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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小貓刮胡子》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小貓刮胡子》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、欣賞故事，理解詞匯：“聚精會(huì)神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。 2、通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。 3、懂得每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據(jù)寓言內(nèi)容制作電腦動(dòng)畫。 2、小貓（有胡須）手偶一個(gè)。 【活動(dòng)過程】 （一）教師以談話引出活動(dòng)內(nèi)容。 1、教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長(zhǎng)又長(zhǎng)。 2、師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎？ 3、幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。 師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來(lái)看看會(huì)發(fā)生什么事情。 （二）教師出示教學(xué)圖片，有表情地講述寓言。 1、教師出示圖片，生動(dòng)地講述寓言《小貓刮胡子》。 2、師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢？ （三）教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事。 1、理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么？〈理解詞匯：“聚精會(huì)神”〉小花貓?jiān)诳词裁? 2、教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片,理解寓言情節(jié)。 3、師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時(shí)發(fā)生了什么事情？為什么會(huì)碰得頭破血流？（理解詞匯：“頭破血流”） （四）教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言。 1、教師指圖與幼兒共同講述寓言。 2、師：小花貓能刮胡子嗎？ 3、教師小結(jié)：原來(lái)，胡子是貓用來(lái)探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時(shí)得用它來(lái)測(cè)量洞的大小。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。 （五）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。 師：小花貓的主人刮胡子對(duì)不對(duì)？ 師：為什么主人應(yīng)該刮，小花貓卻不能刮呢?（每個(gè)人是不一樣的，不能看到什么就學(xué)什么） 師：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓，你會(huì)和它說(shuō)什么？ 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小花籽找快樂》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，懂得為大家做好事，自己就會(huì)感到快樂。 2、能模仿故事中的語(yǔ)言回答問題。 3、能分角色表演故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小花子籽、風(fēng)姑娘、太陽(yáng)、小鳥、小蜜蜂、青蛙圖片;課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課： (第一張幻燈片)幼兒自由跳舞教師提問：大家跳舞的時(shí)候快樂嗎?誰(shuí)能告訴老師你認(rèn)為什么是”快樂”呢? 大家自由討論教師：大家說(shuō)的很好。那你們想不想聽聽別人的快樂呢?今天，老師帶來(lái)一個(gè)朋友?？矗切』ㄗ?。(第二張幻燈片)。我們和小花籽打聲招呼?，F(xiàn)在，小花籽要給大家講一個(gè)關(guān)于它去尋找快樂的故事。 二、新授部分： 1、幼兒看幻燈片，聽教師講故事。 故事：小花籽找快樂 (第三張幻燈片)有顆黑黑的小花籽，他離開媽媽，決定去尋找自己的快樂。(第四張幻燈片)小花籽碰到太陽(yáng)公公，他問：”太陽(yáng)公公，你快樂嗎?”(第五張幻燈片)太陽(yáng)公公說(shuō)：”我為大家?guī)?lái)光明和溫暖，大家喜歡我，所以我快樂?！毙』ㄗ雅龅叫▲B，他問：”小鳥，你快樂嗎?”(第六張幻燈片)太陽(yáng)公公說(shuō)：”我為大家唱歌跳舞，大家喜歡我，所以我快樂?！毙』ㄗ雅龅叫∶鄯?，他問：”小蜜蜂，你快樂嗎?”(第七張幻燈片)小蜜蜂說(shuō)：”我為大家采蜜，大家喜歡我，所以我快樂?！毙』ㄗ雅龅叫∏嗤?，他問：”小青蛙，你快樂嗎?”(第八張幻燈片)小青蛙說(shuō)：”我為大家捉害蟲，大家喜歡我，所以我快樂?！碧釂枺?、小花籽從媽媽懷里蹦出來(lái)，他要去做什么? 2、小花籽在尋找快樂的路上遇到了誰(shuí)?(第九張幻燈片)討論：太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、小青蛙為什么會(huì)感到快樂呢? 教師小結(jié)：原來(lái)他們?yōu)榇蠹易龊檬?，大家喜歡他們，所以他快樂。 討論：小花籽看到大家很快樂，他決定去尋找自己的快樂，誰(shuí)能幫小花籽想辦法讓他找到快樂呢? 3、小朋友想的辦法很好，我們一起來(lái)聽聽小花籽用什么辦法找到自己的快樂。 小花籽請(qǐng)風(fēng)姑娘幫忙(第十張幻燈片)風(fēng)姑娘帶著小花籽飄過大河、飄過草原、(第十一張幻燈片)(教案.出自：屈老.師教案網(wǎng).)飄到雪山上(第十二張幻燈片)小花籽決定留在雪山上(第十三張幻燈片)春天到了，小花籽變成了一朵美麗的大紅花(第十四張幻燈片)花的香味傳的很遠(yuǎn)，引來(lái)動(dòng)物和人們圍著紅花唱呀、跳呀。小花籽高興地說(shuō)：”我給大家?guī)?lái)快樂，大家喜歡我，所以我也快樂”。(第十五張幻燈片) 討論：1、小花籽請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙，他們飄過哪些地方?(第十六張幻燈片) 2、小花籽最后留在了哪，為什么?(第十七張幻燈片) 3、小花籽為什么快樂?(第十八張幻燈片) 小結(jié)：當(dāng)小花籽為大家做好事，給大家?guī)?lái)快樂時(shí)，大家都喜歡他，所以自己也感到快樂。 討論：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)生活中你感到快樂的事情。 4、分角色表演故事第一組：個(gè)別幼兒表演(第十九張幻燈片)第二組：全體幼兒表演(第十九張幻燈片)三、結(jié)束部分： 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去問問幼兒園里的其他小朋友快樂嗎?把《小花籽找快樂》的故事講給他們聽。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)