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1、 《紅軍不怕遠征難》的教學設計 知識目標： 了解黨中央和中央紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移的原因 , 掌握長征的路線、遵義會議及其歷史意義 能力目標： 1、 閱讀地圖了解歷史 ，從課文和插圖中了解紅軍長征經過的主要省份、江河，形成清晰的時 空概念，正確復述發(fā)生在那里的重大事件。 2、 分析比較探究原因 ：從紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移到紅軍取得長征勝利， 不同的領導決策導致了截然不同 的結果。 德育目標：通過學習，激發(fā)學生樹立正確的人生觀和價值觀。引導學生學習紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前 的革命英雄主義，珍惜今天的幸福生活。 教學重點 ：中央紅

2、軍的長征、遵義會議。 教學難點 ：分析紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移到紅軍取得長征勝利在原因上的反差。 教學過程 導入新課：組織學生回顧前面幾節(jié)課學過的線索，討論回答問題： 1、國民革命失敗后， 共產黨人為了反抗國民黨的屠殺， 發(fā)動了哪些武裝起義 （南昌起義和秋收起義等。 ） 2、這些起義的目的有沒有完全達到？（沒能直接占領大城市，還遭到嚴重挫折。但是，起義的部隊轉向 敵人力量較為薄弱的農村，建立了革命武裝和革命根據(jù)地，形成了星火燎原之勢。） 承上啟下，教師講授：后來，黨中央和中央紅軍進行戰(zhàn)略轉移，從江西、福建交界處的中央革命根據(jù)地出 發(fā)，遠征二萬五千多里

3、到達陜北。這就是舉世聞名的長征。（布置學生集體朗讀“長征” 一詩，帶著問題 進入情境，閱讀全課內容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記。） 組織學生學習和探究新課 一、長征的開始和遵義會議 1、黨中央和中央紅軍為什么要進行戰(zhàn)略轉移？ （星火燎原之勢形成后， 國民黨對革命根據(jù)地發(fā)動 “圍剿”。 在毛澤東、朱德、周恩來等人的正確指揮下，紅軍粉碎了敵人前四次“圍剿”。但是，后來黨內又錯誤地 排斥了毛澤東等人的正確領導，由李德、博古等人實施錯誤指揮，導致第五次反“圍剿”失敗，黨中央和 中央紅軍不得不退出中央革命根據(jù)地，被迫實施戰(zhàn)略轉移。 2、遵

4、義會議有什么歷史意義？可按下列提示，分層啟發(fā)： A. 遵義會議在哪一年召開？（  1935 年）如何記住這一年？（從  1921 年黨的誕生到  1935 年，經過了 14 年，從  1935 年到  1949 年新中國誕生，也經過了  14 年。） B. 比較這前  14 年與后  14 年黨的歷史，有什么重要變化？（前  14 年里，黨的主要領導換了幾任，先 后出現(xiàn)了重大的失誤，經受了國民大革命的失敗和第五次反“圍剿”失利等重大的挫折。后 

5、 14 年，在以毛 澤東為核心的黨中央正確領導下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國。） C. 由此可見遵義會議有什么歷史意義？  （這次會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，  挽救 了黨、紅軍和革命，是黨的歷史上生死悠關的轉折點。） 二、 . 長征的勝利 1、請同學們根據(jù)課本上對遵義會議后長征歷程的敘述， 并結合紅軍長征示意圖找出中央紅軍長征曾經經過 的省份、山脈、河流、起始和終點及在每個地方發(fā)生的重大事件。 （紅軍從江西瑞金出發(fā)，經過四道封鎖線，渡過湘江、損失過半，在毛澤東的提議下，由湖南進入貴州，

6、 攻占遵義，召開遵義會議。四渡赤水河是遵義會議后首次改變被動地位的行動。打亂了敵人的圍剿行動， 然后在云南渡過金沙江。徹底擺脫敵人的包圍。接著北上，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，又翻過大雪山，進 入草地。出草地后，進入甘肅， 1935 年 10 月，黨中央和紅一方面軍歷經艱難險阻，終于到達陜甘革命根 據(jù)地的吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍勝利會師。） （學生在回答時，教師同時寫出板書）從江西、福建出發(fā)→渡過湘江→搶渡烏江，攻占遵義，召開遵義會 議→四渡赤水河→巧渡金沙江→強渡大渡河，飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→經甘肅到達陜北吳起鎮(zhèn)。 （教師引導）請同學們

7、根據(jù)課本上關于飛奪瀘定橋和過雪山、草地的描寫，想一想，紅軍長征途中，除敵 人圍追堵截外，還遇到哪些困難和問題？ （學生回答）略 （教師講述）教師講述，同學們結合地圖，了解長征。紅軍長征的道路是艱難的，紅軍戰(zhàn)士不僅受到敵人 的阻截，而且有惡劣的自然條件這個敵人。前進的道路可謂十分艱苦。 （下面關于飛奪瀘定橋和過雪山草地的情況，請同學們自己看書，而且可以搜集這方面的故事，講給同學 聽） 學生讀圖《紅軍長征示意圖》。 同學們，從圖中我們可以看出，紅軍的長征經過了贛、閩、粵、湘、桂、黔、滇、川、康、甘、陜 11 個省

8、， 越過了五嶺山脈，湘江、烏江、金沙江、大渡河及雪山、草地等萬水千山，走了 25000 里。這是人類歷史 上一次真正的前所未有的長征。 同學們，關于長征勝利的意義，課本上只提了兩句話：一是紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅 軍的企圖；二是紅軍長征的的勝利，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。在大家看來，關 于長征勝利的意義，還有哪些？請暢所欲言。 三、紅軍長征的意義 （學生回答） ,, （教師小結）一、長征粉碎了敵人“圍剿”紅軍、扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉危為安。二、紅軍 沖破國民黨反動派的圍

9、追堵截，克服雪山草地的自然險阻，戰(zhàn)勝黨內分裂的危機，最后到達陜北不足三萬 人。但這是經過千錘百煉保存下來的中國共產黨和紅軍的精華。 長征勝利的意義， 正如毛澤東同志所說的： “長征是歷史上記錄的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。長征是以我們的勝利，敵人的失敗的結果而告結束。” 四、作業(yè) 1. 練一練：請在工農紅軍長征路線示意圖上數(shù)數(shù)紅軍長征走過多少?。? 參考答案：走過江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、西康、甘肅、陜西 11 個省。 2. 想一想，依據(jù)中央紅軍長征路線，說出紅軍渡過哪幾條江、河，在這些江河上發(fā)生過什么事情？ 參考答案：湘江（ 紅軍在湘江與敵人打過一場惡仗，損失慘重。） 烏江 （ 紅軍 1935 年 1 月強行渡過，解放了貴州重鎮(zhèn)遵義。） 赤水河（ 紅軍聲東擊西，四次渡過，打亂了敵人的追剿計劃。） 金沙江（紅軍在皎平渡口渡過，從此跳出了敵人的包圍。） 大渡河（紅軍強渡大渡河，飛奪瀘定橋。）