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人教版七年級歷史上冊20《魏晉南北朝的科技與文化》自主學習任務單

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1、 《魏晉南北朝的科技與文化》自主學習任務單 一、學習目標 目標 1:通讀教材,完成自學檢測,初步了解本課教材內容,并記錄疑惑點,培養(yǎng)自主學習及發(fā)現問題的能力。 目標 2:閱讀教材,觀看視頻,記住賈思勰與《齊民要術》 。(重點) 目標 3:閱讀教材,記住祖沖之與圓周率、 《大明歷》。(重點) 目標 4:閱讀教材,觀看視頻,記住王羲之與《蘭亭序》 、顧愷之與《女士箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟、龍門石窟;培養(yǎng)學生對書法藝術的鑒賞能力;小組合 作探討出魏晉南北朝文化發(fā)展的原因, 認識到南北朝時期的科學成就在我國科技史

2、上大放異彩,是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。 二、自主學習 任務一:【自學質疑】結合電子教材或者教材,自主學習本課知識,完成自學檢測試題,并將疑惑點問題記錄反饋老師。 自學檢測 賈思勰和《齊民要術》 1.賈思勰: ( 1)成就:撰寫《 _________》。 ( 2)做法:整理古書中記載的農業(yè)知識,采集民間 _________,汲取農民的生產經驗,在生產實踐中證明和豐富這些經驗。 ( 3)思想:他強調農業(yè)生產要遵循規(guī)律,種植農作物必須因地制宜,不誤農時; 改進 _________和工具;提出多種經營和商品生產等寶貴思想。

3、 2.《齊民要術》: ( 1)內容:總結農、林、牧、副、漁等方面的生產技術,內容豐富。 ( 2)地位:我國現存最早的一部完整的 _________,對后世農學發(fā)展影響深遠, 在世界農學史上占有重要地位。 科學家祖沖之 第 1 頁 1.簡介: _________杰出科學家,在 _________、天文歷法和機械制造方面都有 重大成就。 2.成就: ( 1)數學:祖沖之運用劉徽的方法把 _________精確到小數點后第七位數字,該成果領先世界近千年。 ( 2)歷法:制定出當時最先進的歷法《 _

4、________》。 ( 3)機械制造:設計制造出了 _________、水碓磨、千里船等。書法、繪畫和雕塑 1.書法: ( 1)條件:漢代造紙術的發(fā)明為書法藝術的進一步發(fā)展提供了物質條件。 ( 2)時間: _________以后,書法已經成為專門的藝術供人們欣賞了。 ( 3)代表。 ①曹魏時的鍾繇和胡昭都擅長行、草、隸書, _________獨創(chuàng)楷書書法,后人稱 他的楷書為絕世之作。西晉教學生學習書法,規(guī)定用 _________書法作為標準書 體。 ②東晉王羲之:將書法藝術提高到一個新階段,筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”, 代表作為《

5、_________》,被譽為“書圣”。 ( 4)地位:中國書法藝術不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。 2.繪畫: ( 1)題材。 ①由于佛教盛行, _________畫占了主要地位。 ②由于山水詩增多, _________開始形成。 ( 2 )代表:東晉顧愷之是當時最著名的畫家,代表作有《 _________》和 《 _________》。 3.雕塑: ( 1)背景:南北朝時期,統(tǒng)治階級為宣揚佛教,開鑿許多石窟。 ( 2)代表:山西大同的 _________和河南洛陽的 _________。

6、 第 2 頁 三、合作探究 任務二:【小組探究】閱讀課本 “賈思勰和《齊民要術》的內容,回答下列問題: 問題 1. 賈思勰生活的時代、作品名稱? 問題 2. 《齊民要術》的內容是什么?有什么樣的地位? 任務三:【小組探究】閱讀課本 “科學家祖沖之”內容,回答問題: 問題 . 歸納出祖沖之主要成就及著作。 任務四:【小組探究】 閱讀課本 “書法、 繪畫與雕塑” 內容,回答下列問題:問題 1. 說出王羲之書法的特征及其代表作。 顧愷之繪畫的特點及其代表作。問題 2. 說出南北朝時期的兩大石窟。

7、 四、知識結構 任務五:【動動手】動手制作本課知識結構圖。 五、當堂達標 單項選擇題 1.《齊民要術》是我國古代一部著名的( ) A.天文學著作 B.醫(yī)學著作 C.數學著作 D.農學著作 2.如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識,可以參 考北魏時期的( ) A.《齊民要術》 B.《大明歷》 C.《蘭亭集序》 D.《水經注》 3.“π”是一個永遠除不盡的小數,它在天文、歷法等自然科學方面應用廣泛。 世界上第一次把推算到小數點后第七位數字的科學家生活在(

8、) 第 3 頁 A.南朝 B.北朝 C.秦朝 D.東漢 4.東漢末年至魏晉時期是中國書法發(fā)展史上的重大轉折時期,書法開始成為一 門獨立的藝術。這一時期的著名書法家有( ) ①胡昭②鍾繇③王羲之④顧愷之 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5.我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?,他們通常被稱為“圣人” 。被后人尊稱為“書 圣”的是( ) A.王羲之 B.蘇軾 C.關漢卿 D.曹雪芹 6.總結概括某一時期的階段特征是學習歷史很重要的方法。下面是一位同學在 學了某一時期的歷史后做的概括,你認為這一時期是( ) A.先秦時期 B.春秋戰(zhàn)國時期 C.秦漢時期 D.三國兩晉南北朝時期 六、學后反思 我學到的知識 學后反思 我學到的方法 我還要努力的 第 4 頁

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