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1、 歐洲西部的教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容 歐洲西部是人口稠密、 經(jīng)濟發(fā)達國家的集中地， 其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟中占有重要的地位和作用。 這里的工業(yè)以制造業(yè)為主， 農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，發(fā)展畜牧業(yè)有優(yōu)越的位置、地形、氣候條件。旅游資源豐富，旅游業(yè)繁榮。 二、教學目標 （一）知識與能力 1 ．認識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征， 使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。 2 ．學會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原

2、因。 3 ．分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點。 4 ．記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。 （二）過程與方法 1 ．通過運用地圖、 統(tǒng)計圖表分析說明歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。 2 ．通過圖表和相關(guān)資料， 討論分析發(fā)達國家與發(fā)展中國家在工業(yè)上的差異，通過收集、調(diào)查有關(guān)資料說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導地位。 3. 通過讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，歸納 /Article/Index.html> 總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件， 明確獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重

3、要影響的規(guī)律。 （三）情感態(tài)度價值觀 通過以上的學習，進一步培養(yǎng)學生對地理信息的提取、歸納、 推理、對比及分析判斷的思維能力，樹立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學生 從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗中獲得啟示，得以借鑒。 三、教學重、難點及教學突破 （一）重點 1 ．歐洲西部國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達的特點及原因。 2 ．歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系。 3 ．旅游資源的分布。 （二）難點 1 ．理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的

4、重要地位和作用。 2 ．使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。 3 ．通過分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件， 明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。 （三）教學突破 1 ．國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達是歐洲西部的突出特征，也是教材的一個重點， 教材由此作為切入點開始學習。 這部分可以聯(lián)系 學生前面已有的知識，通過提問、學生回顧、動手計算、讀圖查找等學習方式，進一步突出歐洲西部的經(jīng)濟特征及對世界經(jīng)濟的影響。 2 ．歐盟的地位和作用，引導學生分析、討論歐盟成員國密切聯(lián)系示意圖和歐盟進出口商品占世界百分比及有關(guān)資料

5、， 聯(lián)系我國的對外開放政策，讓學生進一步理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位。 讓學生通過觀察圖表， 親身調(diào)查本地歐洲西部的產(chǎn)品來分析制造業(yè)在本區(qū)的主導地位。 布置作業(yè)，讓學生進一步進行調(diào)查，寫一篇關(guān)于發(fā)達國家工業(yè)發(fā)展的 500 字左右的啟示， 體會歐洲西部工業(yè)發(fā)達的特點及成因， 我們應該借鑒點什么， 達到學以致用的目的。 3 ．從生活入手提問： 常見歐洲人愛吃的食物——乳產(chǎn)品和牛羊肉，引出發(fā)達的畜牧業(yè)。教師引導著分組讀圖，討論分析歐洲西部的位置、地形和氣候特點，為發(fā)展畜牧業(yè)創(chuàng)造的有利條件。因而明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響， 使學生進一步掌握讀圖分

6、析地理信息的基本方法。 4 ．通過分小組查找資料，合作探究、交流，教師播放錄像或 VCD盤和出示相關(guān)材料，了解歐洲豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)， 再運用連線的方式加以鞏固。 四、教學準備 （一）教師準備 第一課時，準備制作的本節(jié)課件； 關(guān)于歐盟、歐元的材料介紹；歐洲西部的國家分布圖；收集有關(guān)歐洲西部出口產(chǎn)品的圖片 ( 汽車、飛機、手表、手機等 ) ；劃分學習小組。 第二課時，歐洲西部牧場景觀圖；歐洲西部的地形圖；歐洲西部的氣候圖；歐洲的旅游勝地圖片和有關(guān)錄像帶。 （二）學生準備 第一課時，

7、有關(guān)歐盟、歐元的圖片、文字或?qū)嵨镔Y料；世界人口分布圖；世界的政治地圖；收集有關(guān)歐洲出口的產(chǎn)品。 第二課時，世界地形圖；世界氣候圖；收集歐洲西部牧場景觀圖片；收集有關(guān)歐洲西部旅游名勝的圖片資料和文字資料等。 五、教學步驟 （一）第一課時教學流程設(shè)計 一、發(fā)達國家集中的地區(qū) 1 ．導人新課，展示 /Soft/Index.html> 課件。 上一學期我們學習了世界上的發(fā)達國家與發(fā)展中國家的知識，你們知道世界上的發(fā)達國家主要有哪些 ?它們主要分布在哪些大洲 ? 小結(jié)板書：一、歐洲西部是發(fā)達國家的集中地。 2 ．計算。

8、 人口數(shù)（人） 5 億多總面積（千米） 500 萬人口密度 =? 3 ．歐洲西部人口稠密，發(fā)達國家集中。同學們可以談一談，你對歐洲西部了解些什么 ? 4 ．/Article/Index.html> 總結(jié)：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門， 在歐洲西部的各國之間，貿(mào)易往來和人員流動十分頻繁。 為了進一步加強聯(lián)系， 他們形成了一個區(qū)域性的國際組織——歐盟。 根據(jù)老師布置查找歐盟的資料同學之間交流。 5 ．學生回答說明了什么問題 ?有沒有我們可以借鑒的經(jīng)驗 ? 展示 /Soft/Index.html>

9、課件：學生小組討論分析 58 頁歐盟國 家密切聯(lián)系示意圖和 59 頁活動 2 的有關(guān)數(shù)據(jù)。進一步體會理 解歐盟的重要地位。 /Article/Index.html>  總結(jié)：歐盟  (EU)是歐洲聯(lián)盟的簡稱，是 當今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟集團組織， 其前身是歐洲共同體。 1993 年 11 月，《歐洲聯(lián)盟條約》生效，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟，現(xiàn)在有 15 個成員國組成。同學們說的對，我們要借鑒他們的經(jīng) 驗，搞好對外開放。我們雖然在世界貿(mào)易中的發(fā)展速度比較快，但和 世界發(fā)達國家相比還有一定的差距

10、。應該怎么辦 ?抓住時機對學生進 行思想教育。 6 ．展示歐洲西部的國家圖：讓學生找出歐盟 15 個成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國家的領(lǐng)土面積有什么特點 ?與其經(jīng)濟聯(lián)盟有什么關(guān)系 ?找出英國、法國、德國、意 大利、荷蘭等國的首都。上述這些國家工業(yè)的特點是怎樣的 ?今天我 們來了解一下。 二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟 1 ．課前已布置同學們回去收集當?shù)貧W洲的工業(yè)產(chǎn)品 ( 實物或照 片 ) ，老師也收集了一些， 下面來交流一下

11、， 開闊一下同學們的視野。 2 ．/Article/Index.html> 總結(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達的地區(qū)之—， 這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地。剛才我們收集的不少，下面我們看一段錄像，來詳細了解一下歐洲西部的一些工業(yè)設(shè)施和更多的著名產(chǎn)品。 師生共同得出結(jié)論： 以制造業(yè)為主的工業(yè)。 ( 點題板書 ) 3 ．展示 /Soft/Index.html> 課件：課本 60 頁圖 8.17 不同國家 GDP與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系，教師引導學生討論分析發(fā)達國家 與發(fā)展中國家的不同。 /Article/Index.htm

12、l> 總結(jié)：歐洲西部的國家選取了三個經(jīng)濟 勢力最強的國家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大。而這三個 發(fā)展中國家，則是資源貧乏、人口眾多、經(jīng)濟單一的農(nóng)、礦業(yè)國，出 口產(chǎn)品主要是初級產(chǎn)品為主，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平低，經(jīng) 濟落后。同學們應明確這些原因。歐洲西部的工業(yè)是怎樣分布的呢 ? 4 ．/Soft/Index.html> 課件展示歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖 ( 圖中注明了本區(qū)的德國的魯爾區(qū)、 法國的巴黎盆地、 英國的倫敦等著名的工業(yè)區(qū) ) ：讓學生參考課本 59 頁西歐國家圖、 自己準備的世界的政治地圖和 61 頁歐洲西部工業(yè)區(qū)示意分析，說

13、出本區(qū)的工業(yè)區(qū)主要分布在 那些國家的哪個方位 ?呈現(xiàn)什么形狀 ?教師引導，可在 /Soft/Index.html> 課件中使用不同的顏色表示出位于十字型的工業(yè) 區(qū)，給學生提示。 5 ．說重要國家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。 6 ．/Article/Index.html> 總結(jié)：本區(qū)的工業(yè)多而稠密，呈十字型分布，與本區(qū)豐富的資源和電力、便利的交通、雄厚的科技力量分不開的。同學們回去查找資料，寫—篇文章，關(guān)于歐洲西部發(fā)達的工業(yè)，要求有自己的獨到見解，題目可自擬。 （二）第二課時教學流程設(shè)計 三、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)

14、 1 ．設(shè)問引入：你印象中歐洲人喜歡吃的食物有哪些 ?請你數(shù)一數(shù)。 ( 及時表揚 ) 提問：你知道這是什么原因嗎 ?緊接著問：為什么 小結(jié) ：歐洲人這種傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。 今天我們就來徹底地探討一下這個原因。 板書：一、傳統(tǒng)的畜牧業(yè) 2 ．/Soft/Index.html> 課件展示歐洲的地形圖或讓學生參考課 本 64 頁，提出問題，學生小組學習、討論。 (1) 分析歐洲西部地區(qū)的海陸位置和緯度位置特點。 (2) 找出本區(qū)主要的地形區(qū)：西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈、斯堪的納維亞山脈。分析各地形區(qū)的大約海拔高度。 (3) 分析上述主要地形區(qū)的分布有什么特點 ?找出本區(qū)主要的半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島和大不列顛島。 (4) (5)