成就在我國科技史
2、上大放異彩,是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。
二、自主學習
任務一:【自學質疑】結合電子教材或者教材,自主學習本課知識,完成自學檢測試題,并將疑惑點問題記錄反饋老師。
自學檢測
賈思勰和《齊民要術》
1.賈思勰:
( 1)成就:撰寫《 _________》。
( 2)做法:整理古書中記載的農業(yè)知識,采集民間 _________,汲取農民的生產經驗,在生產實踐中證明和豐富這些經驗。
( 3)思想:他強調農業(yè)生產要遵循規(guī)律,種植農作物必須因地制宜,不誤農時;
改進 _________和工具;提出多種經營和商品生產等寶貴思想。
3、
2.《齊民要術》:
( 1)內容:總結農、林、牧、副、漁等方面的生產技術,內容豐富。
( 2)地位:我國現存最早的一部完整的 _________,對后世農學發(fā)展影響深遠,
在世界農學史上占有重要地位。
科學家祖沖之
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1.簡介: _________杰出科學家,在 _________、天文歷法和機械制造方面都有
重大成就。
2.成就:
( 1)數學:祖沖之運用劉徽的方法把 _________精確到小數點后第七位數字,該成果領先世界近千年。
( 2)歷法:制定出當時最先進的歷法《 _
4、________》。
( 3)機械制造:設計制造出了 _________、水碓磨、千里船等。書法、繪畫和雕塑
1.書法:
( 1)條件:漢代造紙術的發(fā)明為書法藝術的進一步發(fā)展提供了物質條件。
( 2)時間: _________以后,書法已經成為專門的藝術供人們欣賞了。
( 3)代表。
①曹魏時的鍾繇和胡昭都擅長行、草、隸書, _________獨創(chuàng)楷書書法,后人稱
他的楷書為絕世之作。西晉教學生學習書法,規(guī)定用 _________書法作為標準書
體。
②東晉王羲之:將書法藝術提高到一個新階段,筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”,
代表作為《
5、_________》,被譽為“書圣”。
( 4)地位:中國書法藝術不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。
2.繪畫:
( 1)題材。
①由于佛教盛行, _________畫占了主要地位。
②由于山水詩增多, _________開始形成。
( 2 )代表:東晉顧愷之是當時最著名的畫家,代表作有《 _________》和
《 _________》。
3.雕塑:
( 1)背景:南北朝時期,統(tǒng)治階級為宣揚佛教,開鑿許多石窟。
( 2)代表:山西大同的 _________和河南洛陽的 _________。
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第 2 頁
三、合作探究
任務二:【小組探究】閱讀課本 “賈思勰和《齊民要術》的內容,回答下列問題:
問題 1. 賈思勰生活的時代、作品名稱?
問題 2. 《齊民要術》的內容是什么?有什么樣的地位?
任務三:【小組探究】閱讀課本 “科學家祖沖之”內容,回答問題:
問題 . 歸納出祖沖之主要成就及著作。
任務四:【小組探究】 閱讀課本 “書法、 繪畫與雕塑” 內容,回答下列問題:問題 1. 說出王羲之書法的特征及其代表作。 顧愷之繪畫的特點及其代表作。問題 2. 說出南北朝時期的兩大石窟。
7、
四、知識結構
任務五:【動動手】動手制作本課知識結構圖。
五、當堂達標
單項選擇題
1.《齊民要術》是我國古代一部著名的( )
A.天文學著作
B.醫(yī)學著作
C.數學著作
D.農學著作
2.如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識,可以參
考北魏時期的( )
A.《齊民要術》
B.《大明歷》
C.《蘭亭集序》
D.《水經注》
3.“π”是一個永遠除不盡的小數,它在天文、歷法等自然科學方面應用廣泛。
世界上第一次把推算到小數點后第七位數字的科學家生活在(
8、)
第 3 頁
A.南朝
B.北朝
C.秦朝
D.東漢
4.東漢末年至魏晉時期是中國書法發(fā)展史上的重大轉折時期,書法開始成為一
門獨立的藝術。這一時期的著名書法家有( )
①胡昭②鍾繇③王羲之④顧愷之
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5.我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?,他們通常被稱為“圣人” 。被后人尊稱為“書
圣”的是( )
A.王羲之
B.蘇軾
C.關漢卿
D.曹雪芹
6.總結概括某一時期的階段特征是學習歷史很重要的方法。下面是一位同學在
學了某一時期的歷史后做的概括,你認為這一時期是( )
A.先秦時期
B.春秋戰(zhàn)國時期
C.秦漢時期
D.三國兩晉南北朝時期
六、學后反思
我學到的知識
學后反思 我學到的方法
我還要努力的
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