《中班美術(shù)活動(dòng)教案《森林公園》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班美術(shù)活動(dòng)教案《森林公園》.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 中班美術(shù)活動(dòng)教案《森林公園》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班美術(shù)活動(dòng)教案《森林公園》 內(nèi)容與要求： 在觀察公園課件的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)畫(huà)出公園沿途風(fēng)景，感知大自然的美好。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：課件公園場(chǎng)景 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞，激發(fā)幼兒興趣。 1、觀察課件上的公園場(chǎng)景，說(shuō)出公園里面的景物和布局。 2、小結(jié)：春天到了，我們到森林公園去游玩。見(jiàn)到了小河、籬笆墻、各種各樣的小花……森林公園真漂亮。 二、幼兒操作 (一)教師示范 1、我們跟著老師一起來(lái)逛一逛森林公園 (1)畫(huà)出游玩路線圖(在作業(yè)紙上找一個(gè)起點(diǎn)，用曲線畫(huà)出) (2)在路線上畫(huà)出沿途看到的風(fēng)景(籬笆墻、小花、小樹(shù)……) 在沿途停留的空白區(qū)域處可以線描畫(huà)出小河、小橋…… 涂色，使畫(huà)面更加豐富、美觀。 2、小結(jié)：我們?cè)谧鳟?huà)時(shí)，一定要先畫(huà)好路線圖，(教案出自：屈老師.教案.網(wǎng).)遇到停留之處可以畫(huà)個(gè)圓圈繞一繞;添畫(huà)風(fēng)景是，注意布局的合理，不要過(guò)于擁擠。 (二)幼兒操作 1、繪畫(huà)要求： (1)路線圖不能斷開(kāi)，有起點(diǎn)和終點(diǎn)。 (2)盡量添畫(huà)多種風(fēng)景，確保畫(huà)面豐富。 2、幼兒操作： 教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒添畫(huà)風(fēng)景。 三、分享交流：你的森林公園里有哪些風(fēng)景? 請(qǐng)您關(guān)注： 在活動(dòng)中請(qǐng)關(guān)注以下方法： *從畫(huà)紙的邊緣處尋找起點(diǎn)，路線圖不能斷開(kāi)。 *先畫(huà)出路線圖，遇到停留之處畫(huà)個(gè)圓圈繞一繞，空間布局盡量合理。 *添畫(huà)風(fēng)景時(shí)做到豐富，美觀。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班美術(shù)活動(dòng)教案《樓房的一家》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)于用不同的圖案、線條裝飾樓房。 2、知道在會(huì)樓房是要畫(huà)窗戶(hù)的房頂。 3、能根據(jù)想象畫(huà)出外形、結(jié)構(gòu)各不相同的樓房。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 1、活動(dòng)重點(diǎn)：用不同的圖案、線條裝飾樓房。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：畫(huà)出外形、結(jié)構(gòu)各不相同的樓房。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒觀察過(guò)樓房，對(duì)樓房有一定的認(rèn)識(shí)。 2、水彩筆筆蠟筆。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、用游戲的口吻導(dǎo)入課題。 師：這幾天樓房爸爸、樓房媽媽和樓房寶寶特別高興，因?yàn)槲逡粍趧?dòng)節(jié)期間人們把它們打扮的非常漂亮。今天，我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)這樓房的一家。 2、教師邊提問(wèn)編示范，畫(huà)出幼兒心中樓房的一家的形象。 （1）師：樓房爸爸是高個(gè)還是矮個(gè)？是胖是瘦？樓房媽媽呢？樓房寶寶呢？（樓房爸爸最胖最高，樓房寶寶最矮最瘦，樓房媽媽中等。） （2）師：他們頭上光禿禿的是不是不好看呀，我們來(lái)給它們戴上帽子怎么樣，那可以戴什么形狀的帽子呢？ 幼兒舉手回答。 （3）師：這些樓房沒(méi)有窗戶(hù)，房間里一定很暗，你們想想看畫(huà)什么樣的窗戶(hù)好看？還有其他樣子的窗戶(hù)嗎？ 師：那是一棟房子裝一種窗戶(hù)好看，還是一個(gè)窗戶(hù)一個(gè)樣子好看？ （4）師：它們戴的帽子可以用什么線條或圖案來(lái)裝飾會(huì)更漂亮呢？ 師：想一想你們平時(shí)看到的樓房外面還有什么呢？ 幼兒舉手回答。 2、幼兒動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，教師引導(dǎo)。 （1）畫(huà)樓房的一家要包括爸爸、媽媽、寶寶或其他親人，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的樓房外形。 （2）鼓勵(lì)幼兒大膽地用不同的線條、圖案進(jìn)行裝飾。 （3）提醒幼兒在裝飾樓房時(shí)，既要有線條又要有面。 4、展示幼兒作品，互相欣賞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià) 師：你們最喜歡哪幅畫(huà)？什么地方畫(huà)得好？為什么？ 幼兒自由討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。 五、活動(dòng)延伸： 將幼兒作品掛在美工區(qū)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)