《初中化學(xué)《緒言-化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初中化學(xué)《緒言-化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》(33頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一、看到下列現(xiàn)象,你能否用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋么? 1.堅(jiān)固的鋼鐵制品長期處在潮濕 的環(huán)境中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生? 為什么會(huì)生銹呢? 如何防止和減緩它的生銹? 這樣為什么就能防止和減緩生銹呢? 2、堆放著的大草堆、大煤堆等,在沒有任何外來火源的情況下,有時(shí)會(huì)自動(dòng)燃燒起來,這種現(xiàn)象曾被人們叫做“天火”燒,那么,“天火”到底是怎么回事?怎樣防止“天火”燒呢? 3、從前有一支美國鉆井隊(duì),在得克薩斯州勘探石油,有一次,當(dāng)他們的鉆井打到地下很深的地方時(shí),突然有一股氣體以很高的壓力從井中噴出來,頓時(shí)井口積起了白皚皚的“雪花”。年輕的鉆井隊(duì)員好奇地跑過去捧起“雪花”,結(jié)果,奇怪的事發(fā)生了,“雪花”迅速消失卻沒有留
2、下一滴水,而捧“雪花”的人手卻被嚴(yán)重的凍傷了。你知道這種“雪花”是什么嗎? 它在高溫的火焰上為何能站得那么穩(wěn)呢? 利用聚硅氧烷制成的隔熱板,能阻隔2 200 的高溫,使這只小貓受到保護(hù),能安然無恙地站在上面。這種材料是一種透明橡膠,具有隔絕強(qiáng)熱功能。已經(jīng)用于大空船的隔熱屏,它能耐太空船重返大氣層時(shí)所產(chǎn)生的8 300 的高溫達(dá)三分鐘之久。 這些歷經(jīng)千百年的字畫為何還風(fēng)光依然? 氫 彈 的 爆 炸 又 是 怎么一 回事 呢 ? 它們是怎樣形成的呢? 緒 言 化 學(xué) 使 世 界 變 得 更 加 絢 麗 多 彩一 什 么 是 化 學(xué)二 化 學(xué) 發(fā) 展 的 的 歷 程三 為 什 么 要 學(xué) 習(xí) 化 學(xué)
3、引 言 打 開 化 學(xué) 課 本 , 你 一 定 想 知 道 :化 學(xué) 學(xué) 什 么 ? 有 趣 嗎 ? 化 學(xué) 有 什 么 特 點(diǎn) ?我 們 應(yīng) 該 怎 樣 學(xué) 化 學(xué) ? 學(xué) 了 有 什 么 用 ? 打 開 化 學(xué) 課 本 , 你 想 知 道 什 么 呢 ? 什 么 是 化 學(xué) 或 者 說 化 學(xué) 到 底 研 究 什 么 ?一 、 什 么 是 化 學(xué) ? 通 俗 地 講 , 化 學(xué) 研 究 的 內(nèi) 容 有 : 各 種各 樣 的 物 質(zhì) 是 怎 樣 構(gòu) 成 的 , 用 什 么 方 法 來制 取 , 又 是 如 何 發(fā) 生 變 化 的 , 其 變 化 規(guī) 律又 決 定 了 它 有 什 么 樣 的
4、用 途 等 等 。 簡 單 說 , 化 學(xué) 是 研 究 物 質(zhì) 的 組 成 、 結(jié)構(gòu) 、 性 質(zhì) 以 及 變 化 規(guī) 律 的 科 學(xué) 。 化 學(xué) 研 究 的 領(lǐng) 域1、 利 用 化 學(xué) 生 產(chǎn) 化 肥 和 農(nóng) 藥 , 以 增 加糧 食 的 產(chǎn) 量2、 利 用 化 學(xué) 合 成 藥 物 , 以 抑 制 細(xì) 菌 和病 毒 , 保 障 人 體 健 康3、 利 用 化 學(xué) 開 發(fā) 新 能 源 和 新 材 料 , 以改 善 人 類 的 生 存 條 件4、 利 用 化 學(xué) 綜 合 應(yīng) 用 自 然 資 源 和 保 護(hù)環(huán) 境 直徑6毫米的尼龍繩能吊起2噸的汽車 資 料 一 : 卡 介 苗 : 卡 介 苗 能 夠
5、 產(chǎn) 生 對(duì) 結(jié) 核 感 染的 免 疫 作 用 , 并 可 降 低 腫 瘤 發(fā) 病 率 , 其 中 包括 白 血 病 、 淋 巴 瘤 及 結(jié) 締 組 織 瘤 等 。 卡 介 苗1921年 即 進(jìn) 行 人 體 試 種 , 獲 得 良 好 的 效 果 。卡 介 苗 之 所 以 叫 卡 介 苗 , 是 因 為 它 是 由 法 國細(xì) 菌 學(xué) 家 卡 爾 美 和 介 林 發(fā) 明 的 。 1943年 , 荷 蘭 醫(yī) 生 科 爾 夫 制 成 了 第 一個(gè) 人 工 腎 臟 , 首 次 以 機(jī) 器 代 替 人 體 的 重 要 器官 。 到 了 20世 紀(jì) 的 70年 代 , 一 些 功 能 性 高 分子 纖 維
6、 得 到 迅 速 發(fā) 展 。 一 個(gè) 由 1萬 根 內(nèi) 徑 為200微 米 、 膜 壁 20 50微 米 、 長 18厘 米 的 中 空纖 維 組 成 的 人 工 腎 臟 , 效 率 高 , 操 作 簡 便 。目 前 世 界 上 已 有 約 10萬 人 憑 借 這 種 人 工 腎 臟生 活 。 那 么 , 化 學(xué) 在 成 為 一 門 獨(dú) 立 學(xué) 科 之 前 ,經(jīng) 歷 了 怎 樣 的 一 個(gè) 發(fā) 展 歷 程 呢 ?二 、 化 學(xué) 發(fā) 展 的 歷 程 請(qǐng) 閱 讀 課 本 第 2頁 的 第 2自 然 段 到 第 4頁 第 1自 然 段 , 并 欣 賞 課 本 圖 2 圖 12等 。 古 代 化 學(xué)
7、: 陶 瓷 、 銅 器 、 鐵 器 、 紙 、 火 藥 、酒 、 染 料近 代 化 學(xué) : 道 爾 頓 和 阿 伏 加 德 羅 創(chuàng) 立 的 原子 論 和 分 子 學(xué) 說 。 重 要 結(jié) 論 : 物 質(zhì) 是 由 原子 和 分 子 構(gòu) 成 的 , 分 子 的 破 裂 和 原 子 的 重新 組 合 是 化 學(xué) 變 化 的 基 礎(chǔ) 。 1869年 , 門 捷列 夫 發(fā) 現(xiàn) 了 元 素 周 期 律 和 元 素 周 期 表現(xiàn) 代 化 學(xué) : 提 出 綠 色 化 學(xué) 又 叫 環(huán) 境 友 好化 學(xué) 1、 化 學(xué) 到 底 給 我 們 帶 來 了 什 么 ? 我們 為 什 么 要 學(xué) 化 學(xué) ?三 、 為 什 么
8、 要 學(xué) 化 學(xué) ? 學(xué) 習(xí) 化 學(xué) , 可 以 使 我 們 正 確 地 認(rèn) 識(shí) 物質(zhì) 及 其 變 化 , 并 幫 助 我 們 更 文 明 、 更 健 康地 生 活 。 面對(duì)大自然痛苦的呼救,有識(shí)之士提出了“綠色化學(xué)”的號(hào)召,并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。作為社會(huì)未來主人的我們,更應(yīng)該努力學(xué)好化學(xué)知識(shí),改變現(xiàn)有化學(xué)工業(yè)的面貌,為地球的生靈造福! 三 、 為 什 么 要 學(xué) 化 學(xué) ? 2、 什 么 是 綠 色 化 學(xué) ? 綠 色 化 學(xué) 又 稱 環(huán) 境 友 好 化 學(xué) 、 即 用 化學(xué) 技 術(shù) 和 方 法 生 產(chǎn) 對(duì) 人 類 健 康 和 安 全 的 產(chǎn)品 , 使 有 害 的 原 材 料 , 產(chǎn)
9、 物 及 副 產(chǎn) 物 減 少到 最 低 。 其 核 心 就 是 從 源 頭 消 除 污 染 。 1、充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料 2、在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少廢物向環(huán)境排放 3、提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實(shí)現(xiàn)“零排放” 4、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品原料反應(yīng)過程產(chǎn)品 課 堂 檢 測 1、 化 學(xué) 是 研 究 物 質(zhì) 的 ( )、 ( )、 ( )以 及 ( )的 科 學(xué) 。 化 學(xué) 不 僅 要 研 究 研 究( ),還 要 根 據(jù) 需 要 研 究 和 創(chuàng)造 ( )。 2、 近 代 英 國 科 學(xué) 家 ( )和 意 大 利 科 學(xué) 家( ), 創(chuàng) 立 了 ( )和 ( ), 奠 定 近 代 化學(xué) 的 基 礎(chǔ) 。 他 們 提 出 : 物 質(zhì) 是 由 ( )和 ( )構(gòu) 成 的 , ( )的 破 裂 和 ( )的 重 新 組 合 是 化 學(xué) 變 化 的 基 礎(chǔ) 。 3、 綠 色 化 學(xué) 又 稱 ( ), 其 核 心 就 是 ( )。 組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化規(guī)律自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化 從源頭消除污染道爾頓阿伏加德羅原子論分子學(xué)說原子分子分子原子自然界不存在的新物質(zhì)環(huán)境友好化學(xué)