《大班社會(huì)活動(dòng)教案《感知茶文化》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班社會(huì)活動(dòng)教案《感知茶文化》.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班社會(huì)活動(dòng)教案《感知茶文化》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班社會(huì)活動(dòng)教案《感知茶文化》 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 林畬是茶的故鄉(xiāng)，產(chǎn)量大，栽培。生產(chǎn)歷史悠久，具有下火。明目。降脂等的特點(diǎn)，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的用處，從而激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲。自豪。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解茶在生活中的用處，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，感受粗淺的茶文化。 2、知道林畬是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 以圓桌布置成小茶室。各色茶葉，杯子，碟子，水，林畬茶場(chǎng)的圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、教師與幼兒交談，生活中父母的愛(ài)好，許多幼兒表示父母愛(ài)喝茶。 二、幼兒分組進(jìn)行情感感知： 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入小茶室：“這是什么地方？有些什么？” 三、體驗(yàn)了解： 1、觀看了解各種茶葉：“聞聞桌上各種茶葉的香味，看看它們有什么不一樣？”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶？” 2、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的種類，形狀。 3、觀看林畬茶場(chǎng)的圖片，讓幼兒知道我們林畬鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感。 四、泡茶-聞茶-觀茶： 1、教師泡茶，幼兒觀察各種茶葉的變化。（顏色。形狀） 2、請(qǐng)幼兒品嘗茶：“茶的味道怎樣？” 3、了解各種茶葉的功用。 4、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的功用。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班社會(huì)活動(dòng)教案《我會(huì)自己睡覺(jué)》 幼兒園大班社會(huì)教案：我會(huì)自己睡覺(jué) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。 2、能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。 3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 2、紅色筆人手一支。 3、紅花若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。 乖乖是個(gè)小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門(mén)去了，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來(lái)：“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了，趕過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：“乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來(lái)，可是只聽(tīng)到“嘶啦”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō)：“唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是自己睡覺(jué)的?！惫怨月?tīng)了，很不好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己睡覺(jué)，我不要媽媽拍了?！? 2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論。 教師：乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對(duì)嗎？為什么？ 讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺(jué)，呼吸的人多，空氣不好。 教師：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？這樣好嗎？為什么？后來(lái)，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí)，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。 3、通過(guò)討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。 教師：你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎？你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣？你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎？為什么？ 討論：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？ 4、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)自己睡覺(jué)》。 引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。 5、評(píng)紅花活動(dòng)。 給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué)，做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。 活動(dòng)建議： 活動(dòng)后，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)