《少先隊(duì)活動(dòng)課《感恩老師》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《少先隊(duì)活動(dòng)課《感恩老師》（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、感 恩 老 師 我 們 班 的 “ 小 事 ”1、 漠 視 老 師 的 工 作上課睡覺(jué) 上課發(fā)呆、不完成作業(yè) 2、 不 尊 重 老 師給老師取外號(hào)，丑化老師形象 辱 罵 老 師 不 因 善 小 而 不 為 不 因 惡 小 而 為 之 嚴(yán) 格 、 有 點(diǎn) 古 板 活潑、但有原則 時(shí)尚、但傳統(tǒng) 與 學(xué) 生 共 勉 知 識(shí) 小 競(jìng) 賽 你 對(duì) “ 教 師 ” 知 多少游 戲 規(guī) 則 1、 以 小 組 為 單 位 進(jìn) 行 競(jìng) 賽 ， 每 組 底 分 100分 2、 每 道 題 10分 ， 形 式 為 搶 答 題 ， 可 以 補(bǔ) 答得 分 ， 分 數(shù) 最 高 的 組 取 勝 。 1、 今 年 是 我 國(guó)

2、 第 （ ） 個(gè) 教 師 節(jié) ？A、 24 B、 25 C、 263、 你 知 道 歌 誦 教 師 的 歌 曲 有 哪 些 嗎 ？（ 說(shuō) 出 一 首 歌 名 得 10分 ， 兩 首 得 20分 ， 以 此 類 推 ）2、 請(qǐng) 補(bǔ) 充 完 整 ： 一 日 為 師 ， 。4、 你 知 道 對(duì) 教 師 的 稱 謂 有 哪 些 嗎 ？ （說(shuō) 出 一 個(gè) 得 10分 ， 兩 個(gè) 得 20分 ， 以 此 類 推 ）終 身 為 父 長(zhǎng) 大 后 我 就 成 了 你 每 當(dāng) 我 走 過(guò) 老 師 窗 前 恩 師 難 忘 老 師 你 好 老 師 贊 美 詩(shī) 紅 燭 之 歌 再 見(jiàn) 老 師 等老 師 最 廣 泛 流

3、行 的 敬 稱 ； 先 生 最 歷 史 悠 長(zhǎng) 的 尊 稱靈 魂 工 程 師 最 富 哲 理 ； 園 丁 最 質(zhì) 樸 無(wú) 華 的 褒 稱慈 母 最 真 情 感 人 的 愛(ài) 稱 ； 春 蠶 最 純 摯 的 稱 謂蠟 燭 最 溫 馨 動(dòng) 人 的 稱 謂 ； 孺 子 牛 最 具 中 國(guó) 特 色春 雨 最 生 動(dòng) 形 象 的 默 稱 ； 人 梯 最 高 評(píng) 價(jià) 的 專 稱 C 5、 教 師 的 始 祖 是 （ ）A、 老 子 B、 孔 子 C、 孟 子孔 子6、 “ 是 故 弟 子 不 必 不 如 師 ， 師 不 必 賢 于 弟 子 ”這 句 話 出 于 誰(shuí) 的 作 品 ？ 韓 愈 師 說(shuō) 7、 “

4、千 教 萬(wàn) 教 教 人 求 真 ； 千 學(xué) 萬(wàn) 學(xué) 學(xué) 做 真 人 。 ” 這 是 許 德珩 為 我 國(guó) 一 位 著 名 文 人 撰 寫 了 一 副 挽 聯(lián) ， 請(qǐng) 問(wèn) 他 是A、 朱 自 清 B、 巴 金 C、 老 舍朱自清8、 “ 北 宋 學(xué) 者 楊 時(shí) 尊 師 好 學(xué) ， 一 次 他 和 同 學(xué) 去 洛 陽(yáng) 拜 見(jiàn) 老 師 程 頤 。當(dāng) 時(shí) 正 值 三 九 嚴(yán) 寒 ， 天 空 飄 著 雪 花 ， 來(lái) 到 老 師 門 前 ， 只 見(jiàn) 老 師 在 打瞌 睡 ， 他 們 不 愿 打 擾 ， 就 靜 靜 地 肅 立 在 門 前 的 雪 地 里 。 程 頤 醒 來(lái) 看到 他 們 ， 連 忙 讓 進(jìn)

5、 廳 堂 ， 這 時(shí) 門 外 積 雪 已 有 一 尺 多 厚 。 ” 這 個(gè) 典 故 被 后 人 稱 為 什 么 ？ 程 門 立 雪 人 無(wú) 完 人 ，老 師 更 無(wú) 完 美 ！我 們 應(yīng) 包 容 所 有可 敬 可 愛(ài) 的 老 師 們 ！ 說(shuō) 說(shuō) 我 們 班 的 園 丁 們語(yǔ) 文 老 師 ：數(shù) 學(xué) 老 師 ：英 語(yǔ) 老 師 ：物 理 老 師 ：體 育 老 師 ：音 樂(lè) 老 師 ： 老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您！注 ：請(qǐng)說(shuō)出你最感激的老師的名字和原因（或故事），此刻想對(duì)老師說(shuō)的話?；?動(dòng) 結(jié) 束 后 ，用 卡 片 寫 下 來(lái) 并 畫 下 老 師 的 畫像 一 起 送 給 該 位 老 師 。