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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀美術(shù)線描畫教案《美麗的房子》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀美術(shù)線描畫教案《美麗的房子》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過觀賞一些有特色的城市建筑圖片，讓孩子學(xué)會抓住對象的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 2、學(xué)習(xí)運用各種圖形通過拼接設(shè)計出各色的房屋建筑藍(lán)圖。運用線描的方法在房屋上添加上各種花紋，花紋要多而密。 3、通過相互合作使每一組房子都能相互連接，培養(yǎng)幼兒交往、合作能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 各種特色建筑圖片，長紙三大張，幼兒用的粗細(xì)記號筆各一支，水粉顏料各種。廢紙若干。幼兒常用到的線的組合圖。 【教學(xué)過程】 一、談話引起興趣。 1、你到過什么城市去玩？你覺得它什么地方最美？（幼兒自由說） 老師小結(jié)：每個城市的建筑是不一樣的，都有自己的特色。 2、今天我?guī)砹艘恍┏鞘薪ㄖ膱D片，請你們來欣賞一下。老師有個要求，（來源：屈老師教案網(wǎng)）要看這些房子是有哪些圖形組成的，設(shè)計師在設(shè)計的時候?qū)⒎课菔窃趺磁帕械模? 二、幼兒共同欣賞特色建筑圖片。 1、老師有意識的引導(dǎo)觀看。 2、問：你最喜歡那些房子？它是什么形狀組成的？房屋的排列有什么特點？ 幼兒說的時候，老師可適當(dāng)?shù)募磿r畫出一些范樣供幼兒欣賞。 老師小結(jié)：設(shè)計師真了不起，我們的家鄉(xiāng)丹陽也有很多有特色的建筑，你平時留心看過嗎？ 3、我們來為丹陽設(shè)計出美麗的房子好嗎？ 三、讓幼兒復(fù)習(xí)線描畫的特點。 1、老師設(shè)計的房子美嗎？怎樣讓它更美？（用線條裝飾） 用各種線裝飾的畫叫什么畫？（線描畫） 2、你平時都用過什么線裝飾的？（幼兒說，老師出示范樣） 3、請你來設(shè)計房子，并用線條裝飾會嗎？ 四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。 1、我們今天用的紙和平時有些不一樣，我們今天也來做大設(shè)計師，在大紙上畫畫，你們可以四個小朋友一組合作，將自己設(shè)計的房子相互連接起來，行嗎？ 2、幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒要仔細(xì)，認(rèn)真。 五、欣賞幼兒作品。 1、相互介紹，欣賞。 2、我們設(shè)計的房子這么美，怎么來慶祝呢？你們看到平時人家房子起好了是怎么慶祝的？ 3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)粘上水分顏料，在房子上的天空中拓印上彩色的煙花。 第 3 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀語言公開課教案《兩個好朋友》 一、活動目標(biāo)： 1.能根據(jù)圖片的不同排列順序，按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。 2.通過小組合作交流，體驗創(chuàng)造性講述的快樂。 二、活動準(zhǔn)備： 1.物質(zhì)準(zhǔn)備： （1）掛圖、幼兒用的小圖片、插圖的卡 （2）人手一份繪畫紙、記號筆6個籃子 2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：理解故事《會游動的小島》 三、活動過程： 1、圖片排序，講述新故事 （1）師：上次我們聽過一個非常有趣的故事《會游動的小島》，瞧，今天小鳥和小烏龜他們又發(fā)生了什么新故事呢？（交換第一、三幅圖位置）提問：這個新故事是發(fā)生在什么時候的呢？ （2）幼兒創(chuàng)編新故事。 2、重新排圖，創(chuàng)遍新故事 （1）要求：兩人合作把新排列的圖片插到故事板上，講述新故事。 （2）幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。 （3）邀請個別幼兒講述故事。 3、根據(jù)不同場景繪畫創(chuàng)編故事 （1）討論：在不同場景下，兩個好朋友在哪里？可以做什么事情？ （2）合作繪畫、創(chuàng)編新故事。 請小組交流創(chuàng)編繪畫的新故事。 四、延伸活動： 在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行排圖創(chuàng)編。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁