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1、 《有人臉的器物》教學設計 教學目標 1 、了解有關造型設計的知識，培養(yǎng)泥塑造型能力。 2 、發(fā)揮想象力，用泥做一個有人臉的小罐或杯子。 3 、提高學生德望審美情趣，培養(yǎng)學生對美術的興趣。教學重點 學習用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物。教學難點 創(chuàng)造性地設計一個有特點的人臉器物。課前準備 橡皮泥（紙黏土）教學過程 一、導入： 你見過特別漂亮或特別奇怪的杯子嗎？介紹給大家聽聽。 學生回答（略） 二、新授： 1 、老師書上有兩種特別的器物，一起來看一看。打開書本，欣賞 “大

2、 禾人面銅方 鼎”（商）和新石器時代的 “人頭形器口彩陶瓶。 ” 提問： “這兩種古代器物有什么特別之處？ ”“大禾人面銅方鼎 ”以人臉為裝飾圖案； “人頭形器口彩陶瓶。 ”整體以人為造型。） 2 、這樣的設計給你什么感覺？學生回答（略） 3 、古代人為什么要在設計中將人臉運用進去吧？學生回答 （略） 4 、“同桌相互觀察彼此的臉。 ” “你看到同學的表情有什么變化？ ” 學生回答（笑）教師用簡筆畫畫笑的表情?！澳氵€會表演其他表情嗎？ ”學生表演，教師畫 5 、“原來人臉這么有意思， 我們也來設計一個有人臉的杯子或罐 吧！ ” 6 、欣賞范作。 “幾件范作有什么不同？ ” （材料相同：紫沙泥。制作方法有所不同，造型不同，人臉表情不同。 ） 7 、“你想做一個什么樣的人臉器物？ ” 學生回答（略） 三、學生練習，教師指導。 四、展評： 1 、介紹自己作品的獨特之處。 2 、教師總結。 3 4