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幼兒教育：________ 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的羅嗦》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的羅嗦》 幼兒園大班音樂教案：快樂的羅嗦 設計意圖： 《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的。新《綱要》中提到：幼兒藝術活動的能力是在大膽表件的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。 那么，怎樣在本活動中體現(xiàn)新《綱要》的精神，使幼兒輕松、愉快地演奏樂曲呢？在此活動中，我以幼兒最喜歡的動物為題材，編成簡單的故事導入教學，并將樂句分解，與故事中動物的特征相匹配，在這基礎上，讓幼兒扮演小動物并自由創(chuàng)編表演動作，結合形象、生動的圖譜，使幼兒在輕松、愉快的情境中掌握樂曲的節(jié)奏，再請幼兒將動物與樂器相匹配，這樣的做法使幼兒能輕易地感受曲子中不同樂句的強弱變化，較快地感受、理解樂曲。 重點：運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。 難點：有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動作。 難點解決：學習看圖譜及教師的身勢動作。 目標： 1、學習節(jié)奏樂《快樂的羅嗦》，感受、表現(xiàn)樂曲歡樂、活潑的情緒，體驗合作成功的快樂。 2、運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進一步學習看圖譜演奏。 工具與材料： 1、圖片、圖譜，幼兒使用的胸飾：小兔、小馬、小青蛙、小羊若干，獅子一個。 2、錄音機、錄有《快樂的羅嗦》的磁帶。 3、打擊樂器：小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響梆子、鼓、鈸、洗衣板等。 活動過程： 一、欣賞故事及樂曲。 提問：小動物們演奏的這首曲子，曲名叫什么?你聽起來感覺怎么樣? 二、動作與節(jié)奏相匹配。 1、出示圖片，聽音樂，請幼兒隨音樂自由做小動物的動作，并在教師的幫助下確定節(jié)奏型。 2、幼兒自由選擇，教師指揮，幼兒完整表演動作。（幼兒選擇自己喜歡的小動物并佩帶胸飾坐到該位置上。） 教師：讓我們一起跟著音樂來完整跳舞吧，那么怎么跳呢？請看圖譜吧。（出示圖譜） （1）幼兒看圖譜跟隨音樂完整表演動作。 （2）教師用身體動作指揮幼兒完整表演動作。 三、樂器與動物相匹配。 教師：小動物們，我們要開始演奏了，我們來請一些樂器做朋友，請你們找一件適合你們的樂器吧。 1、小白兔，跳跳跳，可以用什么樂器來表現(xiàn)？為什么？ 2、小馬，的篤的篤用什么樂器好？ 3、小羊“咩——”地叫著，可以用什么樂器？ 4、小青蛙，呱呱呱，用什么樂器表現(xiàn)？ 四、幼兒選擇樂器，嘗試演奏樂曲《快樂的羅嗦》。 1、分句練習。 2、跟隨音樂教師指揮，幼兒完整演奏。 3、累加樂器鈸、鼓完整演奏。 4、藝術活動的高潮表現(xiàn)：嘗試部分幼兒演奏，部分幼兒跳舞的綜合藝術活動。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁