《小學(xué)綜合實(shí)踐《我們愛勞動(dòng)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)綜合實(shí)踐《我們愛勞動(dòng)》課件（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 主要內(nèi)容1 . 活動(dòng)主題的提出2 . 活動(dòng)目標(biāo)3 . 活動(dòng)過程4 . 成果匯報(bào) 新學(xué)期開始了，學(xué)生們又投入了學(xué)習(xí)的王國里。而根據(jù)我的調(diào)查了解到，好多同學(xué)不愿意勞動(dòng)，盡管對(duì)他們進(jìn)行了一定的教育，但效果甚微?，F(xiàn)在小學(xué)生勞動(dòng)觀缺失， 很多家長(zhǎng)在家什么事都不要孩子做,造成了小學(xué)生衣來伸手,飯來張口的不良習(xí)慣 。 因此，提高小學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)觀的認(rèn)識(shí)非常有必要。而要提高勞動(dòng)觀，則必須讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的。通過這次綜合實(shí)踐的活動(dòng)，讓他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，自己的事情自己做，甚至幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。 一、活動(dòng)主題的提出 二、活動(dòng)目標(biāo)1. 全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無尚光

2、榮的。2. 使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí)，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的有用的人才。3. 參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng)，通過實(shí)踐得到知識(shí)和技能。 三、活動(dòng)過程活動(dòng)流程中的準(zhǔn)備階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要是對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行整體規(guī)劃和周密的設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)使活動(dòng)的生成性更具有方向感、更富有成效。 具體安排如下： （一）、師生對(duì)話，確立子課題小學(xué)生平時(shí)到底應(yīng)不應(yīng)多勞動(dòng)?勞動(dòng)能給我們帶來些什么?今后我們?cè)撛鯓尤?duì)待勞動(dòng)?最終得出勞動(dòng)是光榮的感想. （二）、劃分小組，制定活動(dòng)方案 分組子課題調(diào)查采訪組資料收集組動(dòng)手實(shí)踐組3人一組3人一組3人一組活動(dòng)宣傳組3人一組 活動(dòng)體驗(yàn)階段1.調(diào)查采訪學(xué)生：

3、（1）小組討論勞動(dòng)具體包括哪些熟悉的事情 （2）講出自己平時(shí)最喜歡做的事情 （3）講出自己平時(shí)最不喜歡做的事情2、資料： 通過查閱書籍、上網(wǎng)查閱、整理資料了解勞動(dòng)的意義。3、實(shí)踐： 通過動(dòng)手勞動(dòng)了解多勞動(dòng)的好處。4、宣傳： 設(shè)計(jì)手抄報(bào)、出黑板報(bào)、畫宣傳畫、參加公益活動(dòng) 成果匯報(bào)調(diào)查對(duì)象喜歡做什么勞動(dòng)不喜歡做什么勞動(dòng)洗碗洗衣服煮飯晾衣服掃地煮飯疊衣服洗碗 掃地值日 學(xué)生自評(píng) 通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到了勞動(dòng)的意義。懶惰是不對(duì)的，我們應(yīng)該多勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)不僅僅是動(dòng)動(dòng)手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育。要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，并不是只要學(xué)習(xí)好就可以了

4、，而是要德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是書呆子。 開展活動(dòng)以來，同學(xué)們?nèi)D書館的次數(shù)增加了，雖然，有些資料在圖書室中無法查到，但他們從書中學(xué)到了不少其它的知識(shí)。這樣，我們也養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。通過調(diào)查與采訪，我們提高了自己的口才及思考能力。通過自己動(dòng)手參與勞動(dòng)，我們明白了自己的事情應(yīng)該自己做。通過對(duì)這一活動(dòng)的宣傳，我們的寫作水平也進(jìn)步了不少?？傊?，通過這次活動(dòng)我們學(xué)到了很多東西。 所以，我們一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)應(yīng)該多開展，讓我們能全方位的得到鍛煉，不再是只知道讀書的小學(xué)生。我們自己也會(huì)多動(dòng) 手去實(shí)踐，德、智、體、美全面發(fā)展，成為21世紀(jì)所需要的人才。 教師點(diǎn)評(píng) 開展這一活動(dòng)，學(xué)期綜合

5、實(shí)踐活動(dòng)的主題“我們愛勞動(dòng)”。小學(xué)生平時(shí)到底應(yīng)不應(yīng)多勞動(dòng)?勞動(dòng)能給我們帶來些什么?今后我們?cè)撛鯓尤ゴ齽趧?dòng)?最終得出勞動(dòng)是光榮的感想？大家通過采訪身邊的同學(xué)，上網(wǎng)查找資料、查閱圖書，小組宣傳，收獲很多，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的口語能力和社交能力。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)不同的人采訪后，要進(jìn)行記錄、整理、分析；對(duì)所查閱的資料要進(jìn)行選擇刪減、歸類，無意中，就要訓(xùn)練自己的分析能力。在活動(dòng)中，學(xué)生要調(diào)查、要走向社會(huì)、要?jiǎng)邮植僮?。學(xué)生的實(shí)踐能力就會(huì)得到鍛煉，活動(dòng)后，要整理資料、匯報(bào)情況、寫感想、寫倡議書，學(xué)生的思維能力、概括能力、口語能力，寫作能力無疑會(huì)要得到一些鍛煉。 總之，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生雖然干不出驚天動(dòng)地的事來，但是我想，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來了，這就是我的欣喜之處。