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幼兒教育：________ 中班語(yǔ)言教案《我，喜歡我自己》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 中班語(yǔ)言教案《我，喜歡我自己》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、欣賞故事，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、了解自我，并通過(guò)談話大膽的評(píng)價(jià)自我。 2、努力展示自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立自信心。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、認(rèn)識(shí)主人公：青蛙。 1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎？喜歡它的什么地方？ 2、這只青蛙本來(lái)認(rèn)為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？ 二、蛙的故事。 1、傾聽(tīng)故事至“它忍不住哭了起來(lái)”。 2、青蛙為什么會(huì)難受？（因?yàn)樗粫?huì)爬樹(shù)、不會(huì)飛、不認(rèn)字）。 3、別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì)，所以它很難受。他有沒(méi)有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢？（會(huì)跳、會(huì)唱歌）。 4、原來(lái)他也有值得驕傲的別人不會(huì)的本領(lǐng)呢！聽(tīng)聽(tīng)朋友們對(duì)他怎么說(shuō)的。 5、故事后半段。現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢？ 三、看圖聽(tīng)故事。 1、出示圖片邊完整地講述故事。 2、青蛙有什么本領(lǐng)？野鴨呢？小松鼠呢？還有山羊呢？ 3、青蛙為什么不高興？山羊?qū)λf(shuō)了些什么？青蛙又變得怎樣了？為什么？ 4、故事有一個(gè)很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。 5、請(qǐng)幼兒自己看圖書(shū)，自由講述。 四、我喜歡我自己。 1、你有沒(méi)有值得驕傲的地方？ 2、你喜歡你自己?jiǎn)幔繛槭裁矗? 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 中班語(yǔ)言教案《狐貍種菜》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道要想有所收獲就要付出勞動(dòng)，不勞而獲是不可取的。 2、能了解蔬菜部位與食用間的關(guān)系。 3、理解故事內(nèi)容，練習(xí)狐貍和兔子之間的對(duì)話。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，練習(xí)故事角色之間的對(duì)話 難點(diǎn)：理解各種蔬菜的食用部位 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 故事大書(shū)《狐貍種菜》、錄音（寶寶吧） 幼兒用書(shū) 狐貍、兔子頭飾若干 【活動(dòng)過(guò)程】 （一）猜測(cè)故事 1、教師出示狐貍和兔子的圖片，請(qǐng)幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。 ——師：狐貍和兔子都要去種菜，猜猜會(huì)發(fā)生什么事？ 誰(shuí)種的菜會(huì)更好呢？為什么？ （二）幼兒自主閱讀 請(qǐng)幼兒帶著2個(gè)問(wèn)題，自主閱讀幼兒用書(shū)。 ——狐貍和兔子都種了什么菜？ ——狐貍種的菜怎么樣？兔子種的菜怎么樣？ （三）師生共同閱讀 1、閱讀故事圖畫(huà) ——引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)觀察畫(huà)面，并思考問(wèn)題。 ——第一次（二、三次）種菜時(shí)，狐貍是怎么說(shuō)的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎么做的？最后采收時(shí)，狐貍得到了什么？ 2、完整欣賞故事 ——教師播放錄音，幼兒傾聽(tīng)。 3、練習(xí)兔子和狐貍的對(duì)話和動(dòng)作 （四）集體討論 1、故事里，你喜歡誰(shuí)？為什么？ 教師小結(jié)：兔子很勤勞，知道要靠勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取實(shí)物。同時(shí)兔子非常的聰明，想了很多辦法對(duì)付想不勞而獲的狐貍。 2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃 （五）角色表色 1、師幼分角色進(jìn)行故事表演。 2、幼幼分角色進(jìn)行故事表演。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)