《汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 理 解 未 成 年 人 的 健 康 成 長(zhǎng) 離 不 開(kāi)法 律 的 特 殊 保 護(hù) 2、 知 道 對(duì) 未 成 年 人 實(shí) 施 特 殊 保 護(hù) 的法 律 和 四 道 防 線(xiàn) 3、 懂 得 什 么 是 家 庭 保 護(hù) 、 學(xué) 校 保 護(hù) 、社 會(huì) 保 護(hù) 和 司 法 保 護(hù) 自主感知（6分鐘）認(rèn) 真 閱 讀 課 本 95-100頁(yè) 內(nèi) 容 ， 思 考 ：1、 為 什 么 未 成 年 人 需 要 特 殊 保 護(hù) ？2、 我 國(guó) 法 律 怎 樣 對(duì) 未 成 年 人 進(jìn) 行 特 殊 保 護(hù) ？3、 怎 樣 珍 惜 法 律 給 予 的 特 殊 保 護(hù) ？ 要 求 ：1. 大 字 精 讀 ，

2、 小 字 通 讀 ；2. 圍 繞 目 標(biāo) 思 考 題 找 出 答 案 ；3. 圈 注 關(guān) 鍵 字 詞 ， 并 在 疑 難 問(wèn) 題 上 做 標(biāo) 記 。 板塊一：我們需要特殊保護(hù) 公民：具有某國(guó)國(guó)籍，并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。未成年人：是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。小知識(shí) 探究與分享來(lái)自哪里的侵害？家庭 校園暴力 社會(huì) 自然災(zāi)害 1、 為 什 么 未 成 年 人 需 要 特 殊 保 護(hù) ？ （ 1） 必 要 性 未 成 年 人 身 心 發(fā) 展 特 點(diǎn) ： 未 成 年 人 身 心 發(fā) 育 尚 不 成 熟 ， 自 我 保 護(hù) 能 力 較 弱 ， 辨 別 是非 能 力 和 自 我 控 制

3、 能 力 不 強(qiáng) ， 容 易 受 到 不 良 因 素 的 影 響 和不 法 侵 害 。（ 2） 重 要 性 人 類(lèi) 發(fā) 展 ： 未 成 年 人 的 生 存 和 發(fā) 展 事 關(guān) 人 類(lèi) 的 未 來(lái) ， 對(duì) 他 們 給 予 特殊 關(guān) 愛(ài) 和 保 護(hù) ， 已 經(jīng) 成 為 人 類(lèi) 的 共 識(shí) 。 保 護(hù) 未 成 年 人 的 合 法 權(quán) 益 ， 是 人 類(lèi) 文 明 和 社 會(huì) 進(jìn) 步 的 應(yīng)有 之 義 。 相關(guān)鏈接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中廢墟中的兒童 第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期兒童撤離倫敦你讀出了什么信息？ 一夜之間，敘利亞三歲小難民小艾蘭在海灘長(zhǎng)眠的照片傳遍了全世界難民兒童需要受到保護(hù)，他們有權(quán)利受到保護(hù)。在黎巴嫩，有許多

4、聯(lián)合國(guó)組織及無(wú)政府組織，都在用他們的力量，來(lái)幫助這些敘利亞難民孩子得到應(yīng)有的教育 。飽嘗戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的敘利亞 保護(hù)兒童權(quán)利的歷程1924年 救助兒童國(guó)際聯(lián)盟首次提出“兒童權(quán)利”1924年 第一份兒童權(quán)利宣言誕生1959年 聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了兒童權(quán)利宣言1989年 聯(lián)合國(guó)通過(guò)了具有法律約束力的兒童權(quán)利公約1990年 我國(guó)政府正式簽署了聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約2015年 簽署聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約的有196個(gè)國(guó)家 聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約旨在為世界各國(guó)兒童創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境。該公約規(guī)定了兒童享有的四大權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)。 少年兒童是我們偉大祖國(guó)的希望、我們偉大民族的希望。 習(xí)近平 板塊二：感受法的關(guān)

5、愛(ài) 自主感知（6分鐘）認(rèn) 真 閱 讀 課 本 97-100頁(yè) 內(nèi) 容 ， 思 考 ：2、 我 國(guó) 法 律 怎 樣 對(duì) 未 成 年 人 進(jìn) 行 特 殊 保 護(hù) ？3、 我 們 應(yīng) 怎 樣 珍 惜 法 律 給 予 的 特 殊 保 護(hù) ？ 要 求 ：1. 大 字 精 讀 ， 小 字 通 讀 ；2. 圍 繞 目 標(biāo) 思 考 題 找 出 答 案 ；3. 圈 注 關(guān) 鍵 字 詞 ， 并 在 疑 難 問(wèn) 題 上 做 標(biāo) 記 。1、 為 什 么 未 成 年 人 需 要 特 殊 保 護(hù) ？ 2、 我 國(guó) 法 律 怎 樣 對(duì) 未 成 年 人 進(jìn) 行 特 殊 保 護(hù) ？ （ 1） 頒 布 法 律 專(zhuān) 門(mén) 法 律 未

6、 成 年 人 保 護(hù) 法 、 預(yù) 防 未 成 年 人 犯 罪 法 其 他 法 律 憲 法 、 婚 姻 法 、 義 務(wù) 教 育 法 等（ 2） 明 確 保 護(hù) 主 體 保 護(hù) 未 成 年 人 ， 是 國(guó) 家 機(jī) 關(guān) 、 武 裝 力 量 、 政 黨 、 社 會(huì) 團(tuán) 體 、企 業(yè) 事 業(yè) 組 織 、 城 鄉(xiāng) 基 層 群 眾 性 自 治 組 織 、 未 成 年 人 的 監(jiān) 護(hù) 人和 其 他 成 年 公 民 的 共 同 責(zé) 任 。（ 3） 設(shè) 置 四 道 防 線(xiàn) 家 庭 保 護(hù) 、 學(xué) 校 保 護(hù) 、 社 會(huì) 保 護(hù) 和 司 法 保 護(hù) 你還知道哪些對(duì)未成人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？ 遺囑應(yīng)當(dāng)對(duì)缺乏勞動(dòng)能

7、力又沒(méi)有生活來(lái)源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額。 已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。 已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處理；不滿(mǎn)十四周歲的違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人來(lái)管理。 未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？ 不 違 背 。 因 為 ： 未 成 年 人 是 弱 勢(shì) 群 體 ， 其 身 心 發(fā) 育 尚 不 成 熟 ， 容易 受 到 不 良 因 素 的 影 響 和 不 法 侵 害 ， 需 要 給 予 特 殊 的 保護(hù) 。 因 此 ， 這 并 未 違 背 “ 法 律 面 前 一 律 平 等 ” 的 原 則

8、 ，而 是 對(duì) 這 一 原 則 的 真 正 體 現(xiàn) 。 保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。保護(hù)未成年人是誰(shuí)的責(zé)任？未成年人保護(hù)法第六條 關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任。關(guān)心保護(hù)未成年人是誰(shuí)的責(zé)任？ 相關(guān)鏈接是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。 保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。未成年人保護(hù)法家

9、庭保護(hù) 指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中學(xué)校保護(hù)起著重要的作用。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品德有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。學(xué)校保護(hù) 未成年人保護(hù)法 指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。 營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所允許未成年人進(jìn)入，或者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，主管部門(mén)責(zé)令改正，依法給予行政處罰。未成年人保護(hù)法社會(huì)保護(hù) 博物館、科技館免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放整治網(wǎng)吧 黑

10、網(wǎng)吧容留未成年人警察檢查游戲廳 哪些是符合社會(huì)保護(hù)要求的，哪些是不符合社會(huì)保護(hù)要求的？ 司法保護(hù)指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。 對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則。未成年人保護(hù)法 填寫(xiě)下表承擔(dān)責(zé)任的主體 要求家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù) 父母或其他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)全社會(huì)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén) 為未成年人的成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境關(guān)注對(duì)未成年人的教育和發(fā)展，人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù) 3、 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 珍 惜 法 律 給 予 的 特 殊 保 護(hù) ？(1)憲 法 和 法 律 賦 予 我 們 受 到 特 殊 保 護(hù) 的 權(quán) 利 ， 我 們 要 珍 惜 自 己 的 權(quán) 利 ,_自 己 的 權(quán) 利 。(2)尊 重 和 維 護(hù) 他 人 的 權(quán) 利 ,_公 民 應(yīng) 盡 的 義 務(wù) 。依 法 行 使自 覺(jué) 履 行