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幼兒教育：________ 幼兒園中班上學期語言教案《我，喜歡我自己》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園中班上學期語言教案《我，喜歡我自己》 【活動目標】 1、欣賞故事，進一步認識自我、了解自我，并通過談話大膽的評價自我。 2、努力展示自己的長處，樹立自信心。 【活動準備】1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙。 【活動過程】 一、認識主人公：青蛙。 1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡它的什么地方? 2、這只青蛙本來認為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢? 二、蛙的故事。 1、傾聽故事至“它忍不住哭了起來”。 2、青蛙為什么會難受?(因為它不會爬樹、不會飛、不認字)。 3、別人會的本領他不會，所以它很難受。(教案出自：屈.老師教案網(wǎng).)他有沒有別人不會的本領呢?(會跳、會唱歌)。 4、原來他也有值得驕傲的別人不會的本領呢!聽聽朋友們對他怎么說的。 5、故事后半段?，F(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢? 三、看圖聽故事。 1、出示圖片邊完整地講述故事。 2、青蛙有什么本領?野鴨呢?小松鼠呢?還有山羊呢? 3、青蛙為什么不高興?山羊?qū)λf了些什么?青蛙又變得怎樣了?為什么? 4、故事有一個很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。 5、請幼兒自己看圖書，自由講述。 四、我喜歡我自己。 1、你有沒有值得驕傲的地方? 2、你喜歡你自己嗎?為什么? 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園中班上學期語言教案《水》 活動目標： 1、理解詩歌內(nèi)容，有表情地朗誦詩歌。 2、學習運用相同句式結構創(chuàng)編詩歌。 活動準備：課件、圖書、小字卡、水聲音效 活動過程： 一、導入 1、幼兒傾聽錄有大海的波濤聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的音效，激起幼兒的好奇心。 2、幼兒自由發(fā)言，說說聽到了什么聲音。 你還見過什么樣的水？啟發(fā)幼兒說出自己的意見。 教師小結：其實，生活中的水無處不在。你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看看一看吧。 二、整體欣賞，初步理解詩歌內(nèi)容 1、欣賞詩歌 2、幼兒看畫面和文字用自己的話說一說看到了哪些水？也可和同伴相互交流自己看到的內(nèi)容。 三、理解閱讀 1.看圖理解詩歌內(nèi)容。 依次說出圖上有什么水，它是什么樣子的 2.問答游戲，加深幼兒印象 3、整體閱讀 四、認讀重點字詞 1．整體閱讀詩歌，出示大字卡 2．游戲：大風吹老師拿起一張字卡，幼兒指認。 3．游戲：照相機 4．送字寶寶回家 五、學習仿編詩歌鼓勵幼兒做小小詩人，動腦筋編詩歌。你能把你知道的水也編成好聽的詩歌嗎？ 1、課件提示，調(diào)動生活經(jīng)驗，拓展想象空間。 2、小組交流，大組展示。（可引導幼兒先畫后說） 3、鼓勵幼兒向爸爸媽媽朗誦創(chuàng)編的詩歌。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁