中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》.doc
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幼兒教育:________ 中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》 從我園的實際環(huán)境出發(fā),學校門前特別是小攤販只顧掙錢,賣便宜的三無食品給學生,無視學生健康。學校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起強調(diào)吃三無食品的危害性,但是效果很小,見于對孩子進行安全教育特設(shè)置了本教案。 活動目標: 1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學會識別某些食品包裝標志。 2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期 活動準備: 幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 1、老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。 認識食品包裝標志 學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。 2、討論并說出自己的觀察結(jié)果 (1)注冊商標 (2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期 (3)質(zhì)量安全標志 (4)綠色食品標志(QS) (5)衛(wèi)生標志(H) 師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志 延伸:請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。 第 3 頁 共 5 頁 中班安全活動教案《迷路的時候》 活動目標: 1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 活動準備:故事內(nèi)容圖片, 活動過程: 一、激趣導(dǎo)入。 1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。 2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示) 二、分段講述。 (一)幼兒觀看故事前半部分。 1、師:鼠先生遇到了什么問題? 2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了) 3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。 (二)觀看故事后半部分。 1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。 2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的? 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經(jīng)驗遷移。 1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導(dǎo)) 2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家…… 3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。 四、活動延伸 今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎? 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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