《2021我們的生命第二課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021我們的生命第二課時(shí)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們的生命第二課時(shí) 《我們的生命》教案 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受生命的寶貴，珍惜生命，對(duì)親人的關(guān)懷心存感激。 能力：通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易。了解生命是有限的，失去了就不會(huì)再來。 知識(shí)：知道自己的生命承載了許多親人的愛和期待。 教學(xué)重點(diǎn) 通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期待。 教學(xué)難點(diǎn) 了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命，對(duì)親人的關(guān)懷心存感激。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前對(duì)家人進(jìn)行調(diào)查訪問。準(zhǔn)備1個(gè)“我的成長小故事”和自己出生時(shí)的出生證、照片等物品。收集白娘子和秦始皇

2、尋找長生不老藥的神話傳說故事。收集與珍愛生命有關(guān)的名言名句和生活中奉獻(xiàn)愛心的真實(shí)事例。 教學(xué)過程 第２課時(shí) 活動(dòng)一關(guān)于生命的探討 1．故事會(huì)——講述傳說故事《白蛇傳》。 觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰：“人能死而復(fù)生”，大家認(rèn)為這些可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？ 談?wù)剬?duì)蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的“人，最寶貴的是生命”是怎樣理解的。 小結(jié)：生命之所以寶貴，是因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人都只有一次，一旦失去就不會(huì)再來。從出生、成長，再到死亡，這是我們生命發(fā)展的必然過程。（板書：我們的生命只有一次）2．真情感悟：[播放視頻：生命的洗禮] 學(xué)生圍繞情境交流對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。 小結(jié)：生命對(duì)我們來說是寶貴的，失去了就不會(huì)重來

3、，當(dāng)生命經(jīng)過了生與死的洗禮，人們就更懂得生命的寶貴。 3．提供研討素材：[播放課件：每天消失一個(gè)班] 圍繞數(shù)據(jù)展開研討：看到“每天消失一個(gè)班”的新聞報(bào)道，你們對(duì)于“生命”是否有了更深的理解？每天，都有四十多位父母失去孩子，有四十多個(gè)家庭失去親人。大家算一算，一年又會(huì)有多少個(gè)生命會(huì)離開我們？ 小結(jié)：生命從來都不會(huì)給我們重來一次的機(jī)會(huì)，它就像捧在手里的水，盡管我們十指并攏，水還是一滴一滴的滲漏，是擋不住流逝的。我們應(yīng)該好好珍惜生命中的一點(diǎn)一滴。（板書：珍愛生命） 【設(shè)計(jì)意圖：理解生命只有一次，生命是有限和寶貴的，要珍惜。】 活動(dòng)二獻(xiàn)出愛心延續(xù)生命 1．[出示圖片：獻(xiàn)出一份愛心] （意

4、圖：引導(dǎo)學(xué)生了解如果健康的人獻(xiàn)出一份愛心，就可以使他人的生命質(zhì)量得以提高，生命得以延續(xù)。） “愛心使生命更美麗”故事會(huì)。學(xué)生講述發(fā)生在自己身邊或從報(bào)紙、電視等媒體收集到的奉獻(xiàn)愛心的真實(shí)事例。如：義務(wù)獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)眼角膜和骨髓、非典中救治病人的醫(yī)務(wù)人員、抗擊冰雪和抗震救災(zāi)中的感人事例等。 啟示感悟：聽了這些感人的事例，你想對(duì)獻(xiàn)出愛心的人們說些什么？（板書：獻(xiàn)出愛心延續(xù)生命） 2．學(xué)生將收集的資料制作成展板，讓更多的人感受愛，感受生命的美麗精彩。 小結(jié)：生命是有限的，我們要在生命中的不同階段，把握分分秒秒，愛自己、愛家人、愛朋友，珍惜每一天，讓每一個(gè)日子都快樂而充實(shí)，生命由此而精彩無憾！讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的話題。 [播放視頻：在我生命中的每一天] 【設(shè)計(jì)意圖：懂得生命因?yàn)橛辛藧圩兊酶用利?。? 板書設(shè)計(jì) 我們的生命只有一次 珍愛生命 獻(xiàn)出愛心延續(xù)生命