小班數(shù)學(xué)課教案《勤勞的小蜜蜂》.doc
《小班數(shù)學(xué)課教案《勤勞的小蜜蜂》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小班數(shù)學(xué)課教案《勤勞的小蜜蜂》.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒教育:________ 小班數(shù)學(xué)課教案《勤勞的小蜜蜂》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班數(shù)學(xué)課教案《勤勞的小蜜蜂》 【活動目標(biāo)】 1、觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律,并能按一定的規(guī)律進(jìn)行物體排列。 2、懂得根據(jù)需要拿取材料,用一個(gè)拿一個(gè)。 3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 1、貼有紅花、黃花排列規(guī)律的長條型紙若干; 2、紅、黃、藍(lán)笑臉花若干; 3、紅、黃、綠蘋果娃娃若干; 4、鈴鐺、小熊圖案若干; 5、棉簽、漿糊、吸管、穿珠若干,繩人手一根。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動,引起興趣。 1、放音樂《蜜蜂做工》,師幼扮演小蜜蜂聽音樂邊唱邊在花叢中飛舞,路上碰見小白兔(愁眉苦臉的)師:咦!小白兔,我們一起去跟她打個(gè)招呼。小白兔,你好!小白兔(配班老師)聲音輕輕地向小朋友打個(gè)招呼。小白兔,你怎么不高興啊? 小白兔說:我新開了一個(gè)超市,可是里面缺了項(xiàng)鏈和手鏈,小朋友你們愿意幫助我嗎? 2、師:你們愿意幫助小兔嗎?你們都愿意啊,真有愛心!那我們找個(gè)空位置坐下來看看小兔需要的項(xiàng)鏈和手鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥模? 二、欣賞項(xiàng)鏈圖案(一一、一二、間隔規(guī)律) 1、出示長紙條:項(xiàng)鏈上有什么?有些什么顏色的五角星?這些五角星是怎樣排列的? 2、我們一起說一說項(xiàng)鏈上的五角星是怎樣排列的。 原來五角星是紅色、綠色一個(gè)隔著一個(gè)排隊(duì)的。 3、出示貼有沒貼完的項(xiàng)鏈圖案。 你們看這條項(xiàng)鏈上是什么圖案?它們是怎樣排列的?這條項(xiàng)鏈還沒做完,我們一起來幫它做完??纯春竺鎽?yīng)該排什么顏色的笑臉花了?(請一幼兒示范) 4、貼完后完整地說一說。 三、幼兒操作 1、師:我們先把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會了再去幫助小兔做項(xiàng)鏈,好嗎?請你選一張小紙條,看看你的紙條是有什么圖案排列出來的,并且說一說,接下來應(yīng)該放什么圖案,然后再貼上去。 2、幼兒操作,教師幫助幼兒讀讀花環(huán)規(guī)律正確地拿取自己需要的材料。 3、評價(jià)。一起讀一讀花環(huán)的排列規(guī)律,錯的糾正。 你們的本領(lǐng)真的學(xué)會了,可以去幫小兔穿項(xiàng)鏈了,記住哦!先想一想你要用什么顏色的吸管一個(gè)隔著一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈,然后在去拿,用一個(gè)拿一個(gè)! 四、自己設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈、手鏈、 1、拓展經(jīng)驗(yàn),請幼兒穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈或手鏈。 2、與同伴相互欣賞,交流項(xiàng)鏈的排列規(guī)律。 五、播放音樂,將項(xiàng)鏈或手鏈送給小白兔。 第 4 頁 共 6 頁 小班數(shù)學(xué)課教案《圖形王國》 活動目標(biāo): 1、鞏固對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識,知道各形狀的簡單特征。 2、在正確感知圖形的基礎(chǔ)上,能按物體的形狀分類。 3、能愉快地參與操作活動,并在集體面前大膽地表達(dá)。 活動準(zhǔn)備: 1、背景圖兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張。 2、三種形狀的實(shí)物掛牌(與幼兒人數(shù)相同)。 3、幼兒操作材料人手一份。 活動過程: 一、出示圖片,導(dǎo)入課題。 1、認(rèn)識圓形、方形、三角形,知道其簡單特征。 師:小朋友,圖形王國里來了幾位朋友,大家想認(rèn)識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。) 2、師:剛才三個(gè)形狀朋友介紹了,現(xiàn)在,你們認(rèn)識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎? 師:再一起來認(rèn)識一下這三個(gè)朋友,好嗎?(師小結(jié))圓形它是圓圓的,沒有角。三角形有三條邊、三個(gè)角。方形它是方方的,有四個(gè)角,有四條邊。 二、按物體的形狀分類。 小朋友,圖形王國的寶寶要到草地上去玩了,你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎? 哎呀,形狀朋友想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是什么形狀的?請小朋友說一說。 如:皮球是圓圓的,是圓形媽媽的孩子。電視機(jī)是方形的,它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的,它是三角形媽媽的孩子。 小朋友真棒,幫形狀媽媽把孩子都送回了家。 三、游戲:找朋友師:小朋友看看胸前,你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友,一起來跳舞吧。 四、幼兒操作:喂圖形娃娃吃餅干。 哎呀,圖形王國的寶寶們餓了,我們送點(diǎn)餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干,方形寶寶喜歡吃方餅干,三角形寶寶喜歡吃三角形餅干,請小朋友給圖形寶寶送餅干吧! 小朋友真能干,把餅干送到形狀王國去吧,和那里的形狀寶寶一起分享。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 勤勞的小蜜蜂 小班 數(shù)學(xué)課 教案 勤勞 小蜜蜂
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2163622.html